倪進(jìn)方　李布恩

摘要 依據(jù)獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo),遵循安全、實用、經(jīng)濟(jì)的原則,結(jié)合服裝專業(yè)特色,分析實驗室的選址、通風(fēng)排塵、電路、照明、布局、機(jī)種搭配等方面因素,提出設(shè)計方案,為獨(dú)立學(xué)院的服裝工藝實驗室建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞:獨(dú)立學(xué)院 服裝工藝實驗室 設(shè)計

中圖分類號:G648.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1671-489X(2009)21-0097-02

Try to Build Clothing Technology Laboratory for Independent College//Ni Jinfang, Li Buen

Abstract Based on the education model of the Independent College and objectives of person with ability, the policies of safety, practicality and economical, combing the professional fashion design course, the paper analyzes factors such as location of the laboratory, ventilation dust emission, electric circuit, lighting, sort out the different machines and arrangement in pairs or groups. Reference is provided to the Independent Colleges building laboratory for the fashion design course.

Key words the independent college; clothing technology; laboratory design

Authors address Zhujiang College of South China Agricultural University, Guangzhou, 510900, China

獨(dú)立學(xué)院作為按照新的機(jī)制和模式舉辦的本科層次的二級學(xué)院,區(qū)別于普通高校和民辦院校。如何打造辦學(xué)特色,是新時期獨(dú)立學(xué)院面臨的重要課題。實驗室的規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)是課題的重要實踐環(huán)節(jié),是辦學(xué)特色的實體表現(xiàn)。本文根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)特色,從培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)性服裝專業(yè)人才的角度,對服裝工藝實驗室的設(shè)計進(jìn)行探討。

1 設(shè)計的依據(jù)

開設(shè)服裝設(shè)計與工程專業(yè)的獨(dú)立學(xué)院,服裝工藝實驗室是必備的實操、實驗和實習(xí)的重要場所,它的設(shè)計能體現(xiàn)服裝專業(yè)特色、人才培養(yǎng)類型和目的。實驗室規(guī)劃設(shè)計的依據(jù)包括獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)。

1.1 辦學(xué)理念辦學(xué)理念是指獨(dú)立學(xué)院在貫徹黨和國家的教育方針、堅持社會主義辦學(xué)方向的前提下,結(jié)合“母體”高校的文化背景和專業(yè)特色,根據(jù)自身的發(fā)展規(guī)劃而制定的辦學(xué)思路,它體現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)思路、專業(yè)特色和學(xué)生的就業(yè)能力。

1.2 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)是將辦學(xué)方針與辦學(xué)理念貫徹到具體的專業(yè)學(xué)科上,培養(yǎng)人才應(yīng)具備能力和綜合素質(zhì)的具體表現(xiàn),它決定了實驗室的功能。譬如,某獨(dú)立學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)是理論型科研人才培養(yǎng),那么它的實驗室功能側(cè)重的應(yīng)是實驗研究;如果培養(yǎng)目標(biāo)是應(yīng)用型技術(shù)性人才培養(yǎng),那么它的實驗室應(yīng)側(cè)重于實踐動手能力的培養(yǎng);如果培養(yǎng)目標(biāo)是應(yīng)用技能型人才培養(yǎng),那么它的實驗室應(yīng)側(cè)重于實操技能的培養(yǎng)。

2 設(shè)計的原則

根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo),服裝工藝實驗室的規(guī)劃設(shè)計需遵循安全、實用、經(jīng)濟(jì)3大原則。

2.1 安全原則縫紉設(shè)備中的潤滑油、服裝面料、木質(zhì)操作臺面等屬于易燃物,機(jī)器高速運(yùn)轉(zhuǎn)時產(chǎn)生的高溫、大功率設(shè)備的負(fù)載易發(fā)生電路短路等情況,存在火災(zāi)隱患。學(xué)校開展一切活動是以保證人身財產(chǎn)安全為第一原則,服裝工藝實驗室的設(shè)計也不例外。

2.2 實用原則服裝工藝實驗室以實操、實驗為主,采購設(shè)備以能滿足日常教學(xué)實操為基礎(chǔ),兼顧實驗需求,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),適當(dāng)采購一部分使用率低但認(rèn)知作用高的設(shè)備,以夠用、實用為原則。

2.3 經(jīng)濟(jì)原則目前我國服裝縫紉機(jī)械設(shè)備市場上的服裝工藝實驗設(shè)備高中低檔品種齊全,同一品種不同品牌的價格差異較大,但主要性能相差無幾,特別是近年來國內(nèi)縫紉企業(yè)不斷壯大和機(jī)械技術(shù)的迅猛發(fā)展,國產(chǎn)縫紉設(shè)備在性能上與國際品牌幾無差別,價格上更是明顯優(yōu)勢。在選購縫紉設(shè)備時,遵循寧買對不買貴的經(jīng)濟(jì)原則。

3 需考慮的設(shè)計點

3.1 選址選址需要考慮到實驗室運(yùn)作時的污染性和通風(fēng)性等問題。服裝工藝實驗室在運(yùn)作時會產(chǎn)生一定的粉塵和噪音,對相鄰的實驗室或教室有一定的影響。選址可考慮將實驗室放在教學(xué)樓最高一層,既解決噪音的污染性問題,又很好地利用頂層的通風(fēng)條件,也使實驗室具備一定的獨(dú)立性,最大限度地減小外界的干擾。

3.2 消防消防是人身安全和財產(chǎn)安全的重要保證,包括消防管道的設(shè)計和消防設(shè)備的布置,可根據(jù)服裝工藝實驗室易產(chǎn)生火災(zāi)隱患的2方面情況采取消防措施。一方面是縫紉設(shè)備的高溫和負(fù)載容易使電線短路引起火災(zāi)的情況,為了最大限度地保護(hù)設(shè)備,需要使用干粉滅火器滅火;另一方面是服裝面料屬易燃物,需配備噴淋裝置或者干粉滅火器和一定比例的防毒面具。實驗室可根據(jù)室內(nèi)布置,進(jìn)行消防管道和噴淋設(shè)計以及干粉滅火器和防毒面具的擺放。

3.3 通風(fēng)排塵面料由各種細(xì)微纖維組成,在進(jìn)行服裝工藝裁剪、車縫等實驗時,實驗室會產(chǎn)生大量的纖維塵。纖維塵累積達(dá)到一定程度,對人體呼吸造成危害,嚴(yán)重的會導(dǎo)致呼吸器官病變而危及生命;更為嚴(yán)重的是,纖維塵累積后本身比較松軟、易燃,會造成嚴(yán)重的火災(zāi)隱患。因此,通風(fēng)排塵顯得尤為重要。利用窗戶排塵是一種被動排塵法,需要在實驗室安裝專門用于排塵的抽風(fēng)設(shè)備。簡單的處理方法是直接在窗戶或外墻上安裝一組抽風(fēng)機(jī),比較理想的是安裝排風(fēng)管。

3.4 電路實驗室用電可分為照明用電、生產(chǎn)實驗用電、通風(fēng)排塵用電以及保暖與制冷用電4類。每種設(shè)備額定電壓和額定功率有所不同,混合使用同一電路極易造成設(shè)備損毀甚至導(dǎo)致安全事故。在電路設(shè)計中需根據(jù)不同類型設(shè)備的用電特征,分別設(shè)計獨(dú)立電路和控制開關(guān),盡量減小相互之間的影響。對于個別特種設(shè)備,還需單獨(dú)設(shè)計電路和控制開關(guān)。譬如粘合機(jī)、大功率熨斗等,額定功率達(dá)到1 800 W,高出一般設(shè)備3倍多,一般的電線和開關(guān)無法滿足用電和安全需要,必須單獨(dú)設(shè)計電路和控制開關(guān)。

3.5 照明服裝工藝實驗室照明可分為普通照明和專業(yè)照明2種。普通照明是實驗室非運(yùn)作時的照明,一般安排在過道和非實驗操作區(qū)域,達(dá)到一定的照明程度即可;專業(yè)照明是實驗室運(yùn)作時的照明,主要安排在實驗操作區(qū)域。服裝工藝制作需充足的照明,可在操作區(qū)域上方設(shè)計吊桿或框架形式來安裝白熾燈。需要注意2個問題:一是燈管的高度不得低于2米,二是白熾燈的功率要適度。

3.6 保暖與制冷保暖與制冷設(shè)計能有效地控制實驗室的溫度和濕度。一方面是使實驗室有一個穩(wěn)定的實驗環(huán)境,保證實驗過程的穩(wěn)定性、實驗結(jié)果的廣泛性和合理性;另一方面是為了有效地保護(hù)實驗設(shè)備。過高或過低的溫度和濕度都會對設(shè)備的使用壽命有直接影響,甚至?xí)嶒灥陌踩a(chǎn)生影響。譬如高溫不利于縫紉設(shè)備的散熱,容易加速設(shè)備的磨損和電線的老化,造成設(shè)備的使用壽命縮短以及安全隱患的增加。

3.7 機(jī)種搭配服裝工藝實驗室除需要承擔(dān)服裝生產(chǎn)設(shè)備的認(rèn)知、基礎(chǔ)縫制工藝實驗等基本教學(xué)任務(wù)外,還需要滿足特殊的工藝實驗。譬如創(chuàng)意服裝設(shè)計作品的制作、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計實驗等,不僅涉及一般的縫制用工業(yè)縫紉機(jī)、釘扣機(jī)、包邊機(jī)等設(shè)備,而且還涉及印花機(jī)、電腦繡花機(jī)、套結(jié)機(jī)、繃縫機(jī)等特種設(shè)備等。獨(dú)立學(xué)院在購置設(shè)備時可根據(jù)既定的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式靈活地選擇機(jī)械品種和數(shù)量。

3.8 布局實驗室設(shè)備的擺放注重科學(xué)性和合理性。布局時需注意2點:一是工藝制作的安全性,盡管縫紉設(shè)備都有一定的安全防護(hù)措施,但仍需注意操作時的安全問題,譬如2臺縫紉機(jī)對著擺可以有效減少人與電線、電機(jī)的接觸;二是工藝制作的合理性和便利性,譬如一般縫紉機(jī)按組擺放在一個區(qū)域,特種設(shè)備根據(jù)其使用頻率和配置需求擺放在另外區(qū)域,裁床單獨(dú)擺放,大功率設(shè)備單獨(dú)擺放,等等。

4 設(shè)計范例

4.1 設(shè)計依據(jù)1)辦學(xué)方針:以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路。2)辦學(xué)理念:育人為本、德育為先、彰顯特色。3)培養(yǎng)目標(biāo):服裝專業(yè)基礎(chǔ)扎實、設(shè)計制板及制作實踐應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的應(yīng)用型技術(shù)性服裝專業(yè)人才。4)服裝工藝實驗室功能:滿足一般服裝工藝實驗和特殊實驗需求。

4.2 設(shè)計方案位置:教學(xué)樓頂樓一側(cè)。面積:240 m2。建制:30人/班。平面圖如圖1所示。

5 結(jié)論

獨(dú)立學(xué)院服裝工藝實驗室的設(shè)計,是以學(xué)院的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),遵循安全、實用、經(jīng)濟(jì)的原則,結(jié)合服裝專業(yè)特色,從實驗室的選址、通風(fēng)排塵、電路、照明、布局、機(jī)種搭配等方面展開設(shè)計,其設(shè)計的關(guān)鍵是目的不同,有所側(cè)重,安全第一,注重實用。