國內(nèi)

全國

引導青少年提高語言文化素質(zhì)，

“中華誦”“中華贊”雙賽啟動

為提高國民語言文化素質(zhì)，由國家語委、中央文明辦調(diào)研組聯(lián)合舉辦的“中華誦·2009經(jīng)典誦讀大賽”和“中華贊·2009詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”，于2009年5月在北京啟動。作為一項年度重要語言文化活動，2009年“中華誦”、“中華贊”大賽以迎接和慶祝新中國成立60周年為主題，以清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，引導人們特別是廣大青少年尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，進而提高全社會的語言文字應用水平。兩項大賽由中國教育電視臺、中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、語文出版社等承辦，主要通過網(wǎng)絡方式進行?！爸腥A誦”大賽設(shè)公務員組、教師組、軍人組、大學生組、留學生組、港澳臺僑組、綜合組等7個參賽組別。除誦讀經(jīng)典詩文外，還設(shè)置中華傳統(tǒng)文化常識問答、技藝展示和即興語言表達等項目?！爸腥A贊” 大賽則面向社會各界人士和海內(nèi)外漢語愛好者廣泛征集謳歌新中國60年建設(shè)成就和以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日為主題的原創(chuàng)詩詞歌賦作品，并特設(shè)“新中國成立60周年”特色板塊，集中展示各地反映60年偉大成就和富有濃郁地域文化特色的詩文原創(chuàng)作品。作為“中華誦”活動的組成部分，主辦方將在2009年暑（寒）假期間面向全國中小學生開展“中華誦夏（冬）令營”活動，并向全國各地大中小學校免費贈送一萬余套《中華誦》經(jīng)典誦讀活動資料光盤。兩項大賽將于2009年11月前完成省級選拔賽，年底進行全國網(wǎng)絡預賽和全國總決賽。

天津

高職院校畢業(yè)生備受青睞，

5所高職院校就業(yè)率達100%

和普通高校應屆大學生就業(yè)難相比，天津市30余所高職院校的畢業(yè)生卻備受招聘企業(yè)青睞。根據(jù)天津市教育部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生就業(yè)率達到35%以上的高職院校有15家，其中5所專業(yè)技術(shù)水平較高的高職院校畢業(yè)生更是100%找到工作。在金融危機影響下，企業(yè)都在壓縮開支，高職院校畢業(yè)生有技術(shù)、上手快、適應能力強、待遇要求不高等因素成了他們的就業(yè)優(yōu)勢。天津市高職院校從學生入學開始就對其進行就業(yè)指導教育，調(diào)整學生的就業(yè)心理；區(qū)別于一般高校，對于大四就找到工作或確立工作意向的學生，高職院校將給予特殊“照顧”，平時學生可在企業(yè)實習或工作，不用來校，而在業(yè)余時間，教師將為這些學生專門補課，幫助他們在工作的同時，順利完成學業(yè)。

研發(fā)漢語水平測試標準，

填補漢語口語水平測試空白

今后，外國人漢語說得好不好，有統(tǒng)一標準了。天津市語言文字培訓測試中心研發(fā)出一項針對外籍人士測試漢語口語水平的標準參照性考試，填補了當今國內(nèi)乃至世界上漢語口語水平測試的空白。2009年5月23日，天津市語言測試中心遠赴馬來西亞，開展中國在海外第一次普通話水平測試和漢語口語水平測試。測試的主題是“講標準漢語，與世界接軌”。

“陽光早餐”伴幼兒成長

天津市和平區(qū)第十一幼兒園的教師們在工作中發(fā)現(xiàn)，周一幼兒的出勤率低，注意力也較其他天渙散，教學效果很差。教師們經(jīng)過長期觀察解開了秘密：經(jīng)過雙休日后，幼兒還沒有從無拘無束的家庭生活中把心收回來，無法融入幼兒園集體生活。針對“周一現(xiàn)象”，“陽光早餐”研究活動在該園開展起來。“陽光早餐”，即在陽光下進早餐。“陽光早餐”分成室內(nèi)、室外兩種形式——春、夏季在戶外大快朵頤，秋、冬季在樓內(nèi)大廳里享受美味。“陽光早餐”活動打破了班與班的界限，培養(yǎng)了幼兒健康的飲食習慣、良好的自理能力和交往能力?！瓣柟庠绮汀边€向全體家長開放，增進親子間的情感交流。

北京

“天才教育”納入課改，“高中天才”可修大學課程

學有余力的北京市優(yōu)秀高中生可以通過“拔尖人才培養(yǎng)計劃”，在課改模塊中選擇“翱翔計劃選修課”，充分展現(xiàn)自己的才能，還可以選修大學課程沖抵高中學分。今年5月，北京市2009年“翱翔計劃”啟動，標志著北京市正式將“天才教育”納入教學體系。2008年3月，北京市青少年科技創(chuàng)新學院推出首個拔尖人才培養(yǎng)項目——“翱翔計劃”。該計劃采用“學校推薦+初步篩選+專家面試+組織認定”相結(jié)合的方式選拔學生。選拔出的學有專長的學生配備雙導師培養(yǎng)，即基地校與高校實驗室各派一名教師為指導教師，學生還可以參與高校的實驗項目。今年“翱翔計劃”研究的學科領(lǐng)域在現(xiàn)有的物理、化學、生物、地理、信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，新增一門數(shù)學學科。

國際

美國

“為美國而教”，大學畢業(yè)生熱衷“支教”

美國容納名牌大學的學生最多的機構(gòu)，不是昔日眾人心慕的華爾街金融機構(gòu)，也不是領(lǐng)導世界IT潮流的計算機公司，而是一家名為“為美國而教”的非營利機構(gòu)。據(jù)美國媒體報道，全美2009年共有3.5萬名大學畢業(yè)生申請該組織的4000名教師崗位，申請人數(shù)較往年上升40%。其中哈佛、普林斯頓等常青藤名校的學生占到申請總數(shù)的11%，其競爭激烈程度絲毫不亞于名校的研究生錄取?！盀槊绹獭睓C構(gòu)及其創(chuàng)辦人溫迪致力于為美國欠發(fā)達地區(qū)培養(yǎng)、輸送教師。1990年，從普林斯頓大學畢業(yè)的溫迪到處募捐，成立了“為美國而教”機構(gòu)。從一開始，她就規(guī)定，只有全美頂尖大學的優(yōu)秀畢業(yè)生才有資格申請該機構(gòu)的職位?！盀槊绹獭表椖康囊饬x不僅在于它為美國欠發(fā)達地區(qū)的學校培養(yǎng)、輸送了優(yōu)秀教師，更在于它肩負消除美國教育不公平的使命，造就了一批有社會責任感的青年。

（責任編輯鄧蕙）