黃宏遠，吳利忠，徐繼光，丁小龍

1.上海交通大學醫(yī)學院附屬第三人民醫(yī)院 兒科，上海 201900；2.上海醫(yī)藥高等?？茖W校，院辦公室，上海201318

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本項目是國家高職重點建設(shè)的上海醫(yī)藥高等專科學校課程體系改革項目(編號06-07-06 100-6C1)的繼續(xù)，目前由上海交通大學醫(yī)學院附屬第三人民醫(yī)院院基金（編號syw09-03）共同支持。

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)（高職）是上海醫(yī)藥高等?？茖W校國家示范性院校建設(shè)的重點專業(yè)，2006年底至2009年共建設(shè)16個項目，分三大塊：教學實驗實訓(xùn)條件建設(shè)3項；師資隊伍建設(shè)5項；課程體系與教學內(nèi)容改革8項，并在2009年底通過教育部驗收。2007年開始在全國8個省市招生,學生第一年在上海醫(yī)藥高等?？茖W校學習基礎(chǔ)課，第二年在上海交通大學醫(yī)學院附屬第三人民醫(yī)院學習專業(yè)課，第三年在上海交通大學醫(yī)學院各附屬醫(yī)院及復(fù)旦大學附屬的華山、中山醫(yī)院以及長海、曙光醫(yī)院頂崗實習，畢業(yè)生綜合素質(zhì)較高，深受用人單位歡迎，近3年就業(yè)率達100%，并按國家規(guī)定，畢業(yè)生從業(yè)一年后都取得了衛(wèi)生部頒發(fā)的職業(yè)技術(shù)資格證書。上海市教委及學校、學院對該專業(yè)建設(shè)工作高度重視，繼續(xù)對本專業(yè)的發(fā)展給予經(jīng)費支持，希望通過本項目的調(diào)查研究，不斷地調(diào)整人才培養(yǎng)模式以適應(yīng)上海乃至全國的需求。

0 前言

影像醫(yī)學技術(shù)是醫(yī)學領(lǐng)域中知識更新發(fā)展最快的專業(yè)之一，隨著醫(yī)院影像技術(shù)數(shù)字化、計算機化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，數(shù)字化醫(yī)院RIS-PACS-HIS系統(tǒng)將有機融合，影像技術(shù)專業(yè)人員的分工、工作模式也隨之改變[1]。由于歷史原因，我國的醫(yī)學影像技術(shù)相對滯后，我國在崗的十幾萬技術(shù)人員約70%接受過中等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，20%沒有經(jīng)過專業(yè)技術(shù)學校的正規(guī)培訓(xùn)[2]。我院通過市場調(diào)研，建立了醫(yī)學影像技術(shù)高職專業(yè)，已培養(yǎng)了四屆學生，畢業(yè)后就業(yè)率100%。本次調(diào)研給我院很大的啟示，將使我院的教育更適應(yīng)醫(yī)學影像學的飛速發(fā)展。

1 調(diào)查對象與方法

2009年1月至2009年9月，采用問卷調(diào)查的方法向上海市20家三級醫(yī)院和13家二級醫(yī)院的放射科各發(fā)放兩張調(diào)查問卷表，問卷調(diào)查表為參照相關(guān)文獻及咨詢有關(guān)專家后自行設(shè)計，由被調(diào)查的科主任和教學主任共同完成，回收率100%。醫(yī)學影像技術(shù)人力資源狀況問卷調(diào)查表要求填寫具體數(shù)字，回收有效份數(shù)31份，醫(yī)學影像技術(shù)需求狀況問卷調(diào)查表是單選，回收有效份數(shù)33份。

2 結(jié)果與討論

2.1 醫(yī)學影像技術(shù)人力資源狀況

醫(yī)學影像技術(shù)人員人力資源狀況的調(diào)查內(nèi)容包括從事醫(yī)學影像技術(shù)的總?cè)藬?shù)、性別結(jié)構(gòu)、年齡、最后學歷和職稱分布情況（見表1）。三級醫(yī)院總?cè)藬?shù)531人，平均每單位26.6人；二級醫(yī)院總?cè)藬?shù)106人，平均每單位11.8人；其中三級醫(yī)院男性占66.3%，二級醫(yī)院男性占55.7%，三級醫(yī)院女性占33.7%，二級醫(yī)院女性占44.3%。提示：三級、二級醫(yī)院從事醫(yī)學影像技術(shù)的男性相對較多，而二級醫(yī)院女性占比高于三級醫(yī)院。年齡分布三級醫(yī)院以30歲以下居多，占36.9%；而二級醫(yī)院以30~40歲居多，占41.5%，二級醫(yī)院40~50歲構(gòu)成比明顯高于三級醫(yī)院，50歲以上構(gòu)成比差異不顯著。提示：三級醫(yī)院過去幾年需求旺盛，二級醫(yī)院人員構(gòu)成較三級醫(yī)院老化。學歷構(gòu)成三級醫(yī)院以大專為主，占比47.6%；二級醫(yī)院的中專明顯高于三級醫(yī)院，而三級醫(yī)院的本科及以上明顯高于二級醫(yī)院。提示：三級醫(yī)院的學歷層次高于二級醫(yī)院。職稱構(gòu)成上三級醫(yī)院和二級醫(yī)院都以初級為主，但三級醫(yī)院的中高級人員比例明顯高于二級醫(yī)院（見表1）。

2.2 醫(yī)學影像技術(shù)人員需求狀況

表2表明三年內(nèi)醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生需求以本科學歷所占比例較多，約45.5%；需高職占24.2%；需高職+本科占21.2%；碩士、博士需求較少。提示：三年內(nèi)醫(yī)學高職影像技術(shù)畢業(yè)生仍有一定的需求，但學歷層次要逐步提高，本科醫(yī)學影像技術(shù)學生培養(yǎng)迫在眉睫。

對高職畢業(yè)生在工作幾年內(nèi)需要進行新一輪的深造（包括學歷進修）的調(diào)查顯示：約占66.7%的被調(diào)查者認為3~4年內(nèi)需要進行新一輪的深造；24.2%認為在工作1~2年內(nèi)需要進行新一輪的深造。提示：醫(yī)學高職影像技術(shù)畢業(yè)生至少工作后4年內(nèi)，知識就要開始不斷更新，學歷要提高。

對醫(yī)學影像技術(shù)高職生在學校專業(yè)學習過程中需要重點學習的項目調(diào)查表明：CT、MRI、DSA、攝影技術(shù)都要學的占93.9%。提示：所有與醫(yī)學影像有關(guān)的技術(shù)都很重要，基本知識都應(yīng)掌握。

對醫(yī)學影像技術(shù)高職生在實際工作中能達到一般崗位要求的調(diào)查顯示：均能達到的占27.3%；大部分能達到的占66.6%；僅有少部分不能達到。表明之前培養(yǎng)的醫(yī)學影像技術(shù)高職生基本都符合用人單位的要求。

表1 醫(yī)學影像技術(shù)人力資源狀況

表2 醫(yī)學影像技術(shù)需求狀況

對醫(yī)學影像技術(shù)高職畢業(yè)生在實際工作崗位上最應(yīng)強化的能力調(diào)查顯示：設(shè)備操作占60.6%；英語閱讀占12.1%；臨床溝通占27.3%。提示：醫(yī)學影像技術(shù)高職生的教學主要強調(diào)技術(shù)操作，但英語和臨床溝通能力也應(yīng)重視。

調(diào)查當代醫(yī)學影像技術(shù)高職生必不可少的撰寫和閱讀能力顯示：閱讀專業(yè)雜志、期刊能力占57.6%；閱讀儀器說明書的能力占39.4%；撰寫工作計劃、總結(jié)的能力占3.0%。提示：醫(yī)學影像技術(shù)高職生必須學會閱讀專業(yè)雜志、期刊、儀器說明書的能力，并能在實際工作中通過不斷地閱讀學習來掌握更新的知識。

調(diào)查醫(yī)學影像技術(shù)高職生，除專業(yè)知識外還應(yīng)具備的比較重要的文化素質(zhì)是人文基礎(chǔ)知識的占33.3%；英語水平、計算機水平各占27.3%；法律知識占12.1%。提示：醫(yī)學影像技術(shù)高職生人文教育需要加強，英語、計算機、法律知識的教育不可或缺。

調(diào)查醫(yī)學影像技術(shù)高職生應(yīng)具有的學習能力中，最重要的是從實踐中學習的能力、迅速適應(yīng)新環(huán)境、新崗位工作的能力各占30.3%；自我學習的能力占24.2%；能不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出個人見解的能力占15.2%。提示：要培養(yǎng)醫(yī)學影像技術(shù)高職生適應(yīng)崗位的實踐學習能力，并能主動學習，有所見解。

調(diào)查高職畢業(yè)生除動手操作能力外最應(yīng)具備的能力是解決問題的能力占39.4%；團結(jié)協(xié)作的能力占33.3%；人際交往的能力占18.2%；發(fā)現(xiàn)問題的能力9.1%。提示：高職畢業(yè)生不僅要有基本的動手能力，還應(yīng)能解決在實際工作中碰到的有關(guān)問題，并應(yīng)能和他人建立良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。

調(diào)查的33家醫(yī)院，其中有30家曾錄用過醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)高職畢業(yè)生，認為他們在工作中所具備的優(yōu)點是能服從科室人員安排占30.3%；操作能力強、專業(yè)思想穩(wěn)定各占27.3%；團結(jié)協(xié)作能力強占6.1%。提示：影像技術(shù)高職生除基本的工作能力外，團結(jié)協(xié)作的能力必須要加強。

調(diào)查醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生所凸現(xiàn)的不足是團結(jié)協(xié)作能力差占33.3%；其他33.3%；專業(yè)思想不穩(wěn)定占24.2%。提示：團結(jié)協(xié)作的教育亟需加強，有一部分畢業(yè)生對自己從事的工作存在其他的想法，當然還存在許多其他問題。

30家醫(yī)院聘用的醫(yī)學影像技術(shù)畢業(yè)生對從事技術(shù)崗位安心工作占84.9%；不安心工作、想改行的總占比僅6.1%。提示：大部分醫(yī)學影像技術(shù)畢業(yè)生安心從事技術(shù)崗位工作。

33家醫(yī)院近三年醫(yī)學影像技術(shù)崗位對于高職畢業(yè)生的需求占科室總需求量的比例＜10%的占36.4%；10%~29%的占30.3%；30%~49%的占18.2%；50%以上的占12.1%。提示：醫(yī)院對高職生的需求比例不高。

33家醫(yī)院三年對本專業(yè)高職畢業(yè)生的需求量在3個以上的占45.5%；1個的占21.2%；3個的占18.2%；2個的占15.2%。提示：近三年醫(yī)學影像技術(shù)高職畢業(yè)生仍有一定的需求量。

調(diào)查顯示30家醫(yī)院對我校培養(yǎng)的三屆醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)高職畢業(yè)生的綜合能力評價良好的為66.6%；合格的為18.2%；一般的為6.1%。提示：我校過去三年培養(yǎng)的醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)高職生大部分都符合各用人單位的要求。

3 結(jié)論

本調(diào)查研究表明，上海市從事放射醫(yī)學影像技術(shù)工作的人員以男性、40歲以下居多；職稱以初級為主，中高級人才相對缺乏；二級醫(yī)院人員老化相對顯著，未來幾年二級醫(yī)院需求人員比例可能會提高。各醫(yī)院放射科希望從事影像技術(shù)工作人員的學歷主要是本科，甚至是博士，并希望工作后仍繼續(xù)提高學歷，提高各項專業(yè)技術(shù)能力，而不是專攻某一項。目前我院培養(yǎng)的醫(yī)學影像技術(shù)高職生大部分能達到工作要求，但在實際工作崗位上還要增加設(shè)備操作的實踐，并要有良好的臨床溝通能力，能熟練閱讀儀器說明書、專業(yè)雜志、期刊的能力，要加強人文知識、提高英語水平、計算機應(yīng)用能力，在實踐中能迅速適應(yīng)環(huán)境，加快在實踐中自我學習，互助團結(jié)，能及時解決所發(fā)現(xiàn)的問題，各醫(yī)院對已錄用的我院畢業(yè)生總體評價良好，認為他們專業(yè)思想穩(wěn)定、安心工作、操作能力強、能服從科室安排。

未來3年內(nèi)，各醫(yī)院對高職影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的需求比例不高，但被調(diào)查的科室都有需求，需求量在3名以上的科室仍有45.4%，因此近幾年，醫(yī)學影像技術(shù)高職專業(yè)畢業(yè)生的去向仍可樂觀，但調(diào)查也表明醫(yī)學影像技術(shù)教育要未雨綢繆,必須適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

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