鐘　墨

盛亦剛拿著重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)，忽然地，他的心仿佛懸在了半空，彷徨四顧著，沒(méi)著沒(méi)落的。他已知道，駱斌接到了另一所同樣著名的重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)。

以后的3年，盛亦剛將不再和駱斌同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班級(jí)。

盛亦剛把通知書(shū)擺了擺，年老一般地發(fā)出這樣的感慨：沒(méi)了對(duì)手和失去友誼一樣，都會(huì)使人感到失落和無(wú)助。

1

盛亦剛將駱斌當(dāng)成對(duì)手，不僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)，還有很多很多因素，說(shuō)得清的和說(shuō)不清的。

一上初中，盛亦剛就看駱斌不順眼。說(shuō)得清的原因主要是二人在學(xué)校的表現(xiàn)反差比較大。駱斌表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)滿不在乎的勁頭，說(shuō)自己除了寫(xiě)作業(yè)，從來(lái)不上課外班，也不做練習(xí)冊(cè)。駱斌上課時(shí)也總是一副漫不經(jīng)心的樣子，但是回回考試都和盛亦剛難分伯仲，一個(gè)第一，一個(gè)第二，并列的情況只出現(xiàn)過(guò)一次。駱斌的這種“放松”狀態(tài)反襯出盛亦剛的愚笨，老師就曾對(duì)全體同學(xué)說(shuō)，你們要是沒(méi)長(zhǎng)駱斌那樣的腦袋就別給我在學(xué)習(xí)上裝酷，要向盛亦剛學(xué)習(xí)!這話誰(shuí)都能聽(tīng)出來(lái)，明著是夸盛亦剛，實(shí)質(zhì)上也是在說(shuō)盛亦剛不夠聰明?？墒?，盛亦剛無(wú)意中聽(tīng)到了駱斌媽媽和班主任的談話。駱斌媽媽說(shuō)，駱斌晚上就沒(méi)有在11點(diǎn)前睡過(guò)覺(jué)。盛亦剛氣得好幾天吃飯都不香。但是，讓悶乎乎的盛亦剛徹底對(duì)駱斌爆發(fā)出反感情緒的，還是駱斌的那次小聰明。

初一下學(xué)期，盛亦剛和駱斌被分在一個(gè)值日小組。有一天放學(xué)打掃教室，盛亦剛讓駱斌拿撮子撮他掃出來(lái)的垃圾，駱斌轉(zhuǎn)身去取，不小心把講臺(tái)上老師養(yǎng)的叫對(duì)紅的花給碰掉了，花盆碎成幾大片，長(zhǎng)長(zhǎng)的花枝也折了兩根。盛亦剛趕緊把花扶起來(lái)。無(wú)巧不成書(shū)，老師偏偏這時(shí)候進(jìn)來(lái)了，看到自己心愛(ài)的花受了傷，心疼得不得了，便對(duì)還捧著對(duì)紅的盛亦剛說(shuō)：“怎么這么毛手毛腳。以后當(dāng)心啊!”聽(tīng)明白沒(méi)有?老師認(rèn)為是盛亦剛把花盆碰掉的!盛亦剛趕緊解釋，并看向駱斌，希望對(duì)方能主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)?？墒邱槺蟮拇笱劬溟W了幾下，立刻裝成一副可憐無(wú)辜相：“老師，這花應(yīng)該還能活吧?您就別批評(píng)他了，誰(shuí)都不是故意的!”又聽(tīng)明白沒(méi)有?駱斌巧妙地把責(zé)任推向了盛亦剛，盛亦剛氣結(jié)。老師拿著花走了。盛亦剛和駱斌爭(zhēng)辯起來(lái)，他嘴笨，說(shuō)不過(guò)駱斌，瞧人家機(jī)靈鬼駱斌是怎么狡辯的：“你沒(méi)有證據(jù)證明是我碰的吧?我可有老師這個(gè)人證!嘻嘻……”悶人火大，盛亦剛握緊了拳頭，駱斌看事情不妙，立刻拎書(shū)包走人了。

這件事擱在心里好幾天，盛亦剛還是過(guò)不去，他再次去跟老師解釋，把駱斌栽贓嫁禍的“詭計(jì)”和盤(pán)托出。老師用疑惑的眼睛看著他：“這不是什么大事吧，盛亦剛，我換個(gè)盆就沒(méi)事了。駱斌昨天還跟我說(shuō)，讓我不要怪你……”

什么叫百口莫辯?

2

不久，老師的花開(kāi)了，一對(duì)兒，兩朵花，紅色的，怪不得叫對(duì)紅。盛亦剛對(duì)這花有些恨，便上網(wǎng)去查，原來(lái)對(duì)紅還有一個(gè)名字，叫朱頂紅。對(duì)紅的紅色特別正，盛亦剛覺(jué)得，那花朵仿佛是自己的一顆心，只是，受過(guò)傷害，又無(wú)處訴說(shuō)。

盛亦剛越發(fā)地看駱斌不順眼?？蓺獾氖牵槺蠛芸炀桶堰@件事忘了，照樣找盛亦剛打籃球，照樣找他研究難題，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。盛亦剛受不了了，他找駱斌談話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)那次事件屬于品德問(wèn)題。駱斌說(shuō)：“我又沒(méi)說(shuō)是誰(shuí)干的，如果我說(shuō)是你干的，不是我干的，你說(shuō)我有品德問(wèn)題我尚能接受?？晌沂悄菢诱f(shuō)的嗎?多大點(diǎn)事啊，你干嘛那么上心?你就當(dāng)我軟弱不敢承認(rèn)錯(cuò)誤好了。但是，我告訴你，這不是品德問(wèn)題!”聽(tīng)完這一番拗口的話，盛亦剛在操場(chǎng)上大叫了一聲：“你個(gè)唐僧!”駱斌嘻嘻哈哈地?cái)[擺手、搖搖頭，走人了。

盛亦剛只好把氣撒在學(xué)習(xí)上，他發(fā)誓，絕不給駱斌考第一的機(jī)會(huì)。為此，他將自己的“蠢笨”淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)：走路時(shí)也在背單詞和課文；下課10分鐘除了必須上廁所，都在座位上學(xué)習(xí)……真的，那以后的考試，駱斌就再也沒(méi)拿過(guò)第一，連并列也沒(méi)輪上，一直抱著“第二”的脖子撒不了手。盛亦剛的氣這才算出完。

駱斌看出了盛亦剛的心理，聳聳肩膀，表面上不在乎，暗地里，他也在加緊操練?？墒菦](méi)用啊，帶著恨去完成一件事的那種動(dòng)力，駱斌沒(méi)有。駱斌也極其反感起盛亦剛來(lái)：小心眼，也配長(zhǎng)一米八的大個(gè)子!

駱斌這么聰明的人自然有聰明的策略，總攻不行，就轉(zhuǎn)為主攻。在所有學(xué)科都優(yōu)秀的前提下，駱斌主攻起英語(yǔ)來(lái)，將新概念4冊(cè)在一年之內(nèi)全部學(xué)完，初三時(shí)，竟然拿回了全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)!而盛亦剛，只拿了二等獎(jiǎng)。這也讓駱斌憋悶了很長(zhǎng)時(shí)間的情緒發(fā)泄了出來(lái)。

3

老師的對(duì)紅一直在教室里養(yǎng)著，還培育出了“孩子”——老師移栽了兩盆。對(duì)紅一般在三四月份開(kāi)，初三這年，“對(duì)紅媽媽”一下子竄出兩根花箭，其中一根是四朵紅花的。老師指著花說(shuō)：“你們的中考成績(jī)要是都像這花的顏色，那就好啦!加油啊!”

是啊，是在加油，放學(xué)時(shí)間延至8點(diǎn)，同學(xué)們幾乎個(gè)個(gè)回家都跟餓狼似的撲向飯桌：吃那點(diǎn)間食管什么用，都不夠塞牙縫的。盛亦剛最幸福，他家離學(xué)校就一站地，走回去就行。間食時(shí)間，盛媽媽會(huì)用保溫飯盒把飯菜送到學(xué)校來(lái)，饞得那些只能啃面包餅干頂多再加根香腸的同學(xué)直流口水。

一天放學(xué)，盛亦剛走在路上，腦子里還在想著一道物理題，卻被一個(gè)聲音喊住：“把手機(jī)拿出來(lái)!”3個(gè)不良少年截住了他。盛亦剛當(dāng)然不想交出手機(jī)了，但是對(duì)方的手插在兜里，恐怕是帶了兇器了。盛亦剛慢騰騰地把手機(jī)掏出來(lái)，突然聽(tīng)到駱斌的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)：“盛亦剛，你爸在后面，你怎么不等他呢?”那3個(gè)不良少年一聽(tīng)，轉(zhuǎn)身就跑了。駱斌的急中生智救了盛亦剛。駱斌走了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人突然不知說(shuō)什么好了，沉默了兩分鐘，還是駱斌先開(kāi)了口：“要不，你也坐車吧!再給你爸打個(gè)電話，讓他到車站接你。”

盛亦剛和駱斌上了車，要下車時(shí)，盛亦剛才對(duì)駱斌說(shuō)了句謝謝。

后來(lái)，間食時(shí)間，動(dòng)不動(dòng)盛亦剛就甩給駱斌一袋包子之類的面食。聰明的駱斌明白，他在用這種方式對(duì)自己表達(dá)謝意。駱斌不客氣，也從來(lái)就不知道客氣，撕開(kāi)袋子就吃，還告訴盛亦剛：“下次讓你媽多放點(diǎn)肉!”

多余的話只限于此，他們還是不在一起交談或玩耍，各走各的路。

直到中考完畢放假在家，二人也連個(gè)電話都沒(méi)打過(guò)。盛亦剛想過(guò)給駱斌打電話，可轉(zhuǎn)念又想：不是一路人就不是一路人，有什么可說(shuō)的?這一想，就釋然了。

4

拿著通知書(shū)的盛亦剛的眼睛有些濕，他環(huán)顧著學(xué)校，特別不舍。他跑了起來(lái)，一直跑到自己待過(guò)3年的教室，他想再看一眼，今后再看一眼的機(jī)會(huì)已不多了。駱斌已在教室，老師也在。

盛亦剛跟老師打過(guò)招呼，說(shuō)了一些道別的話后，說(shuō)：“老師，送我一盆對(duì)紅吧，以后看到它，我就會(huì)想起你，想起同學(xué)們?！?/p>

老師聽(tīng)了這話，很感動(dòng)，也很詫異：“你們倆是怎么回事?商量過(guò)了?駱斌也跟我要了對(duì)紅，反正有兩小盆，你們一人一盆吧?！?/p>

駱斌動(dòng)作快，先捧了一盆在懷里，盛亦剛拿了另一盆。

“哦，對(duì)了。”駱斌好像想起了什么重要的事情，“老師，那次把花盆碰到地上的是我，不是盛亦剛，你誤會(huì)他了?！?/p>

老師想了好半天才想起來(lái)：“哦，我想起來(lái)了，呵呵……”

駱斌和盛亦剛一人捧著一盆花走到學(xué)校門口，同時(shí)說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)!”