當(dāng)今音樂界各專業(yè)，“大師”帽子滿天飛。在音樂史學(xué)界，也有個(gè)別人公開在所謂國家一級刊物上封某教授為史學(xué)大師；但學(xué)界的廣大人士置之不理，更無人表示贊同，幾年下來“大師”的稱呼也就銷聲匿跡了。再說郎朗，“當(dāng)今世界最年輕的鋼琴大師”12個(gè)字，赫然印在2005年12月20日的上海東方藝術(shù)中心舉辦的鋼琴獨(dú)奏音樂會曲目單上?？稍阡撉偎囆g(shù)界，對郎朗也是有不同認(rèn)識的。一位鋼琴家說，郎朗是在鋼琴上耍雜技；一位鋼琴教授說，郎朗炫技有余，表現(xiàn)音樂內(nèi)涵不足。至于呂嘉，是否真的能稱大師，廣大觀眾和音樂界尤其是專業(yè)學(xué)術(shù)界以及指揮圈內(nèi)的老中青幾代人士心里是清楚的。群眾、時(shí)間、實(shí)踐是最好的評判員。

相類似的現(xiàn)象，還有音樂媒體對某些“明星”人物往往贊揚(yáng)多，實(shí)事求是地評論其不足或批評的少?！兑魳分軋?bào)》幾年前在頭版“名人行蹤”欄目稱郎朗為“世界音樂界最耀眼的人物”，其實(shí)他充其量“之一”而已；有的竟然還說“驚嘆郎朗是魯賓斯坦轉(zhuǎn)世”。

筆者之見，這些純屬廣告式的語言盡量不用為好。對“大師”一詞的理解，好像中外是有所區(qū)別的。英文master class，譯成中文就是“大師班”，意思是高級的、有相當(dāng)水平的講習(xí)班；并非教授級的學(xué)者，也可開大師班?？梢妵馑Q的大師與我們漢語的含義是不同的。在我國學(xué)界，長期以來約定俗成的理解是：一般指對某個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)問或某種藝術(shù)，具有很高的修養(yǎng)與很深的造詣，為學(xué)界尤其是專業(yè)同行所公認(rèn)，為大家所敬重、尊崇的人士。這就是說，“大師”需要相當(dāng)長時(shí)間的實(shí)踐與磨煉，也與一個(gè)人長久的閱歷、廣博的見識、豐富的經(jīng)驗(yàn)、寬厚的學(xué)養(yǎng)這四個(gè)方面有著密不可分的關(guān)系；而這“四個(gè)方面”，顯然或往往又是與年齡相關(guān)。郎朗1982年問世，2005年還只有23歲就稱大師？呂嘉1964年出生，1983年入中央音樂學(xué)院就讀、中途出國留學(xué)，從登臺指揮到出道嶄露頭角起，直至現(xiàn)在成就可嘉、名聲鵲起，享譽(yù)樂壇還不足20年，但稱他為大師恐怕還早了點(diǎn)吧！