與同齡的孩子相比，顏海天多少顯得有些“不務(wù)正業(yè)”：不是在全國(guó)各地參加科技活動(dòng)或比賽，就是和老爸四處游覽。他曾有過(guò)一學(xué)期1／3的時(shí)間不在校的記錄。這一切，在老爸顏京天眼中卻十分平常。

出鏡老爸：顏京天，40歲，從事教育工作。

出鏡兒子：

顏海天，12歲，第十二屆“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”湖北省惟一正式候選人。10歲時(shí)自制“水波地震觀測(cè)儀”成功觀測(cè)到九江地震，獲第21屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、第16屆全國(guó)發(fā)明獎(jiǎng)，并成功申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利。被中央電視臺(tái)《非凡少年》選拔賽評(píng)選為“非凡少年”(全國(guó)僅10人獲此殊榮)。

A老爸顏京天的“教育寶典”

真正的學(xué)習(xí)來(lái)自生活

從海天出生起，我就帶著兒子到處學(xué)習(xí)。菜市場(chǎng)、動(dòng)物園、花鳥(niǎo)市場(chǎng)……從小貓、小狗到各種花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，讓海天認(rèn)識(shí)各種新事物。

上幼兒園后，別的孩子會(huì)認(rèn)不少字了，我卻沒(méi)讓兒子學(xué)，而是讓兒子從生活中學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野?！鞍俾劜蝗缫灰?jiàn)”，在我看來(lái)，讓孩子全面調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等各種感官去認(rèn)識(shí)事物，比從課本上學(xué)到的東西要深刻得多，有利于培養(yǎng)孩子的感知能力。

一有空，我就帶著兒子到處走走看看——在上海體驗(yàn)磁懸浮列車(chē)時(shí)速430公里的高端科技；在香港感受過(guò)山車(chē)的離心力；在新加坡欣賞水幕電影的神奇玄妙……每種體驗(yàn)都讓兒子激動(dòng)不已，內(nèi)心也產(chǎn)生了許多疑問(wèn)，激發(fā)了他的求知欲。

把家庭變成試驗(yàn)室

生活中，小海天喜歡到處觀察、搞研究，琢磨身邊的小動(dòng)物和各種科學(xué)現(xiàn)象，是個(gè)十足的科技迷。到外面去找蟲(chóng)子玩，海天常常一玩就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，有時(shí)他把蟲(chóng)子帶回來(lái)放在鞋盒子里養(yǎng)著，過(guò)了幾天鞋盒里飛出了一只蛾子……

而我們的家，更像是一個(gè)大型實(shí)驗(yàn)室：衛(wèi)生間里養(yǎng)著刁子魚(yú)、泥鰍、黃鱔等，儼然一個(gè)水生物觀測(cè)點(diǎn)，陽(yáng)臺(tái)上分別安裝了天文望遠(yuǎn)鏡和風(fēng)向標(biāo)，就像一個(gè)小小的天文氣象觀測(cè)站。樓下的小花園則是他的試驗(yàn)田，種著土豆、花生、桑樹(shù)、向日葵……

對(duì)兒子的這些愛(ài)好，我全力支持。兒子盡情地發(fā)揮著自己的想像力和創(chuàng)造力，家里的電腦、電燈、電話、電視機(jī)、電冰箱……幾乎所有的電器都被他拆卸過(guò)。有時(shí)做實(shí)驗(yàn)需要用鋸子、錘子，兒子就在地板上操作，地板也被割得傷痕累累。盡管如此，我還是支持。

有問(wèn)少答?

“魚(yú)的牙齒是什么樣的?黃鱔為什么冬眠后仍活蹦亂跳?水波為什么總是從小到大而不是從大到小……”海天從小就愛(ài)問(wèn)為什么，我的心得是：面對(duì)提問(wèn)，有問(wèn)少答，或者不直接答。有時(shí)候，我還會(huì)故意給兒子制造點(diǎn)麻煩，比如拔掉電腦插頭、給電腦設(shè)置病毒等，目的就是培養(yǎng)兒子的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

孩子自己探索問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)一定保護(hù)好他的求知欲。如果孩子喜歡蟲(chóng)子你不讓他玩，他可能以后對(duì)生物就失去了興趣；孩子愛(ài)玩泥巴你不讓他去，他可能以后對(duì)植物學(xué)、地理學(xué)或礦物學(xué)就沒(méi)了興趣。

B“非凡少年”眼中的老爸

我有一個(gè)好爸爸，每當(dāng)我想去做點(diǎn)什么時(shí)，他都會(huì)盡力滿足我。有一回，我只是說(shuō)我想滑雪，爸爸就馬上帶我去長(zhǎng)春玩了。

爸爸幽默開(kāi)朗、看過(guò)很多書(shū)、懂得很多知識(shí)……他不僅教會(huì)我很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，還非常寬容。爸爸休息的時(shí)候，幾乎都是陪著我玩兒呢!我們班上的同學(xué)都羨慕得要命。

請(qǐng)假出去玩

老爸總說(shuō)：“小孩子不能老呆在家里，玩兒才是孩子該做的事?！敝灰以诩依飼r(shí)間呆長(zhǎng)了，哪怕作業(yè)沒(méi)做完，老爸都會(huì)把我趕出去玩兒。

有一年武漢下大雪，老爸一早就專門(mén)去向班主任請(qǐng)假，然后帶我去九峰山玩了一天。在山上，老爸帶我觀察雪地上鳥(niǎo)的足跡、各種形狀葉子上積雪的情況、測(cè)量積雪的厚度……我們玩得可開(kāi)心了。

每年的寒暑假，我和爸爸都是在旅途中度過(guò)的。爸爸帶著我鉆石縫，用手敲擊石鐘山奇特的石片，感受蘇軾《石鐘山記》中描述的天籟之音；走進(jìn)沙漠，吟詠“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的詩(shī)句，感受沙漠的遼闊荒涼……有許多知識(shí)，我都是在體驗(yàn)中掌握到的，這比從課本里學(xué)的更豐富、更深入。

成績(jī)中等就好

老爸對(duì)我從來(lái)不做高要求，他說(shuō)他只希望我有個(gè)中等的成績(jī)。

老師要求我們寫(xiě)兩百字的作文，老爸卻說(shuō)，寫(xiě)五十字足矣。老師要求我們寫(xiě)四五百字的作文，老爸只要求我寫(xiě)一兩百字。

“作文不在多而在精。”老爸甚至?xí)蚶蠋熈撩髯约旱挠^點(diǎn)：“只要寫(xiě)出來(lái)的東西是自己的所感所見(jiàn)所悟，就不在于篇幅的長(zhǎng)短，過(guò)多的要求反而會(huì)限制孩子的思維?！?/p>

老爸為我爭(zhēng)取過(guò)不少“福利”，也挨過(guò)老師不少批評(píng)。我愛(ài)我的老爸!