楊顏華

一天,我在看書,突然看到一張照片,看完下面的介紹我才知道,這張照片是1937年8月28日拍攝的,照片再現(xiàn)了日本侵略者轟炸上?；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。

在照片上,火車站已經(jīng)被炸成一片廢墟,我發(fā)現(xiàn)在廢墟中有一個(gè)兩三歲的小男孩兒,可憐地戰(zhàn)栗著。我在想,他的爸爸媽媽呢?他的家在哪里?也許她的爸爸媽媽被埋在廢墟下;也許因?yàn)檫@次轟炸使她與家人失散了;也許她的家早已成為了廢墟……

我希望拍到這張照片的記者,能夠把這個(gè)可憐的小男孩兒收養(yǎng);我更希望這個(gè)孤單的男孩兒能夠找到家人;其實(shí),我最最希望的是,戰(zhàn)爭(zhēng)停止,時(shí)間倒轉(zhuǎn)。當(dāng)然,我知道時(shí)間倒轉(zhuǎn)是不可能的事情,但我真心祈禱,世界上所有的戰(zhàn)爭(zhēng)都停止吧,不只是大人們需要和平,孩子們更需要和平!

(指導(dǎo)教師:王穎)

小作者通過一張老照片展開想象,并加入自己的思考,讓本文有了深度。聯(lián)想、思考是作出好文章的兩個(gè)重要的點(diǎn),抓住并善用它們,你也能夠作出好文章。

乘纜車

星期天,媽媽準(zhǔn)備帶我到錫惠公園乘纜車。

一聽到乘纜車,我是既興奮又緊張。纜車沿著軌道慢慢地過來了,我緊張得心都要從嗓子眼蹦出來了。如果機(jī)器發(fā)生故障,纜車停在半空怎么辦呢?萬一纜車?yán)K一斷,那不是要……我不敢想下去。

“雯雯,馬上輪到我們了。車門一打開,趕快跨到車?yán)锶??！眿寢尩脑挻驍嗔宋业暮紒y想。

我們乘坐的纜車終于來了,我緊緊地抓住媽媽的手,跟著媽媽跨進(jìn)了纜車?yán)?。緊接著,纜車緩緩地前行了。

我坐在車?yán)?緊張得連眼睛都不敢睜開?！皠e害怕!有媽媽在你身邊呢!”媽媽緊緊地抱住我。“你看,公園的美景就在我們的腳底下。”

我慢慢地睜開眼睛,真的,映山湖上波光粼粼,幾只游船在碧波上蕩漾。遠(yuǎn)處的山上郁郁蔥蔥。一陣風(fēng)吹來,樹葉嘩啦啦地唱起歌來,似乎在為我的勇敢而喝彩。

纜車漸漸地升高了,很快就到了山頂了。山真高呀!眺望前方,整個(gè)無錫城盡收眼底。高樓林立,道路縱橫交錯(cuò),車輛川流不息,好一派繁華的景象。

我情不自禁地叫起來:“我的家鄉(xiāng)真美啊!”

和媽媽一起乘纜車,欣賞家鄉(xiāng)的美景,這真是一幅美麗的圖畫,溫馨而愉悅。

盼望停電

今天下午停電了,媽媽回到家就做飯,做好飯就要打開電視,不料停電了。媽媽長(zhǎng)嘆一聲,跌坐在沙發(fā)上。

爸爸下班回來了,他匆匆地去開電腦。媽媽說:“別開了,停電了?！卑职忠惨黄ü勺谏嘲l(fā)上。

我看機(jī)會(huì)來了,就馬上說:爸爸媽媽,我們一家去小公園滑板去吧。爸爸媽媽高興地答應(yīng)了,弟弟興奮地跳起來。

我們一家在公園玩兒得可開心了,一直玩兒到很晚才回家。

到家后一會(huì)兒就來電了。多虧今天下午斷電了,要不,我們一家哪有時(shí)間一起玩啊。平時(shí)爸爸媽媽下班回到家,一個(gè)看電視,一個(gè)抱電腦,很少和我們一起玩兒。

什么時(shí)候還停電啊,我盼望著。

(指導(dǎo)教師:李丹)

因?yàn)橥ｋ?讓小作者感受了另一番家的快樂與幸福,從這一點(diǎn)上看小作者是一個(gè)細(xì)心而且懂得愛的小朋友,這篇作文也是一篇很不錯(cuò)的文章。