馬景勛

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我校結(jié)合實(shí)際，大力開展符合青少年特點(diǎn)的“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，提高青少年的道德素養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)摜，塑造未來(lái)?xiàng)澚褐拧?/p>

一、建立組織，完善機(jī)構(gòu)

我校成立了以校黨支部副書記為組長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、全體班主任為組員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并將讀書活動(dòng)納入學(xué)校整體工作中。學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真制定了活動(dòng)計(jì)劃，定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容開展讀書活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展。

二、發(fā)揮“三個(gè)作用”

1．發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用

通過(guò)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組提出的具體要求，來(lái)規(guī)范學(xué)生的讀書行為。以《心系奧運(yùn)健康成長(zhǎng)》讀本為例，我們開展了“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”“我心目中的奧運(yùn)”手貼報(bào)征集等活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。為了讓學(xué)生更好地理解讀本中每一章節(jié)的意思，我們把讀本中的一、二單元列為自學(xué)篇目，三、四單元列為輔導(dǎo)篇目，五、六單元作為講讀篇目，讓學(xué)生全面了解讀本內(nèi)涵，達(dá)到知其意的目的。

2．發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用

我們利用早讀、午讀和隊(duì)會(huì)時(shí)間安排學(xué)生學(xué)習(xí)讀本，教師可隨機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)撥和講解，掃除學(xué)生在學(xué)習(xí)中的障礙。通過(guò)及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們還把學(xué)生寫的讀后感，利用紅領(lǐng)巾廣播在校園中進(jìn)行播放，在校刊《雛鷹》中發(fā)表。為了配合學(xué)習(xí)《心系奧運(yùn)健康成長(zhǎng)》讀本，我們還在圖書室設(shè)立奧運(yùn)圖書角，讓學(xué)生走近奧運(yùn)，了解歷史；心系奧運(yùn)，情牽中華。通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生們好讀書，讀好書；與書為友,益智明理。

3．發(fā)揮學(xué)生的主體作用

開展“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，我們?yōu)閷W(xué)生搭建了以下踐行的平臺(tái)：一是為學(xué)生搭建自定目標(biāo)、自主申請(qǐng)、集體評(píng)價(jià)的自主發(fā)展平臺(tái)；二是搭建校園廣播、廚窗展覽、雛鷹?？l(fā)表的交流互動(dòng)平臺(tái)；三是搭建演講、朗誦、歌唱的展示平臺(tái)；四是搭建自理、評(píng)比的表彰平臺(tái)。讀書活動(dòng)顯得更富有特色，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

三、堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”

1.堅(jiān)持中華魂讀書活動(dòng)與學(xué)生的道德養(yǎng)成教育相結(jié)合

學(xué)習(xí)“中華魂”讀本的最終目的，就是使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情感。在大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想的讀書活動(dòng)中，我們堅(jiān)持與學(xué)生的道德養(yǎng)成教育相結(jié)合，使學(xué)生在生活起居、課外閱讀、承擔(dān)家務(wù)、接人待物、遵規(guī)守紀(jì)、勤儉節(jié)約等方面符合小學(xué)生行為規(guī)范的要求，力求使學(xué)生在讀本中感悟道理，培養(yǎng)愛國(guó)情感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、弘揚(yáng)拼搏精神，提高抗挫折能力。

2.堅(jiān)持中華魂讀書活動(dòng)與學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合

學(xué)習(xí)的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐。為此，我們向?qū)W生提出了“十個(gè)一”的具體要求，即一個(gè)自理的習(xí)慣、一個(gè)文明的語(yǔ)言、一個(gè)勤儉節(jié)約的習(xí)慣、一個(gè)修正錯(cuò)誤的習(xí)慣、一個(gè)自學(xué)的習(xí)慣、一個(gè)積累的習(xí)慣、一個(gè)觀察日記的習(xí)慣、一筆工整的字、一口流利的普通話、一篇表達(dá)真情實(shí)感的文章。學(xué)校還把這些作為常規(guī)要求，掛在每個(gè)班級(jí)的墻上。學(xué)生在讀書活動(dòng)中主動(dòng)與這些體驗(yàn)實(shí)踐要求相結(jié)合，收到良好的教育效果。

3.堅(jiān)持中華魂讀書活動(dòng)與家庭教育相結(jié)合

讀書活動(dòng)不能光依靠學(xué)校和教師，還應(yīng)該得到廣大家長(zhǎng)的支持配合。我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)選擇讀本中的重點(diǎn)文章對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講解，還教給家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子讀書的方法。家長(zhǎng)也可以加入讀書的行列，形成學(xué)習(xí)型家庭氛圍，等到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，展示學(xué)習(xí)型家庭的風(fēng)采與成果。

實(shí)踐告訴我們，開展“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人的好形式、好方法。我校2008年有60名同學(xué)被評(píng)為“好兒童”，276名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，20名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，36名同學(xué)被評(píng)為“愛心使者”，72名同學(xué)被評(píng)為“愛心小天使”，6個(gè)中隊(duì)被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”。今后我們將努力把我校的“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)開展得更廣泛、更深入、更扎實(shí)、更卓有成效。

（責(zé)任編輯趙永玲）