我常對學(xué)生說,興趣是最好的老師。興趣也就是“找樂”。腳踏車生銹了,我用油漆給它上了獨一無二的彩裝,花枝招展地接受路人的注目禮;健身褲的膝蓋處破了個洞,我拿彩色棉線縫上了一朵向日葵,倒使普通的褲子別樣生輝;搬新居了,我拿皮宣紙糊了個燈罩,還拿顏料在上面畫了紅色的剪紙紋,喜氣洋洋;買了籃子和紐扣做了面掛鐘,盡管這個鐘一直沒走準(zhǔn)過,但也能令來客心生好奇……其實動動手也算不上難事,如果動得巧妙,便會給平凡的生活帶來許多情趣。手巧不巧真的與手指的長短無關(guān),那一分巧是來自于心靈的。

——蔡克非

蔡老師是一位“神奇”的老師!

在見到她之前,我就有了這樣的印象。這不僅是因為蔡老師的一個學(xué)生在文章中夸贊她的教學(xué)方式如此多樣、影響如此深入,還因為上海市第二輕工業(yè)學(xué)校學(xué)生科長鄭春幸老師三番五次給我講蔡老師的故事,極力推薦我采訪她。鄭老師給我講了這么一個故事——學(xué)校里一位老師的羽絨服不慎被弄破了一處,蔡老師見到后就說她能解決,結(jié)果當(dāng)這位老師再次穿著這件羽絨服出現(xiàn)在大家面前時,著實吸引了不少目光。原來蔡老師不但把羽絨服上的小洞補好了,還在破洞處畫上了一朵色彩漂亮的花,這一來,這件羽絨服就成了“絕版”,自然令大家為蔡老師的點子叫好不絕。

之后上了蔡老師開設(shè)的博客,親眼見到了蔡老師的“神奇”。她在讀書時,在紙上“自導(dǎo)自演”了很多寢室生活劇,同學(xué)們的造型真實而又富有張力;她拿起一張廢舊的彩紙,或撕或剪,就成了一件可擺可掛、禁得起品評的藝術(shù)品;廠家請她參與宣傳策劃,她就拿起畫筆在女模特身上繪上了一道道黑色的輪胎印,讓一場汽車輪胎推廣活動“活色生香”……

忍不住好奇終于見到了蔡老師,是在浦東云臺社區(qū)服務(wù)中心,蔡老師受浦東新區(qū)婦聯(lián)聘請,在這里開設(shè)了“紙藝坊”,如今她的學(xué)生中又多了20多位退休婦女、下崗女工和外來媳婦。這些人跟著蔡老師學(xué)習(xí)用瓦楞紙制作紙藝產(chǎn)品。瓦楞紙是一種稀松平常得很的包裝用紙,但它到了蔡老師的手里,卻成了藝術(shù)創(chuàng)作的良好素材。2006年,在“迎世博首屆上海民間藝術(shù)手工藝術(shù)作品大賽”中,蔡老師用瓦楞紙制作的《石庫門》獲得了銅獎。也是在這次比賽中,蔡老師的瓦楞紙作品被上海世博會組委會相中,成了上海世博局饋贈國際友人的禮品。經(jīng)過蔡老師幾個月的指導(dǎo),“紙藝坊”的學(xué)生們已經(jīng)能制作品相精美的“石庫門”系列瓦楞紙作品。受此鼓舞,蔡老師準(zhǔn)備將“紙藝坊”的創(chuàng)作范圍再次擴大,進一步把紙的“魔力”施展出來。

當(dāng)被問到為何有如此多的神奇點子、為何有如此巧的手藝時,蔡老師說:“是興趣幫助了我,讓我能經(jīng)常有好點子涌現(xiàn)。多年以來,我一直熱愛著自己的專業(yè),一直在吸收新的知識,嘗試著新的創(chuàng)作。學(xué)藝術(shù)的人要看得多、懂得多,我一直這么認(rèn)為。這個讓自己看得多、懂得多的過程,或許在一些人眼里是苦、累、煩的,但對于我來說不是這樣,我覺得為興趣而學(xué)、為夢想而付出都是一種幸福的體驗?！?/p>

在學(xué)校教學(xué)中,蔡老師也努力將自己的這種“幸福觀”傳達給學(xué)生。在她看來,現(xiàn)在的職校生特別需要引導(dǎo),因為他們“缺少踏實求學(xué)的心態(tài),缺少自學(xué)成才的意識,缺少對自己未來的規(guī)劃”。蔡老師希望能以自己對待專業(yè)、對待藝術(shù)的高度熱忱來感染她的學(xué)生,希望在學(xué)生的心中埋下一顆“興趣”的小小種子。“相比于給學(xué)生傳授一種技法,我更愿意點燃他們的興趣。我會告訴學(xué)生,只有擁有興趣,才能在生活中有所發(fā)現(xiàn),才能發(fā)揮出自己的想象力。”為了更加“接近”自己的學(xué)生,蔡老師非常關(guān)心學(xué)生的動向,學(xué)生關(guān)心、喜歡的東西,她總會投入熱情去了解、去參與。所以,她知道哪位學(xué)生喜歡上了COSPLAY,她知道哪位學(xué)生最近參加了一場大型涂鴉,當(dāng)然,她也是一位“DIY達人”,在時尚潮流的前端引領(lǐng)著學(xué)生。

在為學(xué)生播種興趣的同時,蔡老師也告訴學(xué)生堅持的力量。她會給學(xué)生講一位美國老人的故事——63歲的老人從紐約徒步走到了邁阿密,有記者來采訪她,想知道她為何有如此勇氣走完這么長的路。老人回答:“走一步路是不需要勇氣的,雖然路程很長,但我要做的就是走出一步,再走出一步,一步一步,我就到了這里。”蔡老師希望她的學(xué)生也像這位老人一樣,找到自己的目標(biāo),然后跨出踏實的一步又一步:“一小步一小步的累加,可以跨越常人不敢想象的距離,這便是堅持的力量?！?/p>

回顧自己十多年的從教生涯,追溯自己從一個扎辮子的小丫頭變成“老”老師的過程,蔡老師一定能找到支撐自己獲得種種成績的諸多元素。不過,十多年過去了,她最想與學(xué)生分享的依然是她的興趣和夢想,以及她為此而秉持的執(zhí)著信念。蔡老師相信:興趣和夢想,終將在堅持中結(jié)成累累果實!

本刊記者/方林建