摘要：本文從論述合唱藝術(shù)的特點及其在職業(yè)中學校園文化建設(shè)中的作用出發(fā)，根據(jù)職業(yè)中學的學生特點和職業(yè)中學校園文化建設(shè)的實際情況，就如何發(fā)揮合唱藝術(shù)在職業(yè)中學教育中的作用，從合唱團的建立、合唱曲目選擇和開展系列合唱活動等方面進行了分析。

關(guān)鍵字：合唱藝術(shù)；職業(yè)中學；校園文化

一、合唱藝術(shù)的特點

合唱作為一種聲樂演唱形式，指由兩組以上的歌唱者，按照不同的聲部演唱同一樂曲。合唱是一種目標明確的藝術(shù)形式，它是對人聲表現(xiàn)手段與多聲組合音響結(jié)合的理想境界的探尋，它需要無數(shù)顆靈魂的默契配合，才能實現(xiàn)向完美音樂天地的靠近。它具有獨特的優(yōu)勢，具有普遍的參與性，它對合唱團體中的每一個人都有著多方面的鍛煉。合唱藝術(shù)的美表現(xiàn)在兩個方面：思想美和音樂美。從合唱藝術(shù)的教育功能來看，合唱對于心靈的塑造、道德的提升具有獨特的功能。把握合唱的思想美是發(fā)揮其教育功能的前提。而，在合唱的審美教育方面，也應充分研究合唱的音樂美。合唱藝術(shù)的音樂美表現(xiàn)在：整體美、音樂自身的美等幾個方面。這些美通過藝術(shù)實踐和排練，以巨大的力量在學生心靈深處產(chǎn)生強烈的震撼，經(jīng)過長期音樂美的熏陶，形成健康的審美觀，從而提高他們的審美能力。

二、合唱藝術(shù)在職業(yè)中學校園文化建設(shè)中的作用

1，合唱藝術(shù)能培養(yǎng)學生的集體觀念。合唱用同聲部來演唱，表達同一種情感，合唱中每一位成員都必須從內(nèi)心到外表達到高度的諧和統(tǒng)一，以得到集體的情感體驗。由于在整個合唱過程中要求每個人在音準、節(jié)奏、呼吸和發(fā)聲等方面不得出錯，這使得每一個合唱隊員責任意識和集體榮譽感得到了加強。合唱是集體主義教育的最好形式之一，它有利于培養(yǎng)具有同一種共同感情的團體，有利于培養(yǎng)學生遵守紀律，協(xié)調(diào)一致的集體主義精神，從而促進校園文化的建設(shè)。通過合唱活動使他們認識到，個人必須融進集體才能在這個集體的熔爐中得到陶冶和升華。同時合唱活動也必然會激勵每一個合唱隊員自尊自愛，使每一位參與者進一步確定自身價值及其在集體中的地位，再經(jīng)過嚴格的專業(yè)訓練，以及與伴奏、指揮緊密的配合，使學生在潛移默化中培養(yǎng)了團結(jié)合作、遵紀守法、聽從指揮、步調(diào)一致的團隊精神。

2，合唱有利于提高學生的文化修養(yǎng)。合唱是群眾藝術(shù)，具有人人都可參與的優(yōu)越性，這種優(yōu)越性，使許多喜歡音樂喜歡唱歌的學生擺脫了自身是否具有音樂基礎(chǔ)的限制而得以參與其中。合唱具有獨特的包容性。在合唱團中，只要參與者聲音不太特殊，音準、節(jié)奏不是太差，幾乎人人可以參加。在校園中創(chuàng)建合唱團，能讓學生在音樂中減壓，在其中學到許多東西，老前輩們的執(zhí)著、奉獻精神、良好的心理素質(zhì)，以及團隊精神都會影響到在隊的學生。這對學校來說是一筆很大的財富，在合唱團中，同學們互相學習，取長補短，在快樂中成長。在這過程中學生的個人素質(zhì)不斷提高，文化修養(yǎng)也得到培養(yǎng)。

3，可利用合唱藝術(shù)陶冶情操，凈化心靈，塑造和健全學生完善的人格。人具有兩面性，既有積極上進的光輝的一面，也有消極懶惰的一面。問題在于如何引導、點亮人性的光輝，即激發(fā)人對真善美的追求，提高學習的積極性。合唱是陶冶和培養(yǎng)積極人生觀的最好形式，合唱可以使得同學之間快樂相處、互相寬容、互相學習，對校園文化的發(fā)展起著不可忽視的作用。在合唱中，隊員能真正認識到自己他人，通過個人聲部與整體的關(guān)系認識了自我、他人和集體的關(guān)系。通過合唱的排練和藝術(shù)實踐，使參與者和聽眾、觀眾的感情隨著樂曲的旋律起伏波動，凈化心靈，陶冶情操，使人格得以提升。同時，也培養(yǎng)了學生的自信心，使他們樂觀地對待人生，正確地對待失敗，充滿信心地對待困難，促使廣大學生做一個奮發(fā)向上、健康、高尚的人。

三、如何發(fā)揮合唱藝術(shù)在職業(yè)中學中的作用

合唱是培養(yǎng)學生音樂修養(yǎng)、提高學生文化素質(zhì)的一條有效途徑，它不僅能培養(yǎng)學生的反應能力，而且也能培養(yǎng)他們的理解力、應變能力，同時也提高了他們的適應能力、自制力。合唱也可以培養(yǎng)學生的集體意識和積極性，它對校園文化建設(shè)的發(fā)展能起到不可忽視的作用。而如何發(fā)揮合唱藝術(shù)在職業(yè)中學中的作用呢?首先要了解職業(yè)中學學生的特點。職業(yè)學校的生源組成與普通在學相比具有特殊性，一是職業(yè)中學的學生學習成績較低，又在中考中失利，覺得升學無望，前途渺茫，存在著嚴重的自卑心理。二是職業(yè)中學的學生剛經(jīng)歷過緊張的畢業(yè)備考，在新的環(huán)境，沒有了升學壓力，缺乏了競爭意識，存在著得過且過、無所適從的心理，加之青春初期的好奇好動，導致行為上出現(xiàn)消沉和不能自控。因此，發(fā)揮合唱藝術(shù)在職業(yè)中學中作用可以從以下幾方面去實現(xiàn)。

首先，組織成立校園合唱團。建立學校合唱團能活躍校園文化氛圍，在校園活動中起示范和帶頭作用。舉辦合唱比賽，參加社會文藝演出，一方面活躍校園內(nèi)部文化，營造良好校園文化環(huán)境。另一方面，讓更多的同學了解合唱、聽懂合唱、熱愛合唱。激發(fā)他們參與合唱的熱情和愿望，以及集體榮譽感和競爭意識。

其次，在合唱作品中注重選擇一些愛國主義歌曲。一首優(yōu)秀的、表現(xiàn)愛國主義主題的合唱作品，經(jīng)過指揮或藝術(shù)家在合唱排練和活動的不斷進行中，達到隊員們對作品產(chǎn)生的時代背景和特點、作品的風格以及作者的生平等方面進一步了解，從而幫助合唱隊員加深對作品的愛國主義情感內(nèi)涵的深刻理解。使他們在美妙的意境中更加熱愛祖國，熱愛生活，使他們在昂揚頓挫的旋律中激發(fā)他們報效祖國的信心與行動。

最后，校園中有必要定期舉辦學校內(nèi)部的歌詠活動和合唱比賽，進一步推動合唱活動在校園中的開展。學校將培養(yǎng)一批合唱骨干力量，帶動其他同學參與其中，形成人人都是合唱團成員的局面。讓他們在團隊中受到同學的歌聲感染，感受到集體溫暖，也感受到合唱的力量。

總之。隨著我國音樂教育的蓬勃發(fā)展，合唱藝術(shù)以其獨特的藝術(shù)魅力越來越受到人們的歡迎。大力開展合唱活動不僅是校園文化建設(shè)的需要，也是學校進行素質(zhì)教育的需要。同時，通過大力開展群眾性合唱活動，也必將推動我國合唱事業(yè)的繁榮和發(fā)展。