勇 儉

一天晚上,笨笨熊正在構(gòu)思文章,忽然迷迷糊糊中聽(tīng)到一個(gè)聲音——我叫襯托,就是把兩種事物放在一起,以一種事物陪襯另一種事物的修辭手法。其中,被陪襯的對(duì)象叫做主體,作襯托的事物叫做襯體。運(yùn)用我來(lái)寫(xiě)人敘事或描景狀物,能使主體形象更加鮮明突出,增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。不信你看:

古人說(shuō)西施非常美,不是直接說(shuō)她有多美,而說(shuō)她在河邊洗衣服的時(shí)候,魚(yú)兒看見(jiàn)她的美麗倒影,忘了游動(dòng),漸漸地沉到了河底。從此,“沉魚(yú)”就成為了西施的代稱。這里就運(yùn)用了“我”,用“魚(yú)兒”沉到水底來(lái)襯托西施的美,這就叫以物襯人。

某個(gè)淘氣的孩子扮了個(gè)鬼臉,想表現(xiàn)他的鬼臉有多夸張,我們可以寫(xiě)同學(xué)們的反應(yīng)。如他的同桌笑得捂著肚子大笑不止,都快喘不上氣來(lái)了;他的朋友興奮地跳上了桌子,手指著他笑個(gè)不停……這里也用上了“我”,這是以人襯人的方法。

再看這段:水是那樣清,清得能看見(jiàn)潭底青褐色的石頭,能看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉。這里寫(xiě)出了潭水清澈的特點(diǎn),是運(yùn)用了以物襯物的手法。

“紅花還須綠葉襯”,運(yùn)用我寫(xiě)作文,就是利用事物之間的相互聯(lián)系,使主體形象得到更好的強(qiáng)調(diào)和突出,從而取得更好的藝術(shù)效果。

笨笨熊睜開(kāi)眼睛,看了看什么也沒(méi)有。哦,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),但是,他馬上投入到了寫(xiě)作中。