洪湘江

作為最具廣播特色的一種報道方式,現(xiàn)場連線及時、直接、動態(tài),為節(jié)目增色不少。要做好現(xiàn)場連線報道,挖掘出更深的內涵,主持人需要加入在現(xiàn)場的所見所聞所感,要更注重細節(jié),這對主持人的口頭表達、語言邏輯、采訪編輯能力提出了更高的要求。

主持人在直播間如何做好連線

設置問題環(huán)環(huán)相扣。主持人在連線嘉賓或外場記者前,一定要做充分的前期準備工作。連線對象是誰,他的職務、年齡,有什么講話習慣,連線的主題是什么,事件是過去時、現(xiàn)在時還是將來時,要嘉賓(記者)回答和介紹哪些內容,大眾對這個事情有什么看法,大概幾分鐘完成連線等。確定這些外圍因素后,再按照一定順序擬出交談問題。有的主持人非常依賴外場記者或連線嘉賓,在說了句“你好,跟我們介紹一下情況”之后便把一切主動權交給了外場,“嗯,啊”幾聲便草草結束,這往往是沒有做好前期準備工作的結果。

突發(fā)事件下抓住交談要點。突發(fā)事件報道往往是在準備不充分的情況下進行的,很多主持人會抱怨連線的案頭材料太少。在對事件只有零星了解和短暫準備下,如何發(fā)問和追問,成了考驗主持人素質的難題。

第一時間要做的是盡快掌握并熟悉與事件有關的第一手材料。突發(fā)事件的大部分材料來自于導播或當班編輯,有些是速記的文字資料,有些僅僅是口述,主持人要把這些資料準確無誤地“復制”下來,再對它們進行整合。為了搜集更多有用的材料,主持人還可以借助網(wǎng)絡進行查詢搜索,但對網(wǎng)站和信息真實性的篩選要謹慎。有了初步材料后,按照“新聞六要素”即何時、何地、何人、何故、何事、怎么樣來理清思路,擬定大致的采訪問題。

第二步要做的是引導嘉賓和外場記者,咬住新問題新亮點,挖掘更多新聞。主持人在連線外場記者(嘉賓)時,提問要具體,才能從采訪對象那里得到明確的事實材料和觀點。一是從采訪對象的實際考慮,判斷對方最熟悉最想說也最有資格回答的是什么;二是以聽眾的心理來考慮,掌握他們最關心最想了解的是什么;三是從報道角度考慮,哪些與新聞的要素、主題和背景相關。如2005年11月26日8:50,江西省九江、瑞昌兩地發(fā)生了地震。接到消息后,江西交通廣播當班的編輯立即電話聯(lián)系三位當?shù)氐慕痪撠熑?主持人在只知道“九江、瑞昌發(fā)生地震”的情況下,中斷正常節(jié)目,馬上進行現(xiàn)場連線報道。針對三位交警負責人所轄范圍,主持人先后問了九江大橋、城區(qū)、高速公路三個交通命脈點震后的即時狀況,接著又問地震發(fā)生時三人所處位置的地震強度和交通情況以及市民的反應。連線中,主持人又及時插播了導播接收的路況信息和來自聽眾的電話及短信的簡短內容。整個現(xiàn)場連線報道錯落有致、層層遞進,為聽眾在第一時間直播了地震發(fā)生后的交通狀況。因此,成功的現(xiàn)場連線報道和直播間主持人的全面引導是分不開的,主持人必須把話題始終指向新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場和背景。

主持人如何在外場以記者身份發(fā)回現(xiàn)場報道

勤跑腿、勤思考、勤實踐。主持人做外場記者最常犯的毛病就是“口比腿快”,常?！笆聦嵅磺逑乳_口,情況不明話語多”。要克服這個毛病就得做到“三勤”,即腿勤、眼勤、口勤。通常對新聞的敏感和對新聞價值的深度把握是從大量的采訪實踐中得來的。江西健康廣播《健康直通車》欄目的現(xiàn)場連線一直受到聽眾的好評,每期連線只有5—10分鐘,卻匯聚了詳盡的就診導醫(yī)信息,聽眾不用出門就知道哪家醫(yī)院哪個科室哪位專家今天坐診。主持人到一家公辦醫(yī)院后,先跑門診,觀察排隊掛號的患者估測就診人數(shù),再通過掛號和住院病床了解當下的常見病和高發(fā)病,記錄當天的專家坐診時間,住院部各科的入院比例,醫(yī)院近期的醫(yī)療優(yōu)惠活動等等,這些第一手資料都是主持人用腿跑、用眼看、用嘴問來的,再經(jīng)過整理和口述,現(xiàn)場連線報道便豐滿起來。

“實踐出真知”。大量看似瑣碎的采訪實踐對主持人的新聞敏感和綜合能力是最好的鍛煉。在這個過程中,主持人找到了挖掘信息的渠道,形成了對新聞價值的初步判斷,明晰了線索后錯綜復雜的深層聯(lián)系,加強了整合信息的能力。主持人經(jīng)常參與外場的現(xiàn)場報道,能使他們更深入地獲取節(jié)目所需的專業(yè)知識,成為相關行業(yè)的專家。

發(fā)揮自身優(yōu)勢,當好解說員。主持人擅長說,口頭語言表達具有一定的優(yōu)勢,但這個“說”與其他場景下的說話不同?？诓ミB線必須在短暫而寶貴的時間里把事情交待清楚,有時候就像體育比賽的解說員一樣要通過自己的耳聞目睹、調查采訪,以第一人稱的方式,用準確、生動、易懂的語言口述現(xiàn)場的狀態(tài)和事件進程,讓聽眾隨著敘述去了解、感知和思考。以獲得2007年江西廣播電視獎二等獎的連續(xù)報道《新干化工廠爆炸 沿江各地積極應對》為例,其中80%的素材都來自于主持人的外場口播連線,主持人每到一處便發(fā)回一篇現(xiàn)場的口述報道。在聽眾最關心的爆炸現(xiàn)場,主持人徐揚是這樣連線報道的,“現(xiàn)在我就在發(fā)生爆炸事件的新干縣淦輝醫(yī)藥化工有限公司,發(fā)生爆炸的這個車間已經(jīng)是斷壁殘垣,但是有一些殘渣仍然在進行充分的燃燒,要讓這些殘渣充分燃燒之后才會把進一步的威脅減到最低。現(xiàn)場救援的秩序還是很好的,有公安部門、消防部門駐扎在這里,但是這個車間就在贛江的旁邊,所以很多聽眾朋友對水源是否已經(jīng)受到了污染這個問題非常關注,因此我們找到了新干縣環(huán)保局的劉局長進行了采訪……”這段口述中主持人以“我”的所見所聞為主線,加上語速、語氣變化,每個細節(jié)就像電視鏡頭一樣,充滿畫面感和現(xiàn)場感,讓聽眾有身臨其境的感覺。

讓采訪對象以事件參與者的身份加入現(xiàn)場連線報道。為了增強現(xiàn)場感和互動性,一些題材較大、政策性強、內容比較復雜的事件往往需要找外場嘉賓參與連線,輔助完成報道。這時主持人需要做以下工作。首先,找準外場嘉賓。根據(jù)事件的題材性質篩選事件和活動的直接參與者,比如活動的主辦方、政策的宣傳者、專業(yè)技術人員等等,確保選擇的嘉賓有充裕時間,能說普通話,口齒清楚。接著,和選定的嘉賓就采訪的形式和內容進行溝通。外場主持人在掌握大部分事件信息的基礎上對嘉賓進行先期采訪,爾后擬出幾個重點問題作為連線內容。告訴嘉賓連線的基本流程和簡單技巧,比如怎么接主持人問話,怎么掌握好采訪機(或電話)以達到最好語音效果,如果電話中斷或者問到自己不了解的情況怎么處理……盡可能消除嘉賓的緊張情緒。并檢查設備,做好連線前的技術保障。然后,與導播聯(lián)系,告知直播間主持人即將連線的嘉賓姓名、職務以及采訪提綱。最后,外場主持人串起整個連線報道。電話接通后,外場主持人首先交待事件(活動)的背景材料和現(xiàn)場進展,隨后引出外場嘉賓,由直播間和外場嘉賓進行“一問一答”式的對話。對嘉賓交待不清楚的、聽眾想知道的,或者服務于新聞主題的問題,外場主持人在對話結束時進行概括和補充。

“工欲善其事,必先利其器?！敝鞒秩艘龊弥辈ミB線和口播報道,關鍵在平時下足功夫,鍛煉寫作、思辨、表達能力,勤于思考,積極實踐,善于總結。這樣,主持人才能不斷提高現(xiàn)場直播質量,更好地為聽眾服務。

(作者單位:鷹潭人民廣播電臺)欄目責編:曾鳴