武志平

中考，是初三學(xué)生面臨的一次巨大的挑戰(zhàn)，它集中了學(xué)生九年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，是學(xué)生辛苦學(xué)習(xí)九年的一個(gè)總結(jié)。在初三辛苦的學(xué)習(xí)當(dāng)中，做好沖刺階段的總復(fù)習(xí)，是相當(dāng)重要的。那么，如何做好初三英語(yǔ)課程的總復(fù)習(xí)呢？

一、做好聽(tīng)力總訓(xùn)練

聽(tīng)力能力的訓(xùn)練，要求提高學(xué)生的聽(tīng)力基本功，養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣，提高學(xué)生“聽(tīng)”的技巧。教育學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵詞、短語(yǔ)、句子、數(shù)字。這對(duì)幫助學(xué)生的理解是很重要的。在訓(xùn)練的過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的反映，有些基礎(chǔ)差的學(xué)生對(duì)這些材料只是簡(jiǎn)單地聽(tīng)，但不懂意思，教師要提煉出這些材料中的重要部分進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，不要讓學(xué)生喪失信心。對(duì)于內(nèi)容較簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)字、詞、句子要人人過(guò)關(guān)，對(duì)于有一定難度的提高篇，要部分人過(guò)關(guān)，尤其是尖子生。另外，在選擇材料時(shí)，要選擇學(xué)生感興趣的故事等，讓他們聽(tīng)了印象深刻，久久不忘。

二、做好基礎(chǔ)知識(shí)的提高、訓(xùn)練、總復(fù)習(xí)

在講完九年級(jí)的課程之后，進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，其時(shí)間大約是三個(gè)月左右，要注意分時(shí)段、分步驟、分層次、分題型練習(xí)。

1.對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)

包括初中英語(yǔ)七至九年級(jí)的五本課本，稱之為“過(guò)課本復(fù)習(xí)法”。在過(guò)課本復(fù)習(xí)法中，要做到有的放矢，要緊扣《初中英語(yǔ)教學(xué)大綱》，參照《初中英語(yǔ)中考說(shuō)明》，抓住初中課本中的重要知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。從字詞的復(fù)習(xí)、課文的復(fù)習(xí)、句型結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)幾方面入手，把在課文句子中出現(xiàn)的關(guān)鍵語(yǔ)法知識(shí)讓學(xué)生理解性地去掌握，對(duì)句子的結(jié)構(gòu)類型進(jìn)行提高性訓(xùn)練，做到單詞背誦、用法人人過(guò)關(guān)，句子結(jié)構(gòu)練習(xí)人人過(guò)關(guān)。

2.專題復(fù)習(xí)

把初中英語(yǔ)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。首先按照詞性分類復(fù)習(xí)，可以分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、冠詞、數(shù)詞等幾個(gè)方面，在復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，要詳細(xì)地復(fù)習(xí)，對(duì)于各種不同的詞性的詞語(yǔ)要?dú)w納、總結(jié)出其涵義、用法、句法功能等。其次，是句子的總復(fù)習(xí)，包括句子的類型、句子的時(shí)態(tài)、句子的主謂一致練習(xí)等。

3.對(duì)各種中考題型的復(fù)習(xí)

對(duì)各種中考題型的復(fù)習(xí)要全面、具體。我們作為指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的教師，要研究近三年的中考題，弄清中考可能要涉及到的重要信息進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，包括單選題、完型填空題、閱讀理解題（包括任務(wù)型閱讀）、寫作題。其中主要是對(duì)閱讀理解題的復(fù)習(xí)，它分值大、難度大，是學(xué)生失分率較高的題型，也是一個(gè)復(fù)雜而綜合性強(qiáng)的思維過(guò)程，具有一定的閱讀能力是非常重要的。在訓(xùn)練的進(jìn)程中，要狠抓詞匯，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，選擇正確的讀物，掌握科學(xué)的閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，總結(jié)一定的閱讀技巧。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要不斷積累、不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中接受、體會(huì)和理解語(yǔ)言?？傊?，閱讀能力的提高不是一朝一夕的，要進(jìn)行持之以恒的練習(xí)，爭(zhēng)取每天帶學(xué)生做一個(gè)閱讀題，擴(kuò)大詞匯量，豐富閱讀知識(shí)，提高閱讀技能。

寫作題方面的訓(xùn)練，更是一項(xiàng)長(zhǎng)久的硬功夫，從初中一年級(jí)起，我們就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作練習(xí)，從易到難，由少到多地積累學(xué)習(xí)。

三、要從聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面展開(kāi)訓(xùn)練，分階段、分側(cè)重進(jìn)行練習(xí)

忌在學(xué)生中出現(xiàn)兩極分化。目前的中考狀況，想要逐步提高升學(xué)率，我們應(yīng)多關(guān)注差生。我們可以采用適合學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)差學(xué)生的多種形式的教學(xué)、教育方法，分組競(jìng)賽，智力搶答等活躍課堂氣氛，使緊張的初三總復(fù)習(xí)充滿色彩，減輕學(xué)生心理上的壓力。

總之，搞好初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)是一個(gè)綜合的教學(xué)活動(dòng)，它集語(yǔ)言、教學(xué)、相關(guān)文化知識(shí)、傳授及思想教育為一體。時(shí)代呼喚英語(yǔ)教學(xué)必須實(shí)施新型的教育、教學(xué)方法，既要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際能力，又要全面提高學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。廣大英語(yǔ)教師，讓我們攜起手來(lái)，描繪出英語(yǔ)新形式教育的藍(lán)圖，總結(jié)出一套全面、完整的總復(fù)習(xí)規(guī)劃，建立起有中國(guó)特色的外語(yǔ)教育、教學(xué)新體系。