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在加快改革和發(fā)展的歷程中,中國石化油品銷售企業(yè)的經(jīng)營管理體制發(fā)生了根本變化,基層黨組織工作面臨許多新情況、新問題。筆者通過對新形勢下油品銷售企業(yè)基層黨組織建設(shè)存在問題的分析,就如何加強基層黨組織建設(shè)提出一些思考和建議。
現(xiàn)實定位不準(zhǔn)帶來的隊伍不活問題。由于銷售企業(yè)工作性質(zhì)的特殊性,一些基層黨組織沒有準(zhǔn)確把握自己在企業(yè)中的定位,從而導(dǎo)致了一些基層黨組織缺乏生機和活力。一些黨員沒有把自己看做是具有“特殊身份”的先進分子,發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用,一定程度上影響了黨組織的整體形象。
組織機構(gòu)不全帶來的發(fā)展遲緩問題。油品銷售企業(yè)地域廣闊,黨員人數(shù)少且分散,黨員的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)復(fù)雜。絕大多數(shù)基層黨支部僅設(shè)有兼職書記,支部成員也多是僅有“名分”,組織機構(gòu)的不完善、不健全,導(dǎo)致了發(fā)展工作“不作為”——一些黨支部多年沒有發(fā)展一名黨員。
活動開展不多帶來的組織活力問題。由于理解偏差,少數(shù)黨務(wù)干部認為黨務(wù)工作不過是項軟指標(biāo),干好干差、干多干少關(guān)系不大。這就導(dǎo)致了一些基層黨組織工作弱化、惰性化,或者有組織無活動,或者有組織少活動。
1.堅持服務(wù)經(jīng)營,充分激發(fā)基層黨支部的原動力。按照“圍繞經(jīng)營抓黨建,抓好黨建促經(jīng)營”的總體思路和要求,將基層黨支部工作和日常經(jīng)營管理工作一起謀劃、一起布置、一起檢查、一起考核,并找準(zhǔn)工作中的切入點、結(jié)合點、著力點,真正使黨建工作貼近、滲透、融合于經(jīng)營工作,著力增強基層黨組織的控制力,充分激發(fā)基層黨組織的內(nèi)在動力,不斷提升基層黨組織在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展過程中的貢獻度。
2.堅持以人為本,切實增強基層黨支部的向心力。圍繞“團結(jié)、開拓、干事、高效、廉潔”十字方針,把加強黨性修養(yǎng)作為優(yōu)良作風(fēng)養(yǎng)成的重要基礎(chǔ)和動力,教育引導(dǎo)全體黨員加強學(xué)習(xí)、加強實踐、加強黨性鍛煉,使廣大黨員永葆蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣,不斷提升黨員隊伍形象。具體要做到:加強陣地建設(shè),對現(xiàn)有的片區(qū)培訓(xùn)基地進一步整合,讓培訓(xùn)基地同時變成黨員之家;關(guān)心黨員的工作和生活,讓其有講話平臺,有訴求渠道,有發(fā)展空間,有心靈寄托;注重黨員的先進性建設(shè),通過開展以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的系列活動,真正讓黨徽亮起來,讓黨旗飄起來,不斷增強黨組織的凝聚力和向心力。在當(dāng)前集團公司開展的“比學(xué)趕幫超”活動中,更要發(fā)揮好基層黨組織的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
3.堅持統(tǒng)籌推進,努力提高基層黨支部的戰(zhàn)斗力。加強基層黨組織建設(shè),一要選好配強基層黨支部專(兼)職書記,使基層黨組織能有一個熟悉本職業(yè)務(wù)、樂于奉獻的領(lǐng)頭人。二要切實加強黨員發(fā)展工作。堅持教育和培養(yǎng)相結(jié)合,按照“成熟一個,發(fā)展一個”的原則,幫助那些在政治上要求進步的優(yōu)秀員工積極向黨組織靠攏,并適時發(fā)展其入黨,確保黨組織的生機和活力。三要建立健全考核評價體系。結(jié)合實際,對已有的工作制度不斷修改和完善,使基層黨支部工作有章可循,規(guī)范操作。四要以落實基層黨支部《工作手冊》為契機,強化基礎(chǔ)工作,通過痕跡管理,促使基層黨支部工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。
4.堅持機制創(chuàng)新,不斷彰顯基層黨支部的生命力。進一步規(guī)范基層黨支部的目標(biāo)管理,確保黨建工作在企業(yè)經(jīng)營管理中發(fā)揮好服務(wù)保障作用。一是把黨建工作納入整體工作,把“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”,把長遠規(guī)劃和短期目標(biāo)有機結(jié)合,使黨建工作的規(guī)劃真正具有潛在性、長遠性和可操作性。二是豐富活動載體。支部活動要形式多樣、生動活潑,既堅持傳統(tǒng)、潛移默化,又有所創(chuàng)新、與時俱進。三是善于培養(yǎng)典型,發(fā)揮好黨員骨干的示范作用,以黨促群,以點帶面,輻射全局。四是切實加強黨員隊伍的分類管理,因人而異地采取針對性措施,對黨員隊伍進行教育和管理。