就小學(xué)低年級(jí)學(xué)生而言，其年齡小，學(xué)習(xí)方式也比較被動(dòng)。因此，在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，進(jìn)行有效的提問就顯得非常重要。在進(jìn)行課堂提問設(shè)計(jì)時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)