文　泉

美國著名心理學專家丹尼爾·高曼說：“要想在事業(yè)上有所成就，將以有無創(chuàng)造性思維的力量來論成敗?！?/p>

在美國各大學的心理學論壇上最為流行、常為專家學者津津樂道的例子是兩位專家買貓的啟示，這個例子形象、逼真地闡明了開發(fā)創(chuàng)造性思維能力的意義所在。

美國有一位工程師和一位邏輯學家，是無話不談的好友。一次，兩人相約赴埃及參觀著名的金字塔。到埃及后，有一天，邏輯學家住進賓館后，仍然習以為常地寫起自己的旅行日記。工程師獨自徜徉在街頭，忽然耳邊傳來一位老婦人的叫賣聲：“賣貓啊，賣貓啊!”

工程師一看，在老婦人身旁放著一只黑色的玩具貓。標價500美元。這位婦人解釋說，這只玩具貓是祖?zhèn)鲗毼?，因?qū)O子病重，不得已才出賣以換取住院治療費。工程師用手一舉貓，發(fā)現(xiàn)貓身很重，看起來似乎是用黑鐵鑄就的。不過，那一對貓眼則是珍珠的。

于是，工程師就對那位老婦人說：“我給你300美元，只買下兩只貓眼吧!”

老婦人一算，覺得行，就同意了。工程師高高興興地回到了賓館，對邏輯學家說：“我只花了300美元竟然買下兩顆碩大的珍珠!”

邏輯學家一看這兩顆大珍珠，少說也值上千美元，忙問朋友是怎么一回事。當工程師講完緣由，邏輯學家忙問：“那位婦人是否還在原處?”

工程師回答說：“她還坐在那里。想賣掉那只沒有眼珠的黑鐵貓!”

邏輯學家聽后，忙跑到街上，給了老婦人200美元，把貓買了回來。工程師見后，嘲笑道：“你呀，花200美元買只沒眼珠的鐵貓!”

邏輯學家卻不聲不響地坐下來擺弄琢磨這只鐵貓。突然，他靈機一動，用小刀刮鐵貓的腳，當黑漆脫落后，露出的是黃燦燦的一道金色的印跡，他高興地大叫起來：“正如我所想，這貓是純金的!”

原來，當年鑄造這只金貓的主人，怕金身暴露。便將貓身用黑漆漆了一遍，儼然如一只鐵貓。對此，工程師十分后悔。

此時，邏輯學家轉(zhuǎn)過來嘲笑他說：“你雖然知識很淵博，可就是缺乏一種思維的藝術(shù)，分析和判斷事情不全面、不深入。你應該好好想一想，貓的眼珠既然是珍珠做成的，那貓的全身會是不值錢的黑鐵所鑄嗎?”