余　浩

我愛萬紫千紅的春天,我愛樹木成蔭的夏天,我愛白雪皚皚的冬天,但我更愛絢麗多彩的秋天。(妙用比較和排比的方法,說明“我”對秋天由衷的喜愛。)

一進公園的大門,一盆盆菊花在秋風中翩翩起舞,好自在啊!它們五顏六色:紅的似火,白的如雪,粉的若霞,黃的賽金……它們千姿百態(tài):看,這一朵如藍天上的白云,那一片像張開的弓;這一團似金色的繡球,那一簇如一團團火……(觀察仔細,運用比喻的修辭手法對菊花的顏色與形狀進行細致地描繪,使其形象逼真。)

走著走著,我們來到了銀杏樹林。銀杏樹的葉子已開始泛黃,在颯颯秋風中搖搖欲墜。它們有的隨風在樹枝上蕩著秋千,有的陸陸續(xù)續(xù)地飄落到草地上,還有的跳著舞,打著旋兒落入水中隨波逐流……(用動態(tài)的形式寫銀杏的美,與菊花寫法略有不同。)

踩著銀杏葉鋪成的“地毯”我們繼續(xù)向前走,看見不遠處有一團團“火焰”熊熊燃燒著。走近一看,原來是一片火紅的楓樹林。這不禁讓我想起杜牧的詩句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?！?聯(lián)想自然,妙用古代詩句,使作文增添無限魅力。)

秋姑娘來了,小路變成了金色,小河披上了黃外衣。啊!秋天的公園真美呀!(總結(jié)全文,表達作者對秋天的喜愛與贊美之情。)

[點評]:

小作者以詩一般的語言將秋天的公園寫得詩情畫意,有時運用排比,有時運用擬人,有時引用詩句……結(jié)尾很自然地抒發(fā)了真情:秋天的公園真美呀!