愛 瑪
如果充斥于媒體的經(jīng)濟(jì)危機(jī)金融海嘯新聞還沒有摧垮你,那么讀讀那些醫(yī)學(xué)文章:壓力,正在摧殘人類的神經(jīng)。壓力可能有正面影響嗎?這得辯證看。答案在最基礎(chǔ)的心理學(xué)教科書里。像斯賓沙·拉圖斯在《心理學(xué):概念與聯(lián)系》一書中說:“壓力能讓我們動(dòng)起來,保持活力,保持感官靈敏”。但這兩年,這個(gè)論點(diǎn)沒有受到足夠重視。“輿論一面倒地談?wù)撈湄?fù)面性,”詹妮·迪佩羅,一位約翰霍普金斯大學(xué)的發(fā)展心理學(xué)家說,“太糟了,人其實(shí)在少許或中等壓力下表現(xiàn)最好。”
好壓力壞壓力
當(dāng)筆者采訪許多研究人員,詢問是否存在“好壓力”時(shí),很多人否認(rèn)。這些回答一定會(huì)使壓力研究學(xué)之父,韓塞里氣得從棺材里坐起來。他于1930年代創(chuàng)立這門學(xué)科,相信壓力的正面作用,視壓力為“生命中的鹽”。
韓塞里是個(gè)笨手笨腳的年輕學(xué)者,有一次,當(dāng)他給小白鼠注射內(nèi)分泌腺素時(shí),不小心把一籠已經(jīng)注射好的小白鼠掉在地上,他揚(yáng)起掃帚,追得鼠滿屋亂竄。事后發(fā)現(xiàn),幾乎所有白鼠——即便只注射了無害鹽水的——都發(fā)生了潰瘍、腎上腺過大、免疫系統(tǒng)失常等問題。韓塞里的高明之處體現(xiàn)出來——他提出一個(gè)當(dāng)時(shí)很新的解讀:生死關(guān)頭,壓力顯靈。
老鼠大腦感受到威脅,馬上分泌出荷爾蒙一首先是腎上腺素,其次是皮質(zhì)醇,一波波地啟動(dòng)肌肉能量,它調(diào)動(dòng)大腦中某幾種記憶,令感官更敏銳,然后撒腿逃跑。對(duì)老鼠來說,扳動(dòng)壓力開關(guān)的是饑餓的貓或者笨手笨腳的科學(xué)家。
對(duì)人來說,任何事都可產(chǎn)生壓力反射:擁塞的交通,籌劃派對(duì),失業(yè),甚至就業(yè)……我們思考所以我們焦慮。
接下來就存在一個(gè)問題,好多人長期開著壓力荷爾蒙開關(guān),直到神經(jīng)系統(tǒng)開始疲倦,停止溝通,大腦主管學(xué)習(xí),記憶和理性思考的海馬狀突起和前額皮質(zhì)收縮。“短期看,壓力讓我們記得更牢,”神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)家布魯斯·麥埃文說?!伴L期看,它讓人記憶衰退,傷害心智思考的領(lǐng)域。”
那么,那些常年工作壓力大的人豈不是更容易罹患抑郁或失憶癥?事實(shí)并非如此。
基因決定你應(yīng)對(duì)壓力的能力
從試驗(yàn)室里走出來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)答案的雛形。在1970~1980年代,加州大學(xué)的心理學(xué)家塞爾瓦多·馬蒂,跟蹤調(diào)查了,430位伊利諾斯貝爾公司的員工,當(dāng)時(shí)這家公司正經(jīng)歷裁員危機(jī)。大多數(shù)工人隨著危機(jī)到來,出現(xiàn)工作散漫,離婚,酒精或藥物上癮等問題,另有三分之一卻表現(xiàn)健康。有人猜想這些工人出身特權(quán),或成長在快樂家庭。
錯(cuò)了,他們童年雖不至于濫用藥物或嚴(yán)重受創(chuàng),也比較艱辛,馬蒂說,“但父母告訴他們,他們是家庭的希望。他們接受這種角色,成為勤奮上進(jìn)的人?!眽毫癁檎娴膭?dòng)力。
應(yīng)對(duì)壓力的能力還可以在基因里找到。科學(xué)家已經(jīng)找到能幫助控制大腦處理復(fù)合胺的基因;其變體可能還能保護(hù)人類免于抑郁。
XY染色體的不同,也產(chǎn)生不同的壓力反射。男女遇到壓力,。腎上腺素和皮質(zhì)醇都會(huì)上升。不同的是,“女人常通過自己的社交網(wǎng)尋求幫助,引起催產(chǎn)素的釋放(腦下垂體后葉荷爾蒙之一),這種荷爾蒙使壓力系統(tǒng)趨于平靜?!毖├颉ぬ├照f,她是加州大學(xué)洛杉磯分校的心理學(xué)者。
思考產(chǎn)生壓力減壓也靠它
麻省醫(yī)學(xué)院社會(huì)醫(yī)療健康中心研究發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)跟冥想似乎能推動(dòng)這個(gè)過程。
不是所有人能花數(shù)月時(shí)間參加冥想課程。雷夫·威廉姆注意力轉(zhuǎn)移課程告訴我:“你不要指望徹底解脫?!边@讓我進(jìn)入患得患失狀態(tài)(這對(duì)我有多重要?我要不要抓狂?我能解決什么?值得這么麻煩嗎?……)
這是很多減壓法的短板:越想放低,卻抓得更緊。
下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)更進(jìn)一步說明一個(gè)問題??茖W(xué)家把兩只老鼠放到籠子里。第一只可以在它中意的任何時(shí)候踩輪子,第二只卻被迫套上枷鎖,當(dāng)它的伙伴踩輪子它就必須跟著踩,伙伴停,它就必須停。事后發(fā)現(xiàn),第一只老鼠的大腦長出很多新細(xì)胞。第二只,卻在損耗。
運(yùn)動(dòng)本來對(duì)大腦有好處,但這里缺失一個(gè)關(guān)鍵因素:控制。第二只老鼠不能控制自己的鍛煉時(shí)間表,所以它把踩輪子當(dāng)成是老鼠賽跑。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了多年以來,心理學(xué)家知道人們有能力應(yīng)付壓力的前提是,相信自己能控制自己的生活,否則不管冥想多久或如何踩輪子,都是一樣焦慮。所以面對(duì)市場蕭條,失去飯碗,世界大戰(zhàn),我們大多數(shù)人就像第二只輪子上的老鼠般無助。即便這樣,壓力科學(xué)也為人們提供了一點(diǎn)希望:如今,我們需要更富創(chuàng)意的方法脫身。思考產(chǎn)生壓力,但這并非壞事。