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當(dāng)“職場(chǎng)不公”的黃牌亮起

2009-08-13 06:18張大諾
青年心理 2009年8期
關(guān)鍵詞:黃牌攝像師紅牌

張大諾

足球運(yùn)動(dòng)中,不一定每場(chǎng)比賽都有進(jìn)球,但幾乎每場(chǎng)比賽都有黃牌。

如果把職場(chǎng)中的不公平比作黃牌,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它也遍地都是,很少聽(tīng)到哪個(gè)人說(shuō),自己在工作中從未遇到不公平現(xiàn)象。而對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō),大部分人還沒(méi)有處理“黃牌”的成熟經(jīng)驗(yàn),而一旦處理不當(dāng)就可能會(huì)影響整個(gè)工作的進(jìn)程和節(jié)奏,有的人甚至?xí)患t牌罰下——失去工作。

敬業(yè)的球員不會(huì)自罰離場(chǎng)

大劉是我的一個(gè)朋友。兩年前,他從一個(gè)紙媒單位離職,轉(zhuǎn)投一家電視臺(tái)做某檔談話(huà)節(jié)目的見(jiàn)習(xí)編導(dǎo)。但是,就在意氣風(fēng)發(fā)地剛上班沒(méi)一周的時(shí)間里,他就遭遇了一件意想不到的事情。

那天晚上,他和攝像師吃完晚飯回到辦公室,準(zhǔn)備再商量一下明天的采訪(fǎng)。此時(shí),主任還沒(méi)有下班,看到他們兩個(gè)人進(jìn)來(lái),很和氣地問(wèn):“還沒(méi)弄完呀?差不多就回家吧?!?/p>

他們答應(yīng)了一聲,繼續(xù)討論。沒(méi)想到主任的又一句發(fā)問(wèn)打斷了他們:“你們的(攝像)機(jī)器定了嗎?”

“噢,還沒(méi)有?!贝髣⒒卮?。

“明天的采訪(fǎng)什么時(shí)候開(kāi)始?”

“八點(diǎn)多吧。”

“你現(xiàn)在還沒(méi)有定下機(jī)器,明天采訪(fǎng)那么早,到哪兒去找機(jī)器?”主任的語(yǔ)氣陡然嚴(yán)厲起來(lái),也許是氣氛轉(zhuǎn)換過(guò)于突然,整個(gè)屋子里都沒(méi)人再敢說(shuō)話(huà)。

主任走到大劉面前繼續(xù)教訓(xùn):“你是怎么當(dāng)編導(dǎo)的?定機(jī)器是最基本的事情,你連這個(gè)都搞不定怎么拍片子!”

“對(duì)不起,這是我第一次采訪(fǎng),不知道還需要提前定……”

“不知道難道不會(huì)問(wèn)嘛!你這純屬找借口!要不是我提前問(wèn)一句,這事兒說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)怎樣呢……算了,別站著了,趕快去定啊!”

大劉和攝像師趕忙轉(zhuǎn)身往外跑。前去定機(jī)器的路上,攝像師一個(gè)勁兒地道歉,說(shuō)自己以為大劉定了機(jī)器,否則一定會(huì)提醒他。

由于有了這樣的失誤,大劉在接下來(lái)的采訪(fǎng)中盡力做到最好,為的就是得到主任的認(rèn)可。為此,他甚至不顧攝像師的反對(duì),堅(jiān)持到偏遠(yuǎn)的地方做補(bǔ)充拍攝。這次節(jié)目做得非常成功,尤其補(bǔ)充拍攝的效果被主持人在評(píng)片會(huì)上當(dāng)眾夸獎(jiǎng),這讓大劉非常開(kāi)心。但是,就在他以為自己的工作得到肯定的時(shí)候,主任開(kāi)始講話(huà)了。但令大劉感到驚訝和氣憤的是,主任挨個(gè)表?yè)P(yáng)了這檔節(jié)目的同事,除了大劉。

大劉覺(jué)得,自己就像在足球場(chǎng)上踢得興致勃勃的球員,冷不丁被裁判亮了一張黃牌——?dú)鈵绤s又無(wú)可奈何。

兩天后,大劉向主任提出了辭職。原因是他覺(jué)得不公平,雖然自己在定攝像機(jī)的事情出現(xiàn)了失誤,但后來(lái)備受好評(píng)的拍攝結(jié)果也是他的成績(jī)呀,主任怎么可以表?yè)P(yáng)了所有人,獨(dú)獨(dú)落下自己呢?看來(lái)主任對(duì)自己的成見(jiàn)非常大,就算自己規(guī)規(guī)矩矩也保不齊哪天被“紅牌罰下”。與其這樣,還不如不要浪費(fèi)幾個(gè)月的見(jiàn)習(xí)時(shí)間,趁早走人的好。

實(shí)際上,在大劉向主任說(shuō)出第一句辭職的話(huà)時(shí),他就開(kāi)始后悔了,而主任的回答無(wú)疑更加重了他的悔意:“我很驚訝你要辭職,如果我給你造成了什么壓力,希望你不要介意,也希望你再考慮一下?!钡?huà)已出口,大劉也不好意思再收回,只能遺憾地辭職了。

大劉后來(lái)反思這次經(jīng)歷,他覺(jué)得自己的反應(yīng)的確有點(diǎn)兒過(guò)激了。那時(shí),他主要是認(rèn)為主任對(duì)他自己有成見(jiàn)(大多數(shù)新員工都會(huì)這么想),就像球員不服裁判的黃牌判罰一樣。但其實(shí),如果你認(rèn)真思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的某些行為確實(shí)觸犯了規(guī)則。更何況,即使領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的某些不公對(duì)待真的有故意的成分,但他可能也是考慮到希望你不要再犯同樣的錯(cuò)誤,為了讓你加深印象所以采用了一種比較激烈的方式。如果只是因?yàn)檫@樣,你就主動(dòng)離職,那的確是太可惜了。

其實(shí),“黃牌警告”的另一層積極含義是:他可以犯一次錯(cuò)誤,但同樣被允許改正一次。因此,當(dāng)遭遇職場(chǎng)不公平現(xiàn)象時(shí),你可以告訴自己:我還有一次改正的機(jī)會(huì),而不是就此放棄。

對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō),最忌諱的就是對(duì)方只給你亮了黃牌,而你卻給自己出示了紅牌。

好球員不會(huì)被黃牌束縛手腳

在足球比賽中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況:某個(gè)球員因?yàn)榉敢?guī)得了黃牌,然后因?yàn)楹ε略俚命S牌進(jìn)而被紅牌罰下,踢起球來(lái)畏手畏腳,限制了自己能力的發(fā)揮,進(jìn)而影響整個(gè)隊(duì)伍的合力,最終被主教練換下。

當(dāng)你在職場(chǎng)中遇到“黃牌警告”之后,如果也是畏畏縮縮,不敢施展拳腳,那么,被直接換下的可能性也非常大。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫胡婷的研究生,畢業(yè)后找到了對(duì)口的工作,覺(jué)得非常幸運(yùn)。某天,她跟另一位新同事一起去公司報(bào)到,但是因?yàn)橥蝗灰バl(wèi)生間,于是比那位同事晚進(jìn)去了幾分鐘。沒(méi)想到,這幾分鐘造就了她職場(chǎng)中的第一個(gè)“黃牌”,并且最終引發(fā)了被罰離場(chǎng)的結(jié)局。

胡婷進(jìn)到辦公室里時(shí),新同事已經(jīng)被安排了工作,而她則在小心翼翼地看著主管因?yàn)樽约哼t到而有些不快的臉色。這時(shí),一個(gè)女職員風(fēng)風(fēng)火火進(jìn)來(lái)了,到主管面前站定,耷拉著臉很不高興地說(shuō):“你給我的活我自己一個(gè)人根本干不了,你必須給我派個(gè)幫手?!?/p>

主管愣了一下,隨即笑著說(shuō):“行,我派胡婷幫你?!?/p>

還沒(méi)等胡婷答應(yīng)一聲,那個(gè)女同事就冷冷地說(shuō):“那你過(guò)來(lái)吧?!?/p>

而胡婷很快知道了自己要干什么,是校對(duì)一份20萬(wàn)字的資料。她一下子覺(jué)得很憋屈,自己一個(gè)堂堂研究生居然跑來(lái)做校對(duì)?而且自己又不是學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的,怎么可能做得一字不差呢?是不是僅僅因?yàn)槲疫t到幾分鐘,就分派這樣一個(gè)“不可能任務(wù)”給我?

胡婷越想越氣:跟自己一起來(lái)的新同事已經(jīng)正式上崗,而自己卻要在這兒做邊角工作,再加上那位女同事的態(tài)度也非常冷淡,對(duì)胡婷總是呼來(lái)喝去,所以,胡婷的心情就更差,一點(diǎn)兒干勁都沒(méi)有,只是硬著頭皮完成任務(wù)。后來(lái),她草草看了兩遍,覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)字就交差了。結(jié)果可想而知,資料印出來(lái)之后錯(cuò)字連篇,浪費(fèi)了公司的大量資源,那位女同事的憤怒在預(yù)料之中,而主管也覺(jué)得胡婷是個(gè)不可信任的人,于是很快被“請(qǐng)”出了公司。

也許胡婷被安排工作時(shí)的確遭遇了不公,或者說(shuō)是被出示了“黃牌”以警告她的失誤。但是,僅僅這些還不足以造成她的徹底出局。事實(shí)上,所有人都看得出,致使胡婷最終離職的原因是她沒(méi)有做好交給她的工作。

首先,那位女同事顯然是公司里的“老資格”,而胡婷對(duì)她交代的工作輕心以待,其實(shí)就是對(duì)她的一種不尊重。這無(wú)疑是在“黃牌”之后增加了對(duì)裁判員的不敬,更容易引發(fā)裁判的惱火情緒。所以,當(dāng)你面對(duì)職場(chǎng)不公平時(shí),一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

其次,沒(méi)有哪個(gè)主管會(huì)喜歡業(yè)績(jī)不佳的員工,就像沒(méi)有哪個(gè)教練會(huì)讓狀態(tài)不佳的球員留在場(chǎng)上一樣。即使你因?yàn)樵庥觥包S牌”而心懷恐懼或者情緒起伏,也不能影響了工作水平,這是職場(chǎng)中最基本的準(zhǔn)則。

所以說(shuō),對(duì)待“職場(chǎng)黃牌”時(shí),我們要向成熟的足球運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí):你亮你的牌,我踢我的球。你可以“不公”,但我不能“不好”。我要用最后的成績(jī)打敗不公平的“黃牌”。

圖/陳明貴 編輯/張鳴

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