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大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐

2010-04-04 11:44:14
關(guān)鍵詞:電子設(shè)計(jì)課外競(jìng)賽

倪 勇

(華東交通大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院,江西南昌 330013)

大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐

倪 勇

(華東交通大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院,江西南昌 330013)

以大學(xué)生課外科技活動(dòng)長(zhǎng)期有效開(kāi)展,作為培養(yǎng)大學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的突破口。著重解決了大學(xué)生課外科技活動(dòng)的組織形式、硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)、活動(dòng)內(nèi)容及要求。經(jīng)過(guò)二年多的實(shí)踐,取得了良好效果。

創(chuàng)新能力培養(yǎng);課外科技活動(dòng)

0 引言

長(zhǎng)期以來(lái),特別是2005年教育部對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)水平評(píng)估以來(lái),我校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、課外科技活動(dòng)一直很重視,相繼出臺(tái)了一系列旨在加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的,鼓勵(lì)課堂教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、考試改革及鼓勵(lì)大學(xué)生參加各種課外活動(dòng)的條例、措施等管理文件,但我校在大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑和方法上一直未能有所突破。雖然部分課程的課堂教學(xué)、考試及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容、方式、方法上有所改進(jìn),但由于覆蓋面太小,收效甚微。而我校的大學(xué)生課外科技活動(dòng)也一直處于“應(yīng)賽”狀態(tài),即有賽事時(shí)才進(jìn)行選拔、組隊(duì)、集訓(xùn)、參賽等,賽事結(jié)束后,活動(dòng)也就結(jié)束了。這就造成了課外科技活動(dòng)開(kāi)展缺乏延續(xù)性、學(xué)生參與面小、水平難以提高等問(wèn)題。為此,我們通過(guò)教改課題的立項(xiàng)研究與實(shí)踐,將大學(xué)生課外科技活動(dòng)SRTP的長(zhǎng)期開(kāi)展作為目標(biāo),建立了一種能使創(chuàng)新能力培養(yǎng)融入其中的、課外科技活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展的有效模式。通過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行,以實(shí)際成效驗(yàn)證了該運(yùn)行模式的有效性。

1 基本內(nèi)容

1.1 創(chuàng)建了SRTP長(zhǎng)效運(yùn)行管理機(jī)制

通過(guò)建立“一個(gè)組織”、在“一個(gè)平臺(tái)”上、在“多方支持”下開(kāi)展課外科技活動(dòng)。

所謂“一個(gè)組織”,即是在教師的指導(dǎo)下,在學(xué)生中建立課外科技活動(dòng)社團(tuán)的組織,來(lái)開(kāi)展課外科技活動(dòng),以學(xué)生自我管理為主、教師指導(dǎo)為輔;“一個(gè)平臺(tái)”是指為課外科技活動(dòng)提供包括活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備、耗材及指導(dǎo)教師的物質(zhì)基礎(chǔ)條件;“多方支持”是學(xué)校的相關(guān)部門(mén)、學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室等給予包括活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備、耗材及指導(dǎo)教師等方面的大力支持。

1.2 SRTP保障機(jī)制、內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制

各種機(jī)制具體有以下幾方面內(nèi)容。

①制定了電子科技協(xié)會(huì)章程、管理制度,并根據(jù)一年來(lái)的實(shí)際運(yùn)行進(jìn)行了修訂。

②落實(shí)了經(jīng)費(fèi)保障來(lái)源

主要是通過(guò)申請(qǐng)教務(wù)處每年的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)和“雙基”競(jìng)賽立項(xiàng),獲得專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi);另外還可獲得學(xué)工處、校團(tuán)委社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)撥款;所需儀器設(shè)備在我校電氣與電子工程學(xué)院的儀器設(shè)備中列項(xiàng)申報(bào),常規(guī)耗材的費(fèi)用則在電氣與電子工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)設(shè)備修購(gòu)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。

③落實(shí)了場(chǎng)地、設(shè)備、師資等

主要電子制作活動(dòng)場(chǎng)地為我校電氣與電子工程學(xué)院的電工電子實(shí)驗(yàn)中心(省級(jí)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心)的電子實(shí)習(xí)創(chuàng)新基地,由該基地提供設(shè)備、工具等,并配有專(zhuān)職教師負(fù)責(zé)日常管理和指導(dǎo);課外指導(dǎo)教師則主要來(lái)自電氣與電子工程學(xué)院。

④協(xié)會(huì)活動(dòng)

主要分為五部分內(nèi)容:

日常活動(dòng),協(xié)會(huì)每周定期開(kāi)展理論講座、電子制作等方面的活動(dòng),采用“官教兵”、“兵教兵”的方式,主要還是“兵教兵”,即老生帶新生;

社團(tuán)活動(dòng),參加學(xué)校學(xué)、團(tuán)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)(如??萍嘉幕囆g(shù)節(jié)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“1+4”項(xiàng)目(即一名教師指導(dǎo)4名學(xué)生進(jìn)入科研項(xiàng)目研究)等)及社區(qū)志愿者活動(dòng)等;

專(zhuān)題培訓(xùn),參加電子創(chuàng)新基地開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃。主要內(nèi)容是電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽進(jìn)階實(shí)訓(xùn)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、電子競(jìng)賽模擬實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)等新技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)題等;

參與科研項(xiàng)目,參加教師科研項(xiàng)目、挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目和實(shí)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作等;

承辦及參加競(jìng)賽,主要是選拔成員組隊(duì)、經(jīng)過(guò)集中培訓(xùn),承辦和參加學(xué)校每年一屆的“華東交通大學(xué)電子設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽(雙基競(jìng)賽)”和二年一屆的“全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”江西賽區(qū)的競(jìng)賽等。

對(duì)協(xié)會(huì)的每次活動(dòng),均要求有策劃、過(guò)程、總結(jié)等文字記錄并將活動(dòng)資料歸檔,使協(xié)會(huì)活動(dòng)做到有序、規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、求實(shí)的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)。

協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)主要由協(xié)會(huì)的骨干成員進(jìn)行組織、策劃。即提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能,又鍛煉了學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)能力。

由電子實(shí)習(xí)創(chuàng)新基地及協(xié)會(huì)承辦的我校每年一屆的“華東交通大學(xué)電子設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽(雙基競(jìng)賽)”已成為學(xué)校的精品賽事。目前,協(xié)會(huì)的骨干成員近200人,參加的學(xué)生非常踴躍,電子實(shí)習(xí)創(chuàng)新基地里,假期也有學(xué)生在活動(dòng),這是以前不曾有過(guò)的現(xiàn)象。

指導(dǎo)建立的以電氣與電子工程學(xué)院學(xué)生為主體、面向全校的大學(xué)生課外電子科技協(xié)會(huì),運(yùn)行二年來(lái)取得了良好效果。

通過(guò)二年多來(lái)的實(shí)踐,在組建、指導(dǎo)電子科技協(xié)會(huì)及開(kāi)展課外電子制作活動(dòng)中,主要取得了以下幾方面的標(biāo)志性成效:

①我校大學(xué)生電子科技協(xié)會(huì)于2006年6月成立;

②大學(xué)生電子科技協(xié)會(huì)建立了自己的網(wǎng)站:http://create.ecjtu.jx.cn。該網(wǎng)站建立以來(lái),以“電子創(chuàng)新基地”搜索,在百度、Google等搜索引擎上均被列為第1、2條,人氣旺盛。網(wǎng)站和論壇已成為課外科技活動(dòng)交流和學(xué)習(xí)的重要組成部分;

③創(chuàng)辦了協(xié)會(huì)自己的報(bào)刊:電子科技報(bào)(2007年9月創(chuàng)刊)。

④連續(xù)獲得06-07、07-08學(xué)年度華東交通大學(xué)“示范性學(xué)生社團(tuán)”稱(chēng)號(hào);

⑤2007年9月被共青團(tuán)江西省委、江西省教育廳、江西省學(xué)生聯(lián)合會(huì)、贛青聯(lián)([2007]36號(hào)文)評(píng)為“全省大學(xué)生示范社團(tuán)”、協(xié)會(huì)的“電子設(shè)計(jì)制作實(shí)踐”被評(píng)為“全省大學(xué)生社團(tuán)示范活動(dòng)”;

⑥在2007年第八屆全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)暨江西賽區(qū)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、江西賽區(qū)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

這是我校在該項(xiàng)歷屆賽事中獲得的最好成績(jī)。在協(xié)會(huì)成立之前,我校只獲得過(guò)一次全國(guó)二等獎(jiǎng)暨省二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。和以往相比,本次參賽的學(xué)生主要在協(xié)會(huì)成員中選拔產(chǎn)生,不是直接從報(bào)名學(xué)生中選拔。這些學(xué)生均是經(jīng)過(guò)電子協(xié)會(huì)長(zhǎng)達(dá)一年多日常訓(xùn)練的骨干會(huì)員,在相同的指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,其差異顯而易見(jiàn)。

2 建議

通過(guò)二年多的實(shí)踐,我們深刻的認(rèn)識(shí)到,進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)從開(kāi)展大學(xué)生課外科技活動(dòng)入手是目前我校行之有效的途徑之一。若要持續(xù)、有效地進(jìn)行下去,必須得到學(xué)校教務(wù)處、學(xué)工處、團(tuán)委、學(xué)院等多個(gè)部門(mén)的共識(shí)及大力支持,有了他們的支持,也就有了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保障;其次必須有某個(gè)教學(xué)實(shí)體(如學(xué)院的某個(gè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)中心等)作為依托。這樣就可保證日常課外科技活動(dòng)開(kāi)展所需的場(chǎng)地、器材及師資等條件;除此之外還應(yīng)建立相應(yīng)的學(xué)生組織(學(xué)生社團(tuán))及學(xué)生自我管理機(jī)制,并將日?;顒?dòng)與各項(xiàng)賽事有機(jī)結(jié)合等。有了經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、器材、師資及社團(tuán)組織的保證,才能將大學(xué)生課外科技活動(dòng)SRTP開(kāi)展得豐富多彩、有聲有色,才能吸引更多的學(xué)生參加其中。

為了使大學(xué)生課外科技活動(dòng)開(kāi)展得更加深入,我們認(rèn)為還應(yīng)建立一種第一課堂內(nèi)與第二課堂互動(dòng)的關(guān)聯(lián)機(jī)制。初步設(shè)想是對(duì)全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的參賽作品、特別是獲獎(jiǎng)項(xiàng)目能納入本科教學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)之中,由該參賽組成員繼續(xù)進(jìn)行深入研究,并在此基礎(chǔ)上完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文。

3 結(jié)束語(yǔ)

雖然該課題的研究、實(shí)踐,隨著課題的結(jié)題、成果的申報(bào)而告一段落,但我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中,

仍將繼續(xù)研究探索、繼續(xù)努力,使我校大學(xué)生課外電子科技活動(dòng)能持續(xù)深入地開(kāi)展下去,并不斷取得更好地成效,切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí),為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的本科人才。

[1] 本文的同名課題獲江西省第十一批教學(xué)成果一等獎(jiǎng)(2008年12月),本文作者是該成果的主持人

倪 勇(1960-),男,副教授,研究方向?yàn)殡娏恳c傳動(dòng)控制,現(xiàn)為華東交通大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院副院長(zhǎng),E-mail:yn@ecjtu.jx.cn

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