孫　偉

職業(yè)教育的目標(biāo)是什么?職業(yè)教育在發(fā)展過(guò)程中面臨哪些挑戰(zhàn),如何走一條創(chuàng)新的職業(yè)教育發(fā)展之路?北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)孫偉教授,有著豐富的國(guó)內(nèi)外教學(xué)背景,也曾擔(dān)任過(guò)獨(dú)立學(xué)院的院長(zhǎng),對(duì)比國(guó)內(nèi)外的教育感受,孫老師作為圈內(nèi)人對(duì)職業(yè)教育有著獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

他認(rèn)為,職業(yè)教育目前面臨著幾大挑戰(zhàn),如:社會(huì)和文化觀念認(rèn)為職業(yè)教育是“低層次”的教育,是畢業(yè)生和家長(zhǎng)的無(wú)奈選擇;投入嚴(yán)重不足、辦學(xué)條件差,缺乏競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力;重理論、輕工程和實(shí)踐,與行業(yè)企業(yè)互利共生的運(yùn)行機(jī)制尚未形成;缺乏有經(jīng)驗(yàn)的工程應(yīng)用型教師。針對(duì)這幾大問(wèn)題,孫老師介紹了國(guó)外,如德國(guó)、澳大利亞、美國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn),以期對(duì)我國(guó)的職業(yè)教育有所啟示:應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個(gè)有利于職業(yè)教育發(fā)展的大環(huán)境,依據(jù)市場(chǎng)需求辦學(xué),聘任有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,同時(shí),教學(xué)內(nèi)容要快速反應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)。在澳大利亞,H1N1發(fā)生后的三個(gè)星期,護(hù)士專業(yè)的教材就進(jìn)行了相應(yīng)的更新,及時(shí)添加了診斷和治療H1N1的相關(guān)知識(shí)。基于對(duì)國(guó)內(nèi)職業(yè)教育現(xiàn)狀的分析和對(duì)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)悟,孫老師也在積極探索著一條全新的高等職業(yè)教育模式——以培養(yǎng)“高尚”的人為目標(biāo),以企業(yè)為主導(dǎo)、慈善辦學(xué),使學(xué)生以極低的成本或零成本接受有價(jià)值的教育。孫偉老師表示,目前他正攜手有志人士計(jì)劃在貴州創(chuàng)辦職業(yè)院校,將這一全新的職業(yè)教育模式付諸于實(shí)踐,探索走出一條有特色的職業(yè)教育發(fā)展之路。

(本文由于黎明根據(jù)錄音及PPT整理)