王克文，付雯

（中國動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心，北京朝陽 100125）

一、培訓(xùn)班概況

8月20日，中國動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心第四期全員培訓(xùn)暨全國獸醫(yī)防疫及動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督高級(jí)培訓(xùn)班在北京圓滿落下帷幕。為期5天的培訓(xùn)班是由中國動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心舉辦，學(xué)員來自于中國動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心全體干部，各省、自治區(qū)、直轄市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心、動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的負(fù)責(zé)同志以及中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生，共計(jì)159人參加了培訓(xùn)。中國動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心李明副主任主持了培訓(xùn)班，張仲秋主任在培訓(xùn)班開幕式上做了重要講話并做了培訓(xùn)班總結(jié)。錢宏源副主任參加了培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)班的目的和意義

改革開放以來，隨著全球特別是我國周邊國家動(dòng)物疫病的發(fā)生及流行日益嚴(yán)峻，給我國的動(dòng)物防疫工作不斷帶來新的挑戰(zhàn)。我國獸醫(yī)工作的傳統(tǒng)防疫、治療和檢疫監(jiān)督遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢(shì)，獸醫(yī)流行病學(xué)成為獸醫(yī)工作的薄弱環(huán)節(jié)。從2007年開始，農(nóng)業(yè)部決定在全國范圍內(nèi)開展動(dòng)物流行病學(xué)工作，并就重大動(dòng)物疫病流行病學(xué)工作的指導(dǎo)思想、目的和意義、調(diào)查方式、工作要求等事項(xiàng)作出明確安排和部署。每年初，農(nóng)業(yè)部都專門下發(fā)文件，安排全年重大動(dòng)物疫病流行病學(xué)調(diào)查工作。為迅速普及和進(jìn)一步提高我國動(dòng)物流行病學(xué)理論和技能，迅速推進(jìn)動(dòng)物流行病學(xué)調(diào)查工作，掌握重大動(dòng)物疫病發(fā)生及流行規(guī)律，準(zhǔn)確判定動(dòng)物疫病發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)和流行趨勢(shì)，科學(xué)評(píng)估動(dòng)物疫病流行狀況和防控效果，提升重大動(dòng)物疫病預(yù)測(cè)、預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)防范、應(yīng)急處置能力和防控水平等是本次培訓(xùn)的目的意義。

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

培訓(xùn)班為學(xué)員們講授了目前國際上最新的動(dòng)物流行病學(xué)理論和研究進(jìn)展。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)動(dòng)物流行病學(xué)的意義；醫(yī)學(xué)生態(tài)學(xué)；疾病的傳播；群體免疫力；從時(shí)間的角度描述疾??；流行病學(xué)的幾個(gè)基本概念；動(dòng)物流行病學(xué)調(diào)查；疾病的預(yù)防、控制和撲滅；診斷和篩選檢測(cè)的特點(diǎn)；獸醫(yī)公共衛(wèi)生要素等等。

四、培訓(xùn)班的主要特點(diǎn)

本次培訓(xùn)班表現(xiàn)出五個(gè)方面特點(diǎn)：

（一）省部聯(lián)合共同培訓(xùn)中國動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心全體干部參加了此次培訓(xùn)；各省、自治區(qū)、直轄市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心、動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)畜牧獸醫(yī)站的負(fù)責(zé)同志參加了此次培訓(xùn)；中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的6名學(xué)生一同參加了培訓(xùn)。首次在全國開創(chuàng)了國家、地方和學(xué)校共同培訓(xùn)的先河。

（二）聘請(qǐng)美國專家授課本次培訓(xùn)班聘請(qǐng)了美國田納西大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院John C New 教授為學(xué)員講課。他是目前美國著名的動(dòng)物流行病學(xué)專家。培訓(xùn)班上，他為學(xué)員英語授課，并配備了同聲漢語翻譯。培訓(xùn)班為每一位學(xué)員印發(fā)了中英文對(duì)照版《獸醫(yī)流行病學(xué)和公共衛(wèi)生基本原理》的培訓(xùn)教材，還為每一位學(xué)員整理和印發(fā)了中英文對(duì)照的教材提綱，極大地方便了普通學(xué)員的課堂學(xué)習(xí)和課后掌握。此外，為參加培訓(xùn)的高學(xué)歷、高層次的人才提供了學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)物流行病學(xué)專業(yè)英語的需求。

（三）互動(dòng)式培訓(xùn)本次培訓(xùn)采用了課堂上教授隨時(shí)向?qū)W員提問和學(xué)員可以隨時(shí)向教授提問，隨時(shí)解答的互動(dòng)方式。此外，在培訓(xùn)的每一單元結(jié)束時(shí)集中安排學(xué)員提問，培訓(xùn)全程結(jié)束前集中安排學(xué)員提問。培訓(xùn)班還專門安排半天時(shí)間，將全體學(xué)員分成四個(gè)小組，分小組討論和發(fā)言，讓大家暢所欲言，然后小組代表在全培訓(xùn)班上發(fā)言，均取得了和以往不同的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)結(jié)束后，為每一位學(xué)員發(fā)放了《培訓(xùn)班學(xué)員征求意見表》，詳細(xì)征求學(xué)員對(duì)培訓(xùn)班意見和建議，留作今后培訓(xùn)工作參考。

（四）晚間培訓(xùn)為豐富學(xué)員的知識(shí)，科學(xué)利用培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)班采用了晚間培訓(xùn)2小時(shí)的做法。聘請(qǐng)了中共中央黨校著名教授在晚間為學(xué)員們講授了“群體的溝通與沖突管理”，使學(xué)員們受益匪淺。加上前三期培訓(xùn)的“中國傳統(tǒng)文化的精髓”、“人力資源的管理”、“職業(yè)規(guī)劃”、“終身教育與知識(shí)更新”等等，使學(xué)員們不但學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，還豐富了社會(huì)科學(xué)的理論和知識(shí)。

（五）組織專場(chǎng)文藝活動(dòng)為活耀培訓(xùn)班的氣氛，增進(jìn)交流與了解，培訓(xùn)班為學(xué)員舉辦了2場(chǎng)文藝活動(dòng)。國家和地方職工紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，你高歌一曲，我一展歌喉，抒發(fā)了感情，密切了交流，有利于今后工作順暢和個(gè)人交往。