田慧妤

6月13日晴

在這多姿多彩的校園中，我最喜歡上語文課了，因?yàn)槊抗?jié)語文課都可以游覽祖國的大好河山，了解國家大事，當(dāng)一個(gè)小小的“旅行家”

《索溪峪的“野”》——上課了，只見多媒體大屏幕上出現(xiàn)了一座座拔地而起的懸崖峭壁。那半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，我雖沒有真正地站在這山的腳下，但仍使我望而生畏。接著，老師指著大屏幕一一給我們介紹，它的名字叫“一線天”，它的名字叫“百丈峽”。哎，聽著名字就叫人心驚膽戰(zhàn)。接著，一幅幅索溪峪的山的圖片出現(xiàn)在我們眼前，山是那么的美：磅礴、隨心所欲、不拘一格，使我身臨其境。

隨后，老師又給我們播放索溪峪的水的片子。那清澈見底的溪水正如課文中所寫的那般活潑可愛，活脫脫的一個(gè)從深山中蹦跳而m的“野孩子”。最后，畫面上又出現(xiàn)了路人走過小猴子惡作劇的圖片，年過花甲的老人溫習(xí)兒時(shí)的功課的圖片。

我們用心觀察著、聆聽著，細(xì)細(xì)體會著學(xué)習(xí)的樂趣……

就這樣，我們成了“旅行家”，通過多媒體電腦設(shè)備，我們“游覽”了名勝古跡；“穿越”了浩瀚無垠的宇宙時(shí)空；“擁抱”了冰天雪地的南極；“登上”了雄偉壯麗的萬里長城……