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“論文抄襲”材料作文導(dǎo)寫及示例

2010-08-15 00:49李弗不
中學(xué)語文 2010年2期
關(guān)鍵詞:郭敬明科研人員現(xiàn)象

李弗不

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的文字,按照要求作文。

不知什么原因,近幾年來在知識(shí)精英中,頻頻曝出論文抄襲的現(xiàn)象。如被媒體公開曝光的就有:上海大學(xué)教授博士生導(dǎo)師陳湛勻、浙江大學(xué)教授葉志鎮(zhèn)、中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所研究員高守亭、中國(guó)工程院院士劉興土、西南交大副校長(zhǎng)黃慶、湖北工業(yè)大學(xué)教師胡春林、廣州中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)徐志偉、遼寧大學(xué)副校長(zhǎng)陸杰榮、武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)周祖德……更有甚者,被揭發(fā)抄襲后還強(qiáng)調(diào)這樣那樣的理由,如武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)周祖德及其學(xué)生謝鳴的論文與智利學(xué)者的一篇論文標(biāo)題只有一字之差,所有圖表、方程式也一模一樣,只是在篇幅上略有差別,在被曝出抄襲之后,周祖德一句“作為謝鳴的導(dǎo)師,我還是負(fù)有疏于教導(dǎo)治理的責(zé)任”這樣的話,就想把責(zé)任推掉,這就更不用說道歉了……你是如何看待這種現(xiàn)象的呢?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。

要求:①必須寫成議論文,②題目自擬,③立意自定,④所寫內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān),⑤不少于800字,⑥不得抄襲,不得套作。

【寫作點(diǎn)撥】

這段材料告訴我們這樣一個(gè)事實(shí):目前,在知識(shí)精英中,由于急功近利等原因,頻頻曝出論文抄襲的現(xiàn)象。問我們?cè)趺纯创@種現(xiàn)象。

怎么看呢?表面上允許我們發(fā)表自己的看法(材料寫有“你是如何看待這種現(xiàn)象的呢”的字樣),其實(shí),對(duì)這種現(xiàn)象的看法,觀點(diǎn)已經(jīng)內(nèi)定了,也就是,觀點(diǎn)上你必須是持批評(píng)、否定態(tài)度,即批評(píng)、否定論文抄襲現(xiàn)象。如果你肯定、頌揚(yáng)論文抄襲的現(xiàn)象,你將很難自圓其說,觀點(diǎn)也很難站得住腳。所以,這實(shí)際上是一個(gè)假提問,是只有一種觀點(diǎn)的提問。

至于材料中所列舉的具體的抄襲名單,你可以觸及或引用,也可以不必一一點(diǎn)到,完全可以籠統(tǒng)地說現(xiàn)象,而不針對(duì)某個(gè)人。當(dāng)然,你如果了解其人其事的話,你也可以以之來佐證你的觀點(diǎn),讓說理更加有說服力。

你可以就“論文抄襲”現(xiàn)象說現(xiàn)象,你也可以透過現(xiàn)象深入內(nèi)里去深挖造成這種現(xiàn)象的原因。只是注意,要說理到位,以理服人,不可空洞、抽象說理,更不可強(qiáng)詞奪理。

最后須注意的是,要求寫成議論文,文體上已經(jīng)限制死了,不可忘記這一點(diǎn)而寫成其他文體。

【佳作示例】

此風(fēng)不可長(zhǎng)

劉 田

請(qǐng)讓我首先來作一個(gè)假設(shè)吧。假如你從銀行里貸了十萬元,又是左談判右談判,才好不容易和鄉(xiāng)政府簽定了2 0畝荒山的承包合同,一家人又早出晚歸,辛辛苦苦地開荒勞作,種上了2 0畝地的柑橘樹,又是除草,又是追肥,每逢冰雪天氣,還得給樹苗保暖防凍,年復(fù)一年,日復(fù)一日,柑橘樹終于掛果了,全家人正眼睜睜地盼望著有個(gè)好收成的時(shí)候,可不曾想,第二天早上一起來,一看,2 0畝即將喜獲豐收的果實(shí),一夜之間,全被人偷光了。此時(shí)此刻,如果被偷的是你,你會(huì)作何感想呢?

論文抄襲者就猶如這樣的“小偷”,他們不勞而獲,專門竊取別人的勞動(dòng)成果。我們不能容忍小偷,我們?nèi)巳送春扌⊥担覀冸m然不能任意地宰殺他們,但我們確實(shí)從內(nèi)心里面排斥他們,如果有人能將他們繩之以法的話,我們無不拍手稱快。

有人說,不就是抄了幾個(gè)文字么,有什么大不了的?說這種話的人,肯定是站著說話不腰疼。表面上看,只是抄襲了幾個(gè)文字,可是,從本質(zhì)上來看,那就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是“抄襲了幾個(gè)文字”這么簡(jiǎn)單。

首先,抄襲是竊取別人的勞動(dòng)成果,是一種不勞而獲的丑惡行為。社會(huì)的收入分配原則是,多勞多得,不勞不得,允許并鼓勵(lì)勤勞致富。不論從法律層面上,還是從道德層面上,都不允許不勞而獲,更不允許偷竊或剽竊他人的勞動(dòng)成果。人們高度一致地,毫不猶豫地認(rèn)為不勞而獲是一種丑惡行為。

其次,論文抄襲破壞社會(huì)公平。一個(gè)社會(huì)要和平穩(wěn)定,要人人平等,才能長(zhǎng)治久安。而抄襲之風(fēng)如果蔓延的話,就會(huì)破壞平等,破壞和平穩(wěn)定。為什么這么說呢?你想啊,大家本來是人人勞動(dòng),勞而所獲,而突然有個(gè)人他不勞動(dòng),他就像小偷一樣去偷竊別人的勞動(dòng)成果,而且偷了之后,還沒人去指責(zé)他,他竟然可以美滋滋地坐享其成,那效仿的人就會(huì)越來越多,這對(duì)于勞而所獲的人來說,是一種極大的不公平,是一種極大的打擊。假如越來越的人都不勞而獲的話,社會(huì)最終肯定是要亂的。

再次,論文抄襲敗壞道德風(fēng)氣。有人說,論文抄襲是小事情,跟道德掛不上鉤,與道德無關(guān),這種說法是徹底錯(cuò)誤的。抄襲是竊取別人的勞動(dòng)成果,本身就是不道德的行為,如果允許或默認(rèn)其存在的話,如果不加以指責(zé)、撻伐的話,那就有可能使得更多的人走上這條道,而更多的人走上這條道,那就意味著社會(huì)道德的集體淪喪。如果不加以指責(zé)、撻伐的話,以后,不光對(duì)待這件事情如此,絕對(duì)還會(huì)蔓延到其他事情、其他領(lǐng)域當(dāng)中去。如果蔓延開來的話,如果滲透到社會(huì)的各個(gè)方面去、各個(gè)領(lǐng)域去,那是不是就意味著社會(huì)道德風(fēng)氣的敗壞呢?惡劣風(fēng)氣是會(huì)有影響的,是會(huì)感染的。曾幾何時(shí),腐敗之風(fēng),就帶壞過各個(gè)領(lǐng)域的風(fēng)氣。同樣,惡劣的論文抄襲之風(fēng)如果不加以治理的話,它同樣會(huì)蔓延至其他領(lǐng)域去,同樣會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,突破道德底線。

無論從哪個(gè)方面講,論文抄襲都是一種壞風(fēng)氣,此風(fēng)不可長(zhǎng)。

[點(diǎn)評(píng)]小作者的這篇文章還蠻有看頭。他沒有枯燥說理,也沒有抽象說理,而是具體、形象、生動(dòng)地說理。你看,文章一開頭,就是一個(gè)形象、生動(dòng)的比譬:論文抄襲者猶如一個(gè)小偷,把人家辛辛苦苦的勞動(dòng)成果偷個(gè)精光。緊接著,文章透過表層現(xiàn)象,深入到事物的本質(zhì)上去分析、說理,最后得出“無論從哪個(gè)方面講,論文抄襲都是一種壞風(fēng)氣,此風(fēng)不可長(zhǎng)”的結(jié)論。全文觀點(diǎn)鮮明,論說深刻而充分,有理有據(jù),不枝不蔓,大氣高滔。

治世也應(yīng)用重典

陳 洱

論文抄襲現(xiàn)象何以屢屢發(fā)生,屢禁不止呢?原因固然是多方面的,但我認(rèn)為其根源所在是,治理不嚴(yán),抄襲者代價(jià)太小之故。

比如,據(jù)我所知,武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)周祖德抄襲后,只不痛不癢地說了句“我是有點(diǎn)責(zé)任”的話,和未能晉級(jí)中科院院士,此外,他毫無所失,校長(zhǎng)他還照樣當(dāng)……只有這樣的代價(jià),誰還不去抄襲呢?不抄襲才怪呢!

你聽說過為什么如今社會(huì)有這么多腐敗現(xiàn)象的原因嗎?“幾乎零代價(jià),誰還不貪不撈呢,除非傻子?!笔前?,那些千萬大貪,往往只是撤職、開除黨籍、開除公職了事,至于追回贓款、法辦等往往是不了了之。這樣小的代價(jià),誰還不去貪不去撈呢!貪到千萬不死,還可以坐享晚年,還可以蔭庇子孫后代,何樂而不為呢!

有人認(rèn)為,亂世才應(yīng)該用重典,而我則認(rèn)為治世也應(yīng)該用重典。稍讀歷史之人即可知曉,明太祖朱元璋以元亡為殷鑒,提出“重典治國(guó)”。朱元璋的“重典治國(guó)”,尤以“治吏”為先,嚴(yán)立法禁以治貪官,規(guī)定官吏貪贓6 0兩銀子以上者,梟首示眾。地方官危害百姓的,允許當(dāng)?shù)匕傩战壐熬┏浅庠V。這種嚴(yán)法整飭,重刑贓吏,對(duì)于改善明初的政治,緩和社會(huì)矛盾,鞏固封建統(tǒng)治,起到了相當(dāng)大的作用。一時(shí)間,所有貪官贓吏,都立即收斂了其貪行,這種局面維持了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,后來因?yàn)樯喜荒軋?jiān)持而重新腐敗起來。古人云:“寧可失之于嚴(yán),不可失之于寬。”我贊同這種觀點(diǎn)。

如果你認(rèn)為,古事不足以為訓(xùn),那么,請(qǐng)看兩則今例吧。

解放初期,劉青山、張子善只貪污了區(qū)區(qū)6 0 0 0元,就被毛澤東下令處決了,結(jié)果在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)再?zèng)]人敢貪污了。這一殺真是殺得大快人心!

聽我父親說,這事是1 9 6 0年發(fā)生的:我家附近有一個(gè)園藝廠,種有許多桃樹,每到水蜜桃成熟期,總有附近的人去偷竊,怎么防范均無濟(jì)于事。后一新廠長(zhǎng)到任,他實(shí)行每抓一偷桃者,則剁其一手指頭的措施。那些被剁手指頭者,走哪兒都遭指責(zé),如過街之鼠,只得灰溜溜狼狽逃竄。結(jié)果再無一人敢去偷桃了,從此水蜜桃再無一粒丟失。

物質(zhì)化、世俗化的社會(huì),教育已經(jīng)不能起根本作用了,必須加以懲治。有人說,教育是萬能的,我認(rèn)為,這是睜眼說瞎話。如果教育是萬能的,那還要牢房、還要監(jiān)獄做什么?那還要公安局、檢察院、法院做什么?教育決不是萬能的,必須輔以法律,社會(huì)才能長(zhǎng)治久安,才能夠保持公平、公正、平等、穩(wěn)定。

假如我們也對(duì)那些論文抄襲者實(shí)行重責(zé),讓他們身敗名裂,我想,以后決沒有人再敢去抄襲了。

[點(diǎn)評(píng)]文章開門見山地提出自己的見解:治理不嚴(yán)、抄襲者代價(jià)太小是抄襲泛濫成災(zāi)的根本原因;嚴(yán)厲懲治,抄襲現(xiàn)象自然就會(huì)有所收斂或銷聲匿跡。緊接著用了古今三例加以闡述、論證,尤其是偷桃一例,更是頗具說服力。除了例證外,分析道理也是必不可少的,要讓道理有說服力,邊例邊析、例析結(jié)合是比較有效果的,此文小作者是深知這一點(diǎn)的。

對(duì)丑惡現(xiàn)象的零容忍

張 濤

我記得,前教育部長(zhǎng)周濟(jì)說過這樣的話:“對(duì)學(xué)術(shù)不端行為要像體育界反興奮劑一樣,像對(duì)待假冒偽劣產(chǎn)品一樣‘零容忍’,實(shí)行‘一票否決’。”

我國(guó)為什么會(huì)頻頻出現(xiàn)論文抄襲現(xiàn)象呢?這與人們的容忍、姑息有很大的關(guān)系。絕大部分的人,都只是嘴巴里說說,抄襲要不得,抄襲要不得,說完了就完了,并沒有人真正去追查到底。而抄襲者最后也就輕松過關(guān)了,事后又風(fēng)平浪靜了。查出來算我倒霉,沒查出來就名利雙收了。抄襲者往往就抱有這樣的僥幸心理。

假如我們?nèi)巳硕疾惠p易地放過抄襲者,都跟他死纏爛打到底,我看那個(gè)抄襲者自己就會(huì)主動(dòng)繳械投降,并留下一朝被蛇咬、十年怕井繩的余悸,還會(huì)極大地震懾那些欲下手還未下手的抄襲者。

對(duì)待學(xué)術(shù)腐敗上,我覺得我們應(yīng)該學(xué)學(xué)韓國(guó)。大家一定還記得,2006年,韓國(guó)曝出了一起特大的造假丑聞——“黃禹錫成功克隆人類胚胎干細(xì)胞”。黃禹錫這個(gè)“造假丑聞”,不僅使其“成功克隆人類胚胎干細(xì)胞”的神話破滅,而且使自己身敗名裂。韓國(guó)政府于2006年1月11日正式宣布,取消黃禹錫“最高科學(xué)家”稱號(hào),摘除了他所有的頭銜,所有的人都斥責(zé)其惡劣行為。

可在我們國(guó)家就不同了,對(duì)抄襲者不僅能夠容忍他,有時(shí)有些人(其粉絲)還去維護(hù)他。比如,2003年11月17日,青年作家莊羽告發(fā)郭敬明所著的《夢(mèng)里花落知多少》明顯剽竊了其作品《圈里圈外》。2006年5月,北京市高院作出了終裁:郭敬明、春風(fēng)文藝出版社立即停止《夢(mèng)里花落知多少》一書的出版發(fā)行,郭敬明、春風(fēng)文藝出版社共同賠償莊羽經(jīng)濟(jì)損失20萬元,同時(shí)公開向莊羽賠禮道歉??墒枪疵骶褪撬啦坏狼福囊恍┓劢z也紛紛呼應(yīng)他、支持他。不僅如此,后來,中國(guó)作家協(xié)會(huì)還把郭敬明吸納為會(huì)員,甚至大作家王蒙都站出為郭敬明說好話,力薦其入會(huì)。如果我們?nèi)巳硕疾荒苋萑?,零容忍,都斥?zé)像郭敬明這樣的人,我相信這樣的人是決沒有市場(chǎng)的。

論文抄襲不僅踐踏了實(shí)事求是的科學(xué)精神,也給人類的探索和社會(huì)文明帶來了極大的負(fù)面效應(yīng)。一些人之所以抄襲,無非是為了名和利。正因?yàn)橐恍┤丝吭旒伲┤×颂撁?,撈到了好處,加之打擊不力,處理不?yán),所以才樂此不疲。強(qiáng)調(diào)“零容忍”,不僅必要,也確實(shí)能收到一定的效果。

任何事物都是這樣,有生存空間,自然就會(huì)存在于世,容忍它,它就自然有了生存空間。掃帚不到,灰塵是不會(huì)自行消失的;鋤頭不到,惡草是不會(huì)自動(dòng)死亡的。對(duì)于社會(huì)上的各種各樣的丑惡現(xiàn)象,我們都應(yīng)該不能容忍,零容忍,才有可能根除之。

[點(diǎn)評(píng)]要把議論文寫好寫活,寫得出色,一定不能囿于老例、舊事,一定要事例新穎,要關(guān)注社會(huì),關(guān)注時(shí)代,關(guān)注身邊的事,讀課內(nèi)的書,更要讀課外的書。本文小作者就做到了這一點(diǎn)。文章中韓國(guó)科學(xué)家黃禹錫的造假丑聞,少年作家郭敬明的抄襲事件,都被小作者寫入,以之為例,的確顯得既新穎、獨(dú)特,而又很有說服力。此外,全文語言老練,說理實(shí)在,觀點(diǎn)鮮明,論述有力。

抄襲現(xiàn)象帶給我們的反思

尚 理

要不要反對(duì)抄襲現(xiàn)象呢?肯定要。要不要懲治抄襲現(xiàn)象呢?也肯定要。抄襲現(xiàn)象是一種腐敗現(xiàn)象,是一種丑惡現(xiàn)象,無論如何,不管是什么理由,都要毫不猶豫地,旗幟鮮明地反對(duì)、撻伐。

但是,話又得說回來,為什么會(huì)接二連三地,一而再,再而三地出現(xiàn)論文抄襲的丑惡現(xiàn)象呢?到底是什么原因在作祟呢?這不能不引起我們的深思。

在我看來,論文抄襲現(xiàn)象屢禁不止,起碼有以下原因。

現(xiàn)在不管是什么評(píng)級(jí)、考核,都要見論文,無論文者一律免談。于是,人們?yōu)榱送ㄟ^考核,順利達(dá)到晉級(jí)的目的,就不管那么多了,抄吧,抄吧,不是罪。更加上即使東窗事發(fā),也可以百變脫身術(shù),代價(jià)低得令人咋舌,能不去抄么。

一切都市場(chǎng)化了,科研和科研人員也不例外。由此,其生存、發(fā)展已不能依靠國(guó)家給予的那點(diǎn)經(jīng)費(fèi)了,而主要取決于其能否從各個(gè)方面爭(zhēng)取到課題研究經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。在這一情況下,科研人員為爭(zhēng)取課題、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),不得不將大量的時(shí)間、精力用于公關(guān)工作,而投入科研工作的時(shí)間、精力則相應(yīng)減少。這樣,論文抄襲現(xiàn)象便由此滋生。

由于把關(guān)不嚴(yán)格,什么水平的論文都可能通過,管你是抄襲的還是自己寫的,都能盡快地通過。偶爾有個(gè)“古板”的老學(xué)者較真,到主管者那里去送送禮,請(qǐng)其桑拿桑拿,按摩按摩,難道主管還擺不平那個(gè)“古板”的老學(xué)者么?擺平了那個(gè)“古板”的老學(xué)者,抄襲的論文不就一馬平川了么。

眾多的課題、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)往往集中在學(xué)位較高、職稱較高、知名度較高的科研人員身上,而大量未出名的科研人員則缺乏獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)。在這一情況下,盡快獲得學(xué)位、職稱對(duì)于科研人員的重要性就凸顯出現(xiàn)來了,而按照規(guī)定程序,學(xué)位、職稱的授予必以達(dá)到論文、科研成果的量化指標(biāo)為前提,由此,論文抄襲現(xiàn)象的蔓延便不難理解。

在科研人員忙于四處爭(zhēng)取課題和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的大背景下,埋頭苦干的科研人員不僅要固守清貧,而且還要面臨基本的工作條件缺失的困境,由此,固守清貧、埋頭苦干等知識(shí)精英的傳統(tǒng)美德已難以為繼,取而代之的則是學(xué)術(shù)浮躁之風(fēng),這樣,論文抄襲對(duì)于個(gè)人道德操守的挑戰(zhàn)也顯得不那么過分了。

要根治抄襲之風(fēng),我認(rèn)為,應(yīng)該根據(jù)以上五點(diǎn)來采取相應(yīng)的措施。首先,廢除什么都要憑論文才能晉級(jí)的陋規(guī),一些低端的低級(jí)的晉級(jí),完全可以看平時(shí)的業(yè)績(jī)水平而通過,沒有必要一刀切地要論文才能通過。其次,不要讓科研人員去搞經(jīng)費(fèi),讓他們一心一意地搞好科研即可。再次,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),加強(qiáng)監(jiān)管,嚴(yán)厲問責(zé),決不讓魚目混珠者得逞。第四,不要讓課題、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)過于集中,應(yīng)該適當(dāng)?shù)貎A斜于無名無位者。最后,一定要大力弘揚(yáng)固守清貧、埋頭苦干的科研精神,為堅(jiān)守道德、埋頭苦干的科研人員創(chuàng)造更好的生存、發(fā)展環(huán)境,為其持之以恒的科研工作提供基本的經(jīng)費(fèi)保障??傊?,論文抄襲為害不小,其治理也需要標(biāo)本兼治,要從體制、機(jī)制的改革創(chuàng)新入手,而不能只止于道德的評(píng)判層面。

[點(diǎn)評(píng)]該文首先旗幟鮮明地反對(duì)抄襲現(xiàn)象,可謂觀點(diǎn)鮮明。但接著一轉(zhuǎn),歸位到“反思”二字上來寫,可謂扣題緊密。小作者確實(shí)思慮深刻,挖掘出產(chǎn)生論文抄襲現(xiàn)象的五點(diǎn)深層原因,可謂見地不俗。不僅如此,文章最后還給出了解決的辦法,應(yīng)取的措施。全文寫來有理有據(jù),既究因又探果,因果擷趣,相映成輝。

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