甘肅省平?jīng)鏊闹校?44000) 陳海霞
一個雨后的清晨,我和幾名學(xué)生到南山公園(地勢較高)去晨練,沿途經(jīng)過一些平頂?shù)亩有?,站在高處,樓頂流水的痕跡清晰可見,望著千絲萬縷的紋路不約而同地匯集在一條一寸寬的粗線上,我驚訝地喊了一聲:“快看河谷!”一名女生忽閃著富有靈氣的眼睛問“哪兒呢?”“樓頂?!蔽覀兊囊暰€集中在那條粗線上。一段有關(guān)“山谷可能發(fā)育河流”的話題就地展開。這條人為創(chuàng)造的“小河”(早已無水)缺少彎彎曲曲,比較規(guī)范地延伸,沿著工程師設(shè)計的路線,順著漏水管從二層樓頂跳落。遙望遠(yuǎn)處的“山溝”,近觀樓頂?shù)摹昂庸取保⒆觽兟冻鲂老驳男δ?,眨動著眼睛,似乎還在思考……是啊,美麗的大自然有無窮的奧秘,偉大的人類能遵循自然規(guī)律,創(chuàng)造出無數(shù)的美妙!
現(xiàn)今的地理教材,每個章節(jié)都滲透著愛國之情,融注著愛國主義的感性色彩,體現(xiàn)了地理學(xué)科的價值?!皩W(xué)地理,知國情,愛祖國”,這是廣大師生發(fā)自內(nèi)心的感情。青藏高原——世界的屋脊,中國的屏障。海拔高、氣候寒,是它顯著的自然地理特征,人們曾稱其為“空中禁區(qū)”,但現(xiàn)在人們已不僅是敬畏,無數(shù)的探險者不畏艱險,挑戰(zhàn)生命的極限;科研工作者忘我的鉆研,解決了高原凍土問題;建設(shè)者們戰(zhàn)勝困苦筑起了雪域天路!“青藏高原的誘人之處,難道僅僅表現(xiàn)在這些方面嗎?”課堂教學(xué)結(jié)束時,我提出了這個問題,要求學(xué)生通過課外書籍或網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)“青藏高原”的其他“功能”。我們得到了豐富多樣的答案:①青藏高原是一個資源豐富,空氣清新,陽光燦爛,景色獨特的寶地。它的大門不僅向科學(xué)家和探險家敞開,也向普通的旅游者開放。②青藏高原以其獨特的地形被稱為“世界第三極” 聳立在我國西部,對我國、東亞甚至對全球大氣環(huán)流的演變都有極重要的影響,而且直接影響著我國的天氣和氣候。③青藏高原是維持我國乃至東亞地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的重要水塔。④青藏高原居高臨下的地理優(yōu)勢,使得它天然兼具進(jìn)攻與防御的雙重軍事價值:它是中國西部的天然屏障、是巨大的“緩沖地帶”青藏高原象是忠誠的衛(wèi)士,守衛(wèi)著祖國的邊疆。
又如,香港和澳門都是中國的領(lǐng)土,按地理方位屬于我國的南方地區(qū),唯因政治地位的特殊性——歷史上都被帝國主義侵占,又都回歸祖國,實行“一國兩制”,分別設(shè)立特別行政區(qū),直轄中央人民政府,享有高度自治權(quán)。這是初中學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識。執(zhí)教“第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門”后,我提出了一個探究性問題:“新中國成立時期,我們的黨不想讓香港回歸嗎?”要求學(xué)生課外翻閱文獻(xiàn)、搜集資料,了解當(dāng)時的情形。歸納不同的表達(dá),最后得出結(jié)論:1949年10月1日,中華人民共和國成立,中國政府對香港問題的態(tài)度,令人關(guān)注,從軍力和民心來看,中央政府完全可以解放香港。但中央領(lǐng)導(dǎo)人沒有這樣做,他們看到,中國革命的勝利,必然會引起帝國主義的仇視,甚至封銳包圍,在這種形勢下,保持香港現(xiàn)狀,可以避免公開沖突。同時利用香港的特殊地理位置和歷史條件,保持一條同西方進(jìn)行經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的國際通道,為我所用,是非常必要的。歷史證明,黨中央的決策是正確和英明的。如今回歸后的香港,已經(jīng)成為中國吸引外資、引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗的通道,成為中國面向世界的窗口。