韋傳寶

（1.皖西學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)系,安徽六安237012;2.安徽省植物生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心,安徽六安 237012）

安徽省高校與企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研、用合作模式初探

韋傳寶1,2

（1.皖西學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)系,安徽六安237012;2.安徽省植物生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心,安徽六安 237012）

由于高校與企業(yè)的聯(lián)系較少,許多新技術(shù)得不到推廣,企業(yè)技術(shù)革新速度緩慢。高校與企業(yè)廣泛進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作是解決問(wèn)題的途徑之一。探討了高校與企業(yè)之間對(duì)接存在的障礙、所需要的條件、“產(chǎn)、學(xué)、研、用”合作運(yùn)行機(jī)制等。

高校;企業(yè);產(chǎn)學(xué)研;合作模式

在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),我國(guó)各類(lèi)高校與企業(yè)之間缺乏正常的聯(lián)系,更談不上密切合作。高校對(duì)企業(yè)了解甚少,信息不靈,以致造成高等教育與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展脫節(jié),其結(jié)果是,高等教育事業(yè)得不到企業(yè)的積極支持和配合,企業(yè)也不能從高校的人才智力優(yōu)勢(shì)中受益,制約了雙方的發(fā)展。改革開(kāi)放以來(lái),經(jīng)過(guò)多年努力,這種狀況已有較大改善,出現(xiàn)了許多令人欣慰的新趨勢(shì)。我國(guó)傳統(tǒng)的封閉式的大學(xué)辦學(xué)模式正在逐漸被“產(chǎn)學(xué)合作,共同育人”的新模式所代替。安徽省教育廳積極為高校和企業(yè)牽線搭橋,鼓勵(lì)高校開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作試驗(yàn),取得了良好的效果。

本文作者長(zhǎng)期與企業(yè)合作,對(duì)安徽省企業(yè)對(duì)技術(shù)的要求以及安徽省高?！爱a(chǎn)、學(xué)、研、用”合作的現(xiàn)狀有一定的了解,對(duì)成功開(kāi)展“產(chǎn)、學(xué)、研、用”有一定的體會(huì)。本文就高校與企業(yè)之間對(duì)接所需要的條件,以及“產(chǎn)、學(xué)、研、用”合作運(yùn)行機(jī)制等方面進(jìn)行交流。

1 高校與企業(yè)合作存在的障礙

1.1 目標(biāo)和認(rèn)知障礙

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),出于短期業(yè)績(jī)的考慮和資本市場(chǎng)的壓力,管理層比較重視技術(shù)開(kāi)發(fā)的短期行為,只注重外圍技術(shù)開(kāi)發(fā),缺乏對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有利的基礎(chǔ)技術(shù)或產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)拿來(lái)能用、立竿見(jiàn)影的科技成果十分歡迎,對(duì)時(shí)間長(zhǎng)、耗資金大,需要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目一般憂(yōu)慮重重。高校、科研院所的教師和科研人員比較重視學(xué)術(shù)成就和價(jià)值實(shí)現(xiàn),以學(xué)術(shù)水平為衡量標(biāo)準(zhǔn),市場(chǎng)化動(dòng)力不足。

1.2 科研模式的障礙

重點(diǎn)大學(xué)幾乎都將自身定位于研究型大學(xué)。雖然取得了許多研究成果,但轉(zhuǎn)化到企業(yè)的成果不到三分之一,效果顯著的項(xiàng)目不到十分之一。高校科技成果積壓,企業(yè)的技術(shù)問(wèn)題卻得不到解決[1][2]（P1）。

1.3 利益分配障礙

如果科研成果成熟度不高,項(xiàng)目投資的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)加大,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人既要看到足夠的利益,還要考慮項(xiàng)目成本。而高校除了項(xiàng)目直接投入的成本,更投入了大量的人力,對(duì)利益分配上也有高的期望值,加之教師過(guò)高看重自己的成果,這就形成了合作障礙[3][4]（P1）。

1.4 政府協(xié)調(diào)有待加強(qiáng)

產(chǎn)學(xué)研合作離不開(kāi)政府的宏觀調(diào)控和服務(wù)。我國(guó)部分地區(qū)的政府在這方面還沒(méi)有充分發(fā)揮作用,只有少數(shù)地區(qū)的政府部門(mén)定期召開(kāi)企業(yè)與高校之間的產(chǎn)學(xué)研對(duì)接會(huì),有些對(duì)接會(huì)不太注重實(shí)效,政府也缺乏有效的監(jiān)督。

2 高校與企業(yè)合作的歷史必然性

高等院校與企業(yè)合作是現(xiàn)代科技發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的根本要求,是當(dāng)今世界高等教育發(fā)展的總趨勢(shì)。

2.1 是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“原動(dòng)力”,是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的重要特點(diǎn)是知識(shí)與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合,經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)主要取決于知識(shí)的大量生產(chǎn)、快速傳播、及時(shí)吸收和有效應(yīng)用,沒(méi)有知識(shí)的不斷生產(chǎn),就沒(méi)有技術(shù)的不斷創(chuàng)新,這就使得經(jīng)濟(jì)和教育、科技的結(jié)合日益緊密?！爱a(chǎn)、學(xué)、研、用”不僅是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的必然要求,也是高等院校改革和發(fā)展的動(dòng)力[5]。

2.2 是高等教育自身發(fā)展及其職能拓展的需要

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展,特別是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨,加速世界經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化的進(jìn)程,高校也置身于日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境之中,也面臨求生存謀發(fā)展的問(wèn)題。

2.3 高校與企業(yè)合作是企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在需要

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起的今天,企業(yè)為了生存和發(fā)展,必須加強(qiáng)與高校的合作,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路[6]（P28）。

3 新形勢(shì)下高校與企業(yè)合作方式的研究

安徽省共有普通高校上百所,除中國(guó)科技大學(xué)和合肥工業(yè)大學(xué)之外,其他均為省屬地方高校。地方高校具有地方投資、地方管理、辦在地方、服務(wù)地方的辦學(xué)特點(diǎn),并與地方經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)界有著天然的聯(lián)系。

要使高校與企業(yè)成功合作,必須找到雙方都能接受的合作方式。經(jīng)過(guò)多年研究,成功的產(chǎn)學(xué)研合作模式應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面:

1、充分發(fā)揮政府的引導(dǎo)與協(xié)調(diào)作用。首先,政府應(yīng)為“產(chǎn)、學(xué)、研、用”創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。通過(guò)政府機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào),使高校與企業(yè)廣泛聯(lián)系,充分了解企業(yè)生產(chǎn)中遇到的技術(shù)問(wèn)題。政府應(yīng)為“產(chǎn)、學(xué)、研、用”加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)工作。其次,政府應(yīng)通過(guò)盡快完善制度和市場(chǎng)規(guī)則,創(chuàng)造宏觀政策、金融、稅收、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等環(huán)境,積極支持和推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新。

2、學(xué)校成立產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)導(dǎo)組,全面負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)校的產(chǎn)學(xué)研工作。學(xué)校給予充分的資金作為“產(chǎn)學(xué)研風(fēng)險(xiǎn)基金”。

3、對(duì)技術(shù)需求進(jìn)行分類(lèi)、整理、篩選。

4、將技術(shù)需求資料分發(fā)給教師,對(duì)可能解決的技術(shù)難題成立課題組,課題組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),制定詳細(xì)的研究計(jì)劃和資金使用方案。

5、產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)課題研究計(jì)劃需要撥付研究經(jīng)費(fèi),對(duì)研究進(jìn)度和資金使用情況進(jìn)行監(jiān)督。

6、解決企業(yè)的技術(shù)難題獲得相關(guān)技術(shù),學(xué)校產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)讓成熟的技術(shù)并獲得技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)。拿出一定的技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)課題組,部分轉(zhuǎn)讓費(fèi)充實(shí)到“產(chǎn)學(xué)研風(fēng)險(xiǎn)基金”,形成良性循環(huán)。

在這種模式下,有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工廠和有深厚研發(fā)基礎(chǔ)的科研院所實(shí)現(xiàn)了資源的最優(yōu)配置,兩者聯(lián)合起來(lái)集中力量共同對(duì)關(guān)鍵技術(shù)和共性問(wèn)題進(jìn)行深入研究,達(dá)到走產(chǎn)學(xué)研之路的最終目的。

[1]吳紹波,顧新,劉敦虎.我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作模式的選擇[J].科技管理研究,2009,（5）:90-92.

[2]內(nèi)江市科技局.關(guān)于內(nèi)江市產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟調(diào)研情況的報(bào)告[Z].2007.

[3]管煜武,李春暉.河南科技創(chuàng)新進(jìn)程中的產(chǎn)學(xué)研合作狀況實(shí)證研究[J].科協(xié)論壇,2009,（5）:168-169.

[4]南充市科技局.南充市產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟情況匯報(bào)[Z].2007.

[5]孫一,楊建梅.建設(shè)企業(yè)工程研究中心初探[J].科技管理研究,2004,（6）:65-67.

[6]王雪原.我國(guó)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟模式與機(jī)制研究[D].哈爾濱:哈爾濱理工大學(xué)（碩士學(xué)位論文）,2006.

Studies on the Modality for Cooperation among Industries,Universities, Technologies and Application

WEI Chuan-bao1,2

（1.Department of Chemistry and Life Science,West Anhui University,Lu’an,237012,China;2.Anhui Province Plant Biotechnology Training Centre,Lu’an237012,China）

Because of little contact,A lot of new techniques invented in colleges and universities have no t been popularized effectively and technical innovation in enterprise.Strengthening cooperation among industries,universities,technologies and application is one of the methods to solve this problem.The trouble in cooperation between industries and universities,the cooperation conditoin and modality for cooperation among industries,universities,technologies and application are discussed in this paper.

colleges and universities;enterprise;strengthen cooperation among industries,universities and technologies;modality for cooperation

G647

A

1009-9735（2010）02-0051-02

2009-11-08

皖西學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目資助（2009jy11）。

韋傳寶（1961-）,男,皖西學(xué)院副教授,博士,研究方向:生物化學(xué)、分子生物學(xué)、產(chǎn)學(xué)研合作。