什么樣的人才是領(lǐng)軍人才？培養(yǎng)領(lǐng)軍人才需要什么條件？在《前沿科學(xué)》雜志創(chuàng)刊三周年之際，多名專家學(xué)者今天齊聚北京，參加“鼓勵大膽探索培養(yǎng)領(lǐng)軍人才暨《前沿科學(xué)》雜志創(chuàng)刊三周年座談會”?？萍疾奎h組書記、副部長李學(xué)勇作了書面發(fā)言，科技部副部長曹健林出席會議并發(fā)言，科技部黨組成員、科技日報社社長張景安主持會議。

要為領(lǐng)軍人才脫穎而出創(chuàng)新體制機制

基礎(chǔ)研究是國家創(chuàng)新能力的重要源泉，在建設(shè)創(chuàng)新型國家中居于重要地位。李學(xué)勇在書面發(fā)言中指出，隨著我國基礎(chǔ)研究事業(yè)快速發(fā)展，目前大批基礎(chǔ)研究成果在國家經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，但與發(fā)達國家相比，我國基礎(chǔ)研究實力仍有相當大的差距，尤其是基礎(chǔ)研究高層次人才匱乏。李學(xué)勇表示，科技部今后將按照今年中央人才工作會議精神，進一步創(chuàng)新體制機制，鼓勵具有研究潛質(zhì)的青年人才脫穎而出，造就一批具有國際一流水平的科學(xué)大師，為我國基礎(chǔ)研究的發(fā)展提供堅實的人才保障。

“要把一個國家的研究，特別是基礎(chǔ)研究搞上去的話，高質(zhì)量的學(xué)術(shù)刊物是必不可少的條件之一。”科技部副部長曹健林表示，《前沿科學(xué)》雜志通過突破原有體系、原有結(jié)構(gòu)的框架，嘗試為一些真正有創(chuàng)新思想，并且可能不被權(quán)威所接受的人才提供一個發(fā)表園地，從而更廣泛地引起科學(xué)界、技術(shù)界同行們的關(guān)注。這種方式有利于我國基礎(chǔ)研究事業(yè)的發(fā)展，有利于領(lǐng)軍人才嶄露頭角。

培養(yǎng)領(lǐng)軍人才需要海量的基礎(chǔ)教育作支撐

“目前教育部有許多高端人才計劃，清華也有很多尖子生班的計劃。這些人才計劃是很有用的，但創(chuàng)新人才，包括領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)不能只著眼于走尖子班之路，而是需要從整體教育理念的變革和創(chuàng)新文化的建設(shè)上尋找出路，需要海量的基礎(chǔ)教育作為基礎(chǔ)?！弊鳛橐幻麛?shù)十年耕耘在高校的老教育人，清華大學(xué)校務(wù)委員會副主任、原校黨委副書記胡顯章一語道出了培養(yǎng)領(lǐng)軍人才的根基所在。

“如果沒有海量的基礎(chǔ)，就很難選拔出人才；如果沒有海量的基礎(chǔ)，就很難形成文化環(huán)境；如果沒有這種文化環(huán)境，創(chuàng)新人才會活得很艱難，創(chuàng)新也只能是事倍功半?！苯逃吭辈块L韋鈺認為，基礎(chǔ)教育的任務(wù)是培養(yǎng)人的基本素質(zhì)和為拔尖人才的脫穎而出鋪路和助力，這兩方面對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才和形成創(chuàng)新人才成長的社會環(huán)境都是必不可少的。“基礎(chǔ)教育必須是以科學(xué)研究和實證研究為基礎(chǔ)的教育，不能光靠教育界，希望能有更多科學(xué)家加入到這個教育改革中?！表f鈺說。

中國科學(xué)院副秘書長鄧勇對此表示認同。他說，最近十年來，我國人才培養(yǎng)教育的政策、機制、觀念都越來越穩(wěn)定。如果有海量的基礎(chǔ)教育作支撐，今后拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)會有更廣闊的前景?！耙苍S再有10年或者20年，我們就能告慰錢老留下的‘人才之問’?！编囉抡f。

領(lǐng)軍人才需要專業(yè)知識與人文精神的結(jié)合

“大家說錢學(xué)森是力學(xué)專家嗎？是控制專家嗎？其實更全面的表述是，他是系統(tǒng)專家?！?從自身的科研經(jīng)歷出發(fā)，美國總統(tǒng)青年科學(xué)獎獲得者、南加州大學(xué)終身教授、“千人計劃”學(xué)者盧志揚表達了自己對領(lǐng)軍人才的理解。他說，領(lǐng)軍人才重點不在于專業(yè)知識，更重要的是思維方式，專業(yè)知識與人文精神的結(jié)合才能成就領(lǐng)軍人才?！白匀豢茖W(xué)教你如何把事情做對，而人文科學(xué)卻能夠教會你哪些是對的事。我們現(xiàn)在太缺有自然科學(xué)基礎(chǔ)又有人文素養(yǎng)的人才來引領(lǐng)自主創(chuàng)新了?！?/p>

“我們的領(lǐng)軍人才如果僅僅是某一學(xué)科領(lǐng)域的專家，恐怕還不夠?！敝袊教炜萍技瘓F公司研究員于景元表達了同樣的看法。他說，領(lǐng)軍人才至少應(yīng)該有組織和管理大型團隊的才能。從這個角度看，領(lǐng)軍人才的知識結(jié)構(gòu)就不能僅僅局限于某一學(xué)科?！板X老是公認的科技帥才，從學(xué)科領(lǐng)域來講，有深度，從知識結(jié)構(gòu)來講，有跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的廣度，還有跨層次的高度?！?/p>

“在大學(xué)評價體系，重固化指標，輕精神文化因素，阻礙教育教學(xué)、科學(xué)研究、思想文化的進一步創(chuàng)新，影響學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的充分施展?！焙@章表示，創(chuàng)新人才，尤其是領(lǐng)軍人才，不僅要在學(xué)術(shù)水平上是突出的，而且應(yīng)當具有人格魅力和組織才干。人才培養(yǎng)機構(gòu)應(yīng)該規(guī)避重工具理性、輕價值理性，在全面提高他們的素質(zhì)方面下工夫。

滌清學(xué)術(shù)環(huán)境鼓勵大膽創(chuàng)新

談到創(chuàng)新領(lǐng)軍人才的成長環(huán)境，與會專家不約而同地說起當下學(xué)術(shù)界的種種不良習(xí)氣。

“現(xiàn)在很多科研機構(gòu)把發(fā)表論文和SCI、EI作為考核目標，于是就出現(xiàn)了抄襲、剽竊論文，甚至還有院士參與其中。這種學(xué)風發(fā)展下去，還發(fā)表什么論文，談什么創(chuàng)新？”于景元說。

“有人把這種現(xiàn)象歸因到SCI論文考核上。可如果不用SCI考核，那用什么考核？如果不用論文考核，用什么考核？”國家外國專家局原局長馬俊如說，在科學(xué)共同體中每個人都負有相同責任，而之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，在于科研人員在利益驅(qū)動下走向浮躁。“哪些項目的資助經(jīng)費多，科研人員就簇擁到哪里，這種現(xiàn)象已經(jīng)成為科技界普遍的趨勢。這也是利益驅(qū)動帶來的不良現(xiàn)象?！?/p>

“良好的氛圍是培養(yǎng)人才的肥沃土壤。只有土壤越來越厚實了，領(lǐng)軍人才、世界一流科學(xué)家才會涌現(xiàn)出來?！痹瓏覍＠指本珠L明廷華說，領(lǐng)軍人才的脫穎而出急需轉(zhuǎn)變?nèi)瞬懦砷L的文化氛圍。“比如現(xiàn)在課堂上，很少有學(xué)生向老師提出問題，研討會上也是有討論無爭論。在國際學(xué)術(shù)舞臺上，我們提出的質(zhì)疑、提出的討論更不多?！泵魍⑷A說，“要有創(chuàng)新，就是要敢于標新立異，敢于冒尖?！?/p>

國家海洋局原局長、《前沿科學(xué)》執(zhí)行總編張登義表示，《前沿科學(xué)》雜志創(chuàng)刊時即把“推動自主創(chuàng)新、活躍學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵大膽探索”作為辦刊宗旨，未來雜志還將一如既往地為創(chuàng)新人才、創(chuàng)新成果提供發(fā)揮的舞臺，鼓勵學(xué)術(shù)探索和學(xué)術(shù)創(chuàng)新?！爸卮蠡A(chǔ)研究的突破，往往是從假設(shè)開始。對于這類文章，我們一如既往地采用，不管作者是小人物還是大人物，國內(nèi)的還是國外的。”