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“河流的綜合開(kāi)發(fā)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2009-11-30 04:33:46
中學(xué)政史地·高中文綜 2009年10期
關(guān)鍵詞:日本海航運(yùn)河流

游 忠

區(qū)域發(fā)展是高考關(guān)注的重點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容之一??v觀近幾年的高考試題,這部分內(nèi)容的命題趨勢(shì)為:根據(jù)三峽工程建設(shè)和田納西河的治理經(jīng)驗(yàn),綜合考查河流治理的必要性、治理中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施。在復(fù)習(xí)該內(nèi)容時(shí),我們要充分運(yùn)用案例進(jìn)行分析,并以案例為切入點(diǎn)進(jìn)行延伸,注重一般性規(guī)律的總結(jié),提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、歸納、遷移、分析和綜合能力。

一、能力要求

(一)掌握流域綜合開(kāi)發(fā)的一般性規(guī)律

1,河流水能豐富的原因。主要從兩個(gè)方面分析:一是流速(如位于階梯過(guò)渡地帶,河流落差大);二是徑流量(看降水量和蒸發(fā)量的多少、流域面積的大小等)。

2,河流航運(yùn)的有利條件。自然條件:流量大、流速快、無(wú)結(jié)冰期,地形平坦;經(jīng)濟(jì)條件:河流沿岸經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),城市眾多,運(yùn)輸量大。

3,河流洪澇災(zāi)害的成因分析及治理措施。

(1)河流洪澇災(zāi)害產(chǎn)生的原因分析:①自然原因:水系特征(支流多少、干支流構(gòu)成的形狀、河道的彎曲度、河流落差的大小等);水文特征(汛期長(zhǎng)短、流量大小與水位變化、含沙量大小與河床泥沙淤積情況、有無(wú)凌汛現(xiàn)象等);氣候特征(降水量的大小及變率等);地形(地形平坦、水流不暢等)。②人為原因:植被破壞,圍湖造田等。

(2)河流的治理措施:上游治理原則是調(diào)洪,做法是修建水庫(kù),修建分洪、蓄洪工程和植樹(shù)造林;中游治理原則是分洪、蓄洪,做法是修建水庫(kù),修建分洪、蓄洪工程和植樹(shù)造林;下游治理原則是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,開(kāi)挖河道。

4,流域開(kāi)發(fā)的自然背景決定河流的利用方式和流域的開(kāi)發(fā)方向。

在流域的不同部位,其生態(tài)環(huán)境保護(hù)的側(cè)重點(diǎn)是不同的。地形影響交通、水力資源和開(kāi)發(fā)規(guī)模;氣候影響流域內(nèi)農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和流域內(nèi)航運(yùn);水系及水文特征影響著航運(yùn)與水力資源;礦產(chǎn)直接影響該地工業(yè)發(fā)展與綜合開(kāi)發(fā)。

(二)熟悉河流(流域)類問(wèn)題的探究思路

河流(流域)類問(wèn)題的探究思路可簡(jiǎn)呆如下:

圖像信息—區(qū)域位置判斷、自然特征描述—知識(shí)遷移—流域內(nèi)要素關(guān)系分析、不同流域特征差異比較—思維模型—流域人地關(guān)系探究(開(kāi)發(fā)與整治)。如下圖所示:

二、典例分析

例題:(2009年高考地理上海卷)閱讀日本河流的圖文資料,回答問(wèn)題。

材料一日本河流眾多,大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達(dá)3 000毫米,而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)年降水量較少。

材料二日本專門設(shè)有河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)河流管理與流域綜合開(kāi)發(fā)。主要工作是:①用水權(quán)的管理與水權(quán)費(fèi)的征收等;②河流設(shè)備設(shè)施的維護(hù):③……

26,從河流的長(zhǎng)度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面,歸納日本河流的主要特征。

27,說(shuō)明日本河流在航運(yùn)、水能利用方面的價(jià)值。

28,一般而言,夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流,其原因是什么?而日本太平洋沿岸地區(qū)的水資源卻顯得較為緊張,原因又是什么?

29,瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)河流在冬,夏季節(jié)的降水補(bǔ)給均比較少,解釋其原因。

30,除了材料二中列舉的工作外,根據(jù)流域綜合開(kāi)發(fā)的一般原則,你認(rèn)為日本河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)還可能進(jìn)行哪些方面的工作?(至少答出兩點(diǎn))

解析:該題考查考生獲取信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,以及歸納、闡述觀點(diǎn)的能力。第26題主要考查河流水文特征。對(duì)于河流水文特征的描述,根據(jù)題意可從河流的長(zhǎng)度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面結(jié)合區(qū)域內(nèi)氣候、降水、地形、陸地形狀等進(jìn)行分析。第27題考查日本河流在航運(yùn)和水能利用方面的價(jià)值。航運(yùn)價(jià)值的優(yōu)劣取決于:氣候決定下的河流流量大小與落差影響下的水流速度的快慢及航道條件。水能價(jià)值優(yōu)劣取決于河流水量和落差的大小。第28題,日本海沿岸和太平洋沿岸降水量的多少與夏季風(fēng)風(fēng)向、地形、迎風(fēng)、背風(fēng)直接相關(guān);而兩地水資源豐歉要從自然、人為兩方面進(jìn)行分析,其中需重點(diǎn)闡述人為污染、不合理利用造成的水資源緊張。第29題,受地形迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡影響,雨影區(qū)一側(cè)的瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)河流大氣降水水源補(bǔ)給較少。第30題為開(kāi)放性設(shè)問(wèn),一般可根據(jù)流域治理經(jīng)驗(yàn)從以下幾方面進(jìn)行思考:完善機(jī)構(gòu)和法規(guī)、如何因地制宜進(jìn)行開(kāi)發(fā)、重視環(huán)境保護(hù)等。

參考答案:26,日本河流短;流域面積??;水流急;流量季節(jié)變化較明顯。

27,日本河流短小而湍急,不利于航運(yùn);水能資源豐富。

28,因?yàn)橄募撅L(fēng)會(huì)帶來(lái)豐富的海洋水汽,形成大量地形雨,從而補(bǔ)給地表徑流;而夏季日本海一側(cè)處于背風(fēng)坡,雨水較少。因?yàn)槿毡咎窖笱匕秾偈澜缰I(yè)區(qū),城市密集,人口眾多,工業(yè)與生活用水需求量大。

29,在瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū),冬季有北部的山脈阻擋西北季風(fēng)帶來(lái)的日本海水汽,夏季有南部的山脈阻擋東南季風(fēng)帶來(lái)的太平洋水汽。

30,維護(hù)流域生態(tài)環(huán)境;統(tǒng)籌安排供水、發(fā)電、防洪等任務(wù);制定流域與水資源綜合管理的政策與措施等。

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