“場(chǎng)景”就是在_定的時(shí)間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面的描寫(xiě)。我們可以認(rèn)真回想這些場(chǎng)景的全過(guò)程，抓住重點(diǎn)，分清主次和詳略記敘。寫(xiě)作時(shí)要按一定的順序，不能雜亂無(wú)章，一般可先寫(xiě)什么時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生了什么事情，然后想寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，最后交代事情的意義。

“加油!加油!”籃球場(chǎng)上傳來(lái)了一陣又一陣的吶喊助威聲，一年一度的拔河比賽正緊張地進(jìn)行著。正在比賽的，是我們504班和502班的選手。目前兩隊(duì)前兩局戰(zhàn)成了1：1，現(xiàn)在最關(guān)鍵的第三局馬上就要開(kāi)始了。觀眾們議論紛紛，有的正在猜測(cè)誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，有的正在給上場(chǎng)的隊(duì)員出謀劃策。

“預(yù)備!”裁判老師一聲喊，兩邊隊(duì)員都用鐵鉗般的雙手抓緊了繩子，全神貫注地盯著老師手里的小紅旗?？?，我班的選手，他們雙腳穩(wěn)穩(wěn)地定在地上，身子往后傾。這時(shí)候，場(chǎng)上反而鴉雀無(wú)聲了，大家似乎都屏住了呼吸。

“嘀——”哨聲響了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。雙方隊(duì)員都竭力向后拉，嘴里還不住地發(fā)出“嘿!嘿!”的聲音。兩旁的觀眾揮動(dòng)著手臂，有節(jié)奏地喊：“一——二——三!加油!”“啊，不好!”繩子中間的標(biāo)記開(kāi)始向?qū)Ψ侥沁吢苿?dòng)了，我班選手的腳開(kāi)始不由自主地向前滑了。我心急如焚，把手攥得緊緊的，真想自己也沖上去。我連忙跑到前邊的隊(duì)員旁邊，大聲喊加油。我班的拉拉隊(duì)員越喊越響，比賽隊(duì)員似乎也被感染了，他們好像一下子增添了一股力量，繩子上的標(biāo)記一點(diǎn)點(diǎn)地朝這邊移動(dòng)了。經(jīng)過(guò)一番拉鋸戰(zhàn)，對(duì)方越來(lái)越吃不消了?？?，他們的隊(duì)員雖然使出了渾身解數(shù)，但是一個(gè)個(gè)滿頭大汗，青筋直暴，明顯已經(jīng)力不從心了。終于，“啊”的一聲，他們放棄了抵抗。我班選手有的來(lái)了個(gè)“屁股蹲兒”，有的“四腳朝天”，拉拉隊(duì)員們趕緊跑了過(guò)來(lái)攙扶。

“哈哈……”勝利的歡呼聲響徹了校園。我也夾在這沸騰的人群中，享受著勝利的喜悅。我也暗下決心，一定要好好鍛煉身體，下次拔河比賽，我也要當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，為班級(jí)爭(zhēng)光。郭老師：小作者著力描寫(xiě)了決定勝負(fù)的“第三局比賽”，可為重點(diǎn)突出，又將鏡頭瞄準(zhǔn)在寡場(chǎng)的重點(diǎn)場(chǎng)景上，給讀者流下了深刻的印象。同學(xué)沈欽臣：本文作者把比賽場(chǎng)面寫(xiě)得緊張、激烈、虎虎有生氣，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。

(指導(dǎo)、評(píng)析：郭洪明)