孫洪亮，劉 羽，王聞俊，郇 睿

（中國傳媒大學(xué) 電視與新聞學(xué)院，北京 100024）

1 引言

電視現(xiàn)場報道是最能體現(xiàn)和發(fā)揮電視媒體優(yōu)勢，最能考驗電視傳播者的能力和素質(zhì)的新聞報道形式。這門課程是電視編導(dǎo)、電視新聞和攝影專業(yè)的重要專業(yè)課。為了培養(yǎng)電視現(xiàn)場報道的人才，就需要對實踐教學(xué)平臺進(jìn)行建設(shè)。傳統(tǒng)的電視現(xiàn)場報道信號傳輸采用地面廣播和衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的方式，可靠性與實時性高，但同時需要大量的專業(yè)設(shè)備，費(fèi)用昂貴，不適合教學(xué)使用。筆者介紹了通過流媒體廣播的方法，使用3G網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信號傳輸，搭建了一套完整的電視現(xiàn)場報道實踐教學(xué)平臺，取得了良好的教學(xué)效果。

2 3G簡介

3G指第三代移動通信[1]。第一代移動通信只能進(jìn)行語音通話；第二代移動通信增加了接收數(shù)據(jù)的功能，如接收電子郵件或網(wǎng)頁；第三代與前兩代的主要區(qū)別是傳輸速度提高，能夠更好地實現(xiàn)無縫漫游，處理圖像、音樂、視頻流等，提供網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務(wù)等服務(wù)。

3G國際標(biāo)準(zhǔn)主要有TD-SCDMA標(biāo)準(zhǔn)、WCDMA標(biāo)準(zhǔn)和CDMA2000標(biāo)準(zhǔn)。

TD-SCDMA，全稱為Time Division-Synchronous CDMA，意為時分同步CDMA，是我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的3G標(biāo)準(zhǔn)。2000年5月，ITU（國際電信聯(lián)盟）公布TDSCDMA正式成為ITU 3G國際標(biāo)準(zhǔn)的一個組成部分。中國移動采用的是TD-SCDMA標(biāo)準(zhǔn)。

WCDMA，全稱為Wideband CDMA，是歐洲提出的寬帶CDMA技術(shù)。WCDMA基于第二代移動通信GSM技術(shù)，是全球用戶最廣、技術(shù)和商業(yè)應(yīng)用最成熟的3G國際標(biāo)準(zhǔn)。中國聯(lián)通采用的是WCDMA標(biāo)準(zhǔn)。

CDMA2000是由窄帶CDMA技術(shù)發(fā)展而來的寬帶CDMA技術(shù)，是美國提出的3G標(biāo)準(zhǔn)。CDMA本身技術(shù)優(yōu)秀，但因為產(chǎn)業(yè)鏈被美國高通公司一家控制，發(fā)展前景不容樂觀。中國電信采用的是CDMA2000標(biāo)準(zhǔn)。

3 電視現(xiàn)場報道平臺

3.1 概述

電視現(xiàn)場報道實踐教學(xué)平臺的建設(shè)，采用流媒體廣播與3G技術(shù)，保證教學(xué)平臺技術(shù)設(shè)備與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的前沿性，打破了傳統(tǒng)的電視現(xiàn)場報道模式。該平臺注重教學(xué)平臺與新聞業(yè)界實務(wù)工作平臺的銜接性，將是未來新聞教育依托的基礎(chǔ)設(shè)施，主要包括新聞采集、流媒體服務(wù)器和接收終端這3個部分[2-3]，系統(tǒng)圖見圖1。

圖1 電視現(xiàn)場報道實踐教學(xué)平臺系統(tǒng)圖

3.2 實現(xiàn)方法

學(xué)生可以攜帶攝像機(jī)進(jìn)行拍攝，通過流媒體采集卡將視音頻信號傳輸至便攜式筆記本式計算機(jī)，然后通過流媒體編碼軟件對視音頻信號進(jìn)行編碼處理，最后通過3G無線網(wǎng)卡將視音頻信號進(jìn)行傳輸，利用3G網(wǎng)絡(luò)將課堂拓展至新聞現(xiàn)場。理論上，新聞現(xiàn)場的選擇可延伸至3G網(wǎng)絡(luò)所覆蓋的任何區(qū)域。學(xué)生的出鏡報道訓(xùn)練做到身臨其境，授課教師可在教室指導(dǎo)多個現(xiàn)場的報道訓(xùn)練。

新聞采集同時也需要對拍攝的視頻內(nèi)容進(jìn)行本地存儲，學(xué)生可以使用非線性編輯軟件進(jìn)行編輯，實現(xiàn)新聞現(xiàn)場制作功能。這讓學(xué)生不僅能夠得到出鏡報道的技能訓(xùn)練，而且能夠得到在現(xiàn)場快速制作短新聞的技能訓(xùn)練。

流媒體服務(wù)器可以支持流媒體廣播，同時現(xiàn)場制作的節(jié)目也可以上傳至文件服務(wù)器進(jìn)行保存，提供點播服務(wù)。

教師在課堂上可以連接校園網(wǎng)絡(luò)，使用流媒體播放軟件對流媒體服務(wù)器進(jìn)行訪問，實時觀看學(xué)生的拍攝情況，與學(xué)生進(jìn)行互動后，教師可利用該平臺講授出鏡報道在整個節(jié)目報道體系中的作用與特性，出鏡報道與節(jié)目整體報道的結(jié)合等。

電視現(xiàn)場報道流程圖如圖2所示。

圖2 電視現(xiàn)場報道流程圖

4 實驗結(jié)果

4.1 傳輸碼率影響

學(xué)生采用現(xiàn)場報道平臺進(jìn)行了實驗。在前端，信號傳輸3G上網(wǎng)卡采用華為E180，攝像機(jī)采用索尼HDV，筆記本式計算機(jī)采用聯(lián)想X300，流媒體編碼軟件采用Window Media Encoder，通過中國聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸。流媒體服務(wù)器安裝Windows Server 2003操作系統(tǒng)，運(yùn)用Windows Media Services建立廣播發(fā)布點，提供足夠的網(wǎng)絡(luò)帶寬。在接收終端，教師采用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行接收，流媒體播放軟件采用Window Media Player。實驗表明，當(dāng)畫面大小為 320×240，幀率為 15 f/s（幀/秒），傳輸碼率在 148 kbit/s的情況下，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，不需要進(jìn)行畫面緩沖，可以滿足教學(xué)需求；當(dāng)畫面大小為320×240，幀率增加為30 f/s，傳輸碼率為282 kbit/s時，系統(tǒng)運(yùn)行基本穩(wěn)定，偶爾需要進(jìn)行畫面緩沖。當(dāng)畫面大小為320×240，幀率為30 f/s，傳輸碼率增加到340 kbit/s的情況下，畫面不流暢。

4.2 延時問題

影響實時性的主要兩個因素為網(wǎng)絡(luò)延時和編碼延時。畫面尺寸越大、碼率越高、幀率越高，畫面的質(zhì)量就越清晰，但同時也會降低實時傳輸性能，產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)延時。采用流媒體軟件進(jìn)行編碼的延時約為10 s，主要與計算機(jī)的運(yùn)行速度有關(guān)；采用硬件進(jìn)行流媒體編碼將有效降低延時。

4.3 拍攝環(huán)境影響

在室外進(jìn)行拍攝時，3G網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性好，信號強(qiáng)度較高；在室內(nèi)進(jìn)行拍攝時，由于有較多的遮擋，就會遇到許多3G網(wǎng)絡(luò)沒有覆蓋到的死角，信號強(qiáng)度很弱，在移動拍攝時表現(xiàn)得尤為明顯。

5 小結(jié)

隨著3G網(wǎng)絡(luò)速度的不斷提高，覆蓋面積的不斷擴(kuò)大，傳輸?shù)囊曨l質(zhì)量就會越清晰，延時就會越短。電視現(xiàn)場報道實踐教學(xué)平臺的建設(shè)對廣播電視新聞相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)十分重要，對國內(nèi)許多新聞類院校具有借鑒意義。

[1]劉寶玲，付長東，張軼凡.3G移動通信系統(tǒng)概述[M].北京：人民郵電出版社，2008.

[2]齊俊杰，胡潔，麻信洛.流媒體技術(shù)入門與提高[M].北京：國防工業(yè)出版社，2009.

[3]孟群.電視數(shù)字制作基礎(chǔ)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2003.