張 琴

（國電安順發(fā)電有限公司，貴州 安順 561000）

班組作為發(fā)電企業(yè)最小的生產(chǎn)單位，在完成發(fā)電任務(wù)，保障機組安全經(jīng)濟運行等生產(chǎn)工作中扮演著最基本，同時也是最重要的角色。如何做好班組管理工作，提升執(zhí)行力，保證生產(chǎn)任務(wù)的順利完成，相信是每個班組管理人員經(jīng)常思考的問題。

1 準確定位

班組的生產(chǎn)任務(wù)不同，決定了班組工作的性質(zhì)差異，作為班組的管理人員，應(yīng)根據(jù)本班組的工作特點建立合適的管理模式，并在實踐中隨工作情況的變化進行適時地調(diào)整和完善。班組成員都有著不同的崗位，不同的崗位就會有不同的要求，要幫助每名班組成員找到自己崗位的準確定位，較好地理順工作關(guān)系，最大限度地發(fā)揮大家的主觀能動性。

2 民主與集中

民主管理是班組管理的一項重要內(nèi)容，班組中各項規(guī)章制度的制訂，評優(yōu)、考勤考核、獎金分配等關(guān)系個人權(quán)益的事情，都必須經(jīng)過民主討論，做到公平、公正、公開。就工作安排而言，既要善于聽取大家的意見，又要懂得按照生產(chǎn)任務(wù)的要求進行調(diào)整，有一定的強制性，但又不以個人的意愿為轉(zhuǎn)移。不管是民主還是集中，前提是不違反廠規(guī)廠紀，并有利于工作的正常開展。

3 以身作則，嚴于律己

作為班組管理人員，在班組工作的方方面面都要起到良好的帶頭作用。工作中要有較強的決斷力，勇于承擔(dān)責(zé)任。平時要遵守廠規(guī)、廠紀及班組的各項管理制度，嚴格要求自己，提升班組的執(zhí)行力。對不利于生產(chǎn)和班組工作的語言和行為要嚴加制止，努力營造班組良好的工作氛圍，增強班組成員的崗位責(zé)任心。

4 建立相互信任的工作關(guān)系，并知人善用

在班組中，工作關(guān)系包括部門領(lǐng)導(dǎo)與班長、班長與班員以及班員之間的協(xié)作關(guān)系。部門領(lǐng)導(dǎo)把生產(chǎn)任務(wù)安排到班組，班長再將工作分配給班組成員，并帶領(lǐng)大家通力協(xié)作，完成后再由班長匯總給部門領(lǐng)導(dǎo)。在這個過程中，每個人都起著不可替代的作用。要優(yōu)質(zhì)、高效地完成生產(chǎn)任務(wù)，默契的配合必不可少。當然，默契的配合來自彼此間的相互信任，在做好了前面所述的3個方面的工作內(nèi)容后，要適時地換位思考，以建立相互信任的工作關(guān)系。班組成員，既各有所長，也各有所短，作為班組管理人員，要知人善用，揚長避短，優(yōu)化組合，最大限度地發(fā)揮班組成員的優(yōu)勢。

在班組的日常管理工作中，除了上述幾個方面的內(nèi)容外，還有許多細節(jié)的問題值得關(guān)注。這些都需要每個班組管理人員在工作中結(jié)合班組的具體情況，用科學(xué)的發(fā)展觀不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善班組管理，提升執(zhí)行力，從而達到提高班組工作效率的最終目的。