招聘2100名特崗教師到21個國貧縣任教

我省啟動農(nóng)村學(xué)校教師“特崗計劃”

本刊訊(記者徐光明)江西省2009年“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”(以下簡稱“特崗計劃”)于6月1日正式啟動。

記者了解到,今年我省在21個國貧縣農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含縣城)初中和中心學(xué)校設(shè)立2100個“特崗計劃”教師崗位,其中農(nóng)村初中1303個,農(nóng)村小學(xué)797個。我省特崗計劃教師招聘對象以江西省轄區(qū)內(nèi)高等師范院校和其他全日制普通高校及省外同類高校江西籍應(yīng)屆本科以上畢業(yè)生為主,兼顧師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生。

我省“特崗計劃”教師納入所在學(xué)校在職在編教師統(tǒng)一管理范圍,享受當?shù)亟處煿べY、津貼、職稱評聘、評優(yōu)評先等各項政策同等待遇?！疤貚徲媱潯苯處熢谄钙趦?nèi),設(shè)崗縣教育行政部門負責對特設(shè)崗位教師的管理和考核,考核每年進行一次。

校家攜手,共同打造和諧校園

——東鄉(xiāng)縣加快建設(shè)教育強縣系列報道之三

(記者雷杰能)東鄉(xiāng)二中李愛輝老師編印的八開小報《剪報》,摘編有關(guān)未成年人教育方面的“小豆腐塊”文章,免費贈送家長閱讀,受到家長的普遍歡迎。有一位家長這樣感言:“說真的,看了這份剪報,讓我受益匪淺。我在教育孩子方面很少換位思考,以后我一定學(xué)會理解關(guān)心孩子,做一個稱職的家長……”這是東鄉(xiāng)縣創(chuàng)新“校家同創(chuàng)”德育工程活動載體的事例之一。

自2006年開始,東鄉(xiāng)縣全面啟動了“校家同創(chuàng)”德育工程,通過協(xié)調(diào)和調(diào)動學(xué)校、家庭及社會力量,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭及社會共同關(guān)注、共同參與的中小學(xué)德育工作體系?？h教育局將東鄉(xiāng)二中、實驗小學(xué)、珀玕中學(xué)、王橋中學(xué)列為首批“校家同創(chuàng)”工程實驗基地,2009年該縣又確定馬圩小學(xué)等10所學(xué)校為“校家同創(chuàng)”的樣本學(xué)校,在全面鋪開的基礎(chǔ)上重點推進。

為調(diào)動社會和家長的廣泛參與,該縣在縣電視臺全文滾動播出“校家同創(chuàng)”實施方案,在東鄉(xiāng)教育網(wǎng)上開辟專欄大造聲勢,各學(xué)校也形成立體宣傳陣勢營造氛圍。該縣還積極構(gòu)建和完善了家長函授學(xué)校教學(xué)網(wǎng)絡(luò),全縣各中學(xué)和中心小學(xué)都設(shè)立了教學(xué)點,并在一些偏遠的村級小學(xué)也設(shè)立了教學(xué)點,培訓(xùn)家長學(xué)員6000多人。

在內(nèi)容和形式上求新求活。各學(xué)校通過發(fā)放問卷調(diào)查表、家長評價子女情況調(diào)查表、子女致家長一封信等活動,了解家長的意見和要求。通過實地走訪、電話交流、短信交流等方式,學(xué)校、家庭互通情況,加強合作。通過“家長學(xué)生評教”活動,學(xué)生向家長、教師通信活動,加強學(xué)生與父母、教師的情感交流。有的學(xué)校還召開主題家長會,有針對性地召集部分家長,共商做好某一類“問題學(xué)生”德育工作的良策。針對部分青少年沉迷網(wǎng)吧的現(xiàn)狀,該縣建立了“陽光信息網(wǎng)”,聘請“網(wǎng)絡(luò)媽媽”劉煥榮在線與學(xué)生交談,舉辦“告別網(wǎng)絡(luò)”簽名活動。

東鄉(xiāng)縣是勞務(wù)輸出大縣,留守兒童占在校學(xué)生總數(shù)的21%。為此,該縣把關(guān)注留守兒童的成長作為“校家同創(chuàng)”的工作重點之一,在各農(nóng)村中小學(xué)設(shè)立了“留守兒童之家”。

由于“校家同創(chuàng)”充分調(diào)動并整合、優(yōu)化了學(xué)校、家庭的德育功能和資源,東鄉(xiāng)縣已經(jīng)構(gòu)建了學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三位一體、全員育人的德育工作新格局。

《小學(xué)生之友》和《初中生之友》雙獲國家新聞出版總署推薦

(記者江教仁)今年6月,國家新聞出版總署公布了“向全國少年兒童推薦的119種優(yōu)秀少兒報刊”名單,由江西教育期刊社主辦的《小學(xué)生之友》和《初中生之友》雙雙上榜,而且《小學(xué)生之友》連續(xù)兩年獲國家新聞出版總署推薦。

近年來,《小學(xué)生之友》堅持“培養(yǎng)健康身心,開發(fā)多元智能,倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí),豐富學(xué)習(xí)生活”的辦刊宗旨,密切配合教育教學(xué),拓展和延伸課堂,貼近小讀者,服務(wù)小讀者,使刊物成為培養(yǎng)小學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì)的百花園和健康成長的良師益友。

《初中生之友》高舉素質(zhì)教育大旗,遵循教育規(guī)律和少兒身心發(fā)展規(guī)律,成為廣大初中生朋友人生的導(dǎo)向、學(xué)習(xí)的參謀、課外活動的綠洲。

由于這兩種期刊導(dǎo)向正確,編校精良,格調(diào)高雅,形式活潑,深受廣大師生和家長,以及上級主管部門的好評,產(chǎn)生了良好的社會效益。

江西教育學(xué)會第九次會員代表大會隆重召開

(范忠茂記者袁長新、曾維平)江西省教育學(xué)會在南昌隆重舉行第九次會員代表大會。省委教育工委書記、省教育廳廳長虞國慶出席會議并發(fā)表講話。中國教育學(xué)會常務(wù)副會長談松華致辭,省教育廳副廳長王占銘等出席會議。

虞國慶首先代表省委教育工委、省教育廳對大會的召開表示熱烈的祝賀。他說,長期以來,省教育學(xué)會堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,認真貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針,緊緊圍繞我省教育改革和發(fā)展中的重大理論問題和實際問題,特別是基礎(chǔ)教育的熱點難點問題,積極開展群眾性教育科研、教改實驗和學(xué)術(shù)交流活動,在組織開展各種學(xué)術(shù)活動和課題研究、推動群眾性教育科研的深入開展、深化教育改革、提高教育質(zhì)量、推進素質(zhì)教育、繁榮教育科學(xué)等方面,取得了可喜的成績,已經(jīng)成為我省教育科學(xué)領(lǐng)域的一支重要方面軍,是教育行政部門的參謀和助手,是黨和政府聯(lián)系廣大教育工作者的橋梁和紐帶,是推動我省教育改革和發(fā)展的積極力量。他指出,在新的形勢下,省教育學(xué)會要關(guān)注教育領(lǐng)域重大問題,充分發(fā)揮教育學(xué)會在推進全省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中的重要作用;拓寬教育學(xué)會工作領(lǐng)域,大力推進教育學(xué)術(shù)活動創(chuàng)新;理順教育學(xué)會管理體制,努力探索加強學(xué)會自身建設(shè)的新思路、新方法。

王占銘受第八屆理事會委托,作了《深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,推動我省教育學(xué)會工作的創(chuàng)新發(fā)展》的工作報告。

談松華對大會的召開表示祝賀,并表示將一如既往支持省教育學(xué)會的工作。大會還邀請談松華作了主題為《教育中長期發(fā)展中的人才培訓(xùn)模式變革》的專場學(xué)術(shù)報告。

會議對2008年度成績突出的南昌市教育學(xué)會等14個先進集體和黃小華同志等14位先進個人給予通報表彰;表決通過了新修訂的《江西省教育學(xué)會章程》;選舉產(chǎn)生了江西省教育學(xué)會第九屆理事會理事和常務(wù)理事,王占銘當選為第九屆理事會會長。

精彩的展示

付生年

2009年6月12日,銅鼓一小校園里洋溢著節(jié)日般的歡樂,省教育廳廳長虞國慶同志要來學(xué)校調(diào)研的消息讓該校師生激動不已。

早上八點剛過,虞廳長在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同下來到了學(xué)校。他向該校師生頻頻點頭,揮手致意。學(xué)校組織了學(xué)生文體活動表演,向虞廳長一行展示素質(zhì)教育的成果。

羽毛球場上,隨著旋律的響起,一群花樣的娃娃幼苗出土似地伸展開來。擊竹聲四起,滿球場的花裙飄蕩起來,道道整齊劃一而又優(yōu)美的弧線忽左忽右、忽上忽下地飄旋于球池中,叫人目不暇接。

這邊的竹竿舞還沒停下來,那邊籃球場上的鼓點又“咚、咚、咚”地吸引著人們的眼球。100多名學(xué)生在那里表演腰鼓。鼓聲雷動,飄帶翻飛,激情傾瀉,造型紛呈,書寫著生命的勃發(fā),虞廳長認真觀看并不時鼓掌。

接著,虞廳長又來到滑板隊表演的場地。山娃子,聽說廳長要來了,早就憋足了一股勁。這時,倒騰起來,耍得是花樣百出、精彩迭起。虞廳長身體微傾,手不時地比畫著,洋溢著驚喜與興奮。

鏗鏘有力的歌聲,從音樂教室里溢出。循著歌聲,虞廳長走進音樂教室,站在合唱隊前足足聽了7分鐘。一曲唱罷,他又情不自禁地鼓起了掌。

其后,虞廳長在美術(shù)教室、舞蹈教室、樂器教室轉(zhuǎn)了一圈,然后依依不舍地離開了學(xué)校,并對孩子們的精彩表演給予了高度的評價。

靖安縣全面落實“三個統(tǒng)籌”

2008年伊始,靖安縣委、縣政府出臺了以“三個統(tǒng)籌”為主要內(nèi)容的《關(guān)于進一步提高教學(xué)質(zhì)量、加快教育發(fā)展的決定》,全面落實了教育經(jīng)費統(tǒng)籌、教師工資統(tǒng)發(fā)、教師隊伍統(tǒng)管,進一步優(yōu)化了教育發(fā)展環(huán)境。

一是設(shè)立“縣教育財務(wù)核算中心”,學(xué)校實行報賬制。一年多來,中心運作正常,規(guī)范了全縣教育經(jīng)費的管理,均衡了各級各類學(xué)校的資金使用,為學(xué)校的資金調(diào)度和宏觀管理提供了快捷有效的依據(jù)。

二是統(tǒng)一項目和標準,教師工資全面統(tǒng)發(fā)。該縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的工資,2002年后實行財政統(tǒng)發(fā),但仍與鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政收入掛鉤。從2008年始教育經(jīng)費上劃,縣財政按教育部門核定的教師基本工資,直付教職工個人工資存折戶,確保了教職工工資按照規(guī)定標準按時足額發(fā)放。

同時教師津補貼(含績效工資)列入財政預(yù)算,全縣教職工的基本養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險和住房公積金單位負擔部分全額列入財政預(yù)算,邊遠山區(qū)教師還隨工資發(fā)放了月人均110元的特殊津貼。

三是規(guī)范編制與管理,教師隊伍實現(xiàn)統(tǒng)管?？h教育局依法依規(guī)履行對教師的資格認定、招聘錄用、職務(wù)評聘、調(diào)配交流和培訓(xùn)考核等管理職能。教職工編制實行動態(tài)管理,每兩年核定一次全縣教職工總編制數(shù)和各校教職工編制數(shù)。全縣教師的調(diào)配、交流、培訓(xùn)和繼續(xù)教育等由縣教育局依據(jù)編制數(shù)和教學(xué)需要統(tǒng)一管理。(張佩芳、雷克忠)

豐城市調(diào)整城區(qū)學(xué)校布局啟動

(通訊員饒水仔)豐城市為解決城區(qū)學(xué)校生源爆滿、班額過大的現(xiàn)狀,滿足城市居民子女及外來務(wù)工人員子女上學(xué)就讀難的問題,在農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整“三集中”三年規(guī)劃完成后,決定從今年起,用三年時間對城區(qū)學(xué)校進行布局調(diào)整。2009年將投入專項資金,擴建劍光三小(更名為豐城市第三小學(xué)),改建特教學(xué)校,在新城區(qū)新建一所九年一貫制學(xué)校,在老城區(qū)坪家湖新建一所小學(xué),即豐城市第四小學(xué)。豐城市委、市政府把城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整作為一項重要的民生工程來抓,已納入全市“1268工程”。這些項目完成后,城區(qū)學(xué)校大班額問題將逐步得到有效解決。

撫州市有了首家動漫設(shè)計制作培訓(xùn)學(xué)校

本刊訊(記者王鋒旗)撫州聚才文化藝術(shù)學(xué)校盛大開業(yè),這標志著撫州市有了首家動漫設(shè)計制作培訓(xùn)學(xué)校。著名書畫家、中國書法美術(shù)家協(xié)會副主席賀秉發(fā)先生蒞臨撫州市,對學(xué)校掛牌成立表示祝賀。

聚才文化藝術(shù)學(xué)校校長曾國華是撫州臨川人,也是賀老先生的得意門生。15年前,曾國華離開臨川到北京、廣東等地打拼,積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗,現(xiàn)在回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),為家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)事業(yè)作出自己的貢獻。

撫州聚才文化藝術(shù)學(xué)校將與北京電影動畫學(xué)院、北京開明書畫研究院、北京動漫人影視制作中心和廣東特種裝飾專業(yè)委員會等多家機構(gòu)合作,開辦動漫制作班、展覽設(shè)計班等多個項目。該校將以培養(yǎng)動漫、展覽展示設(shè)計、三維制作等專業(yè)人才為主,學(xué)員學(xué)成后,將被直接推薦到廣東和北京等地百分之百就業(yè)。同時,該校的成立,也為臨川文化和外地文化交流學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺。

萬安縣枧頭小學(xué)探索農(nóng)村校本教研新路

萬安縣枧頭小學(xué)針對新課程實驗推進過程中產(chǎn)生的問題,努力探索實施校本教研的新路子。

首先是給教師架好“三架梯子”。學(xué)校每學(xué)期都投入資金購買大量教學(xué)業(yè)務(wù)書籍,充實教師閱覽室;給每位教師贈送了《聽名師講課》《影響教師的100個經(jīng)典案例》等書;鼓勵教師訂閱業(yè)務(wù)雜志,學(xué)校給予50%的補貼?！白屪x書成為習(xí)慣,從讀書中學(xué)習(xí)提高”成為教師專業(yè)發(fā)展的方向。

其次是積極開展“七個一”活動。教師每小節(jié)有一次教學(xué)反思(教學(xué)后記),每周參加一次教研組或備課組活動,每周至少聽課一節(jié)(每人每學(xué)期聽課至少10節(jié)),每學(xué)期擬一份標準的考試試卷,每學(xué)期精讀一本教育專著,每學(xué)期上一節(jié)校級研討課,每學(xué)期撰寫一篇有價值的教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)或個案研究。

該校還以集體備課為切入點,發(fā)揮集體的力量,并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,推動校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)。(肖章、肖遠生)