張保平

(陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 西安 710100)

國防體育與群眾體育的社會(huì)化研究

張保平

(陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 西安 710100)

國防體育是國防教育和國家體育事業(yè)的重要組成部分，它萌生于軍事體育之初便與強(qiáng)健國民、抵御外辱和民族復(fù)興緊密相聯(lián)，是維系強(qiáng)國之路與和平崛起的基石。現(xiàn)代國防體育的大眾化發(fā)展、全民性參與、多樣性的內(nèi)容以及軍事訓(xùn)練的特點(diǎn)，與我國群眾體育多元化發(fā)展思路想契合，也成為提高國民體質(zhì)、凝聚民族精神和增強(qiáng)國防觀念的重要途徑。

國防體育；群眾體育；發(fā)展研究

引言

國防體育是國防教育和我國體育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，在服務(wù)國防的同時(shí)通過體育活動(dòng)造就了國民強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)定的意志、充沛的精力，從而有力的提高人們的勞動(dòng)效率和在未來國防領(lǐng)域中的戰(zhàn)斗力。國防體育的內(nèi)容從最初的部族爭斗和國家之爭的單純軍事項(xiàng)目，發(fā)展到培養(yǎng)全民體魄、凝聚民族精神、展示體育強(qiáng)國和提升國家實(shí)力的多元化發(fā)展形式。現(xiàn)代國防體育的內(nèi)容伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與競技體育、群眾體育和學(xué)校體育相互交融、共同發(fā)展。國防體育的內(nèi)涵得到了擴(kuò)充和延伸，在軍事體育訓(xùn)練，努力提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)上，發(fā)展到大力開展群眾性體育活動(dòng)，不斷滿足廣大官兵需要。從軍事競技體育培育高水平的競技運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍到全民動(dòng)員，充分弘揚(yáng)軍事體育的精神凝聚力，立足國防教育。促進(jìn)人民國防所需的體質(zhì)、體能和基本的國防素質(zhì)，這是大國防和大體育觀的集中體現(xiàn)，也是新時(shí)期國防建設(shè)與現(xiàn)代體育的結(jié)合，是以人為本，富國強(qiáng)兵，服務(wù)大局，與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代國防體育理念。由此可見，現(xiàn)代國防體育已成為和平時(shí)期民族精神和民族文化的重要載體，以平時(shí)為戰(zhàn)時(shí)，寓兵于民，通過國防體育和群眾性全民健身使國民具有軍人之基本素質(zhì)，提升戰(zhàn)備觀念和民族國家觀念。

1 我國全民國防體育的歷史積淀

體育的產(chǎn)生源于人類的生產(chǎn)勞動(dòng)，在漫長的發(fā)展過程中卻從來沒有擺脫軍事與國防的桎梏，即使在世界古代體育發(fā)展史上，雖然曾與教育、醫(yī)學(xué)、養(yǎng)生保健、娛樂和某些宗教活動(dòng)有過密切的聯(lián)系，但以軍事和國防為目標(biāo)的體育卻始終占據(jù)著重要的地位，并在很長一段時(shí)間成為推動(dòng)性和主導(dǎo)性的體育活動(dòng)。特別是與國家的統(tǒng)一和獨(dú)立密切相關(guān)的軍事技能成為促進(jìn)體育發(fā)展的首要?jiǎng)右驎r(shí)，便出現(xiàn)了諸如古希臘軍事體育競賽為主的城邦體育和斯巴達(dá)教育體系中的體育內(nèi)容。我國古代西周時(shí)便已確立射、御等軍事體育為主的教育內(nèi)容。其后，全民勇武的秦人奠定了大一統(tǒng)的秦帝國，確立了軍事體育的崇高地位。歷代興盛的封建王朝中，強(qiáng)悍勇武的大漢民族造就了犯強(qiáng)漢者、雖遠(yuǎn)必誅的大漢王朝。久居關(guān)隴的李唐王朝以其彪悍的民風(fēng)曾令各方蠻夷俯首稱臣，尚武任俠的世風(fēng)反映了大唐民眾的精神風(fēng)貌。這些無不體現(xiàn)全民參與的軍事體育成為國家自強(qiáng)、民族自立和民眾自信的基石，也是古代國防體育與群眾體育結(jié)合的輝煌典范。

然而，反觀我國兩宋時(shí)期，溫和儒懦、重文輕武的社會(huì)風(fēng)氣，帶來的是兩宋文化的繁榮，卻無時(shí)無刻不面臨著國破家亡的困境，文人在詩詞歌賦中陶冶怡情，卻不屑于射御武藝等軍事體育。在我國傳統(tǒng)國防體育中，軍事武藝一直是決定政權(quán)更迭的首要力量，從帝王將相到兵丁走卒和黎民百姓，自上而下的勇武和對軍事體育的重視成為定鼎江山和鞏固國家基礎(chǔ)。

歷史上國家征服，抵御外患頻繁，戰(zhàn)時(shí)的國防意識和尚武精神不容易淡薄。而在和平時(shí)期，則容易滋長茍安心理，軍事體育會(huì)逐漸淡出民眾的生活，失去必要的國防意識和尚武精神。而這種意識和精神一旦喪失，就會(huì)給國家安全與發(fā)展帶來潛在的危害，以致使整個(gè)國家和民族的精神支柱傾倒。國家的國防力量強(qiáng)弱,一方面取決于武器的水平,另一方面取決于國民體質(zhì)、軍隊(duì)的身體訓(xùn)練水平等等。盡管現(xiàn)代戰(zhàn)爭對武器的依賴程度越來越大,但尖端武器的運(yùn)用是受許多因素制約的,常規(guī)武器仍在戰(zhàn)爭的進(jìn)程中占有重要的地位,戰(zhàn)士的軍事技能與身體素質(zhì)仍然是其戰(zhàn)斗力的主要體現(xiàn),再次印證了全民國防體育意識的增強(qiáng)和塑造強(qiáng)軍的重要性。

我國在上世紀(jì)50、60年代全國體育發(fā)展的戰(zhàn)略中,明確提出：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì)”、“提高警惕，保衛(wèi)祖國”。1952年6月,體總名譽(yù)主席朱德為中華全國體育總會(huì)成立題詞“普及人民體育運(yùn)動(dòng),為生產(chǎn)和國防服務(wù)”。由此“為國防與生產(chǎn)服務(wù)”被寫進(jìn)了體育總會(huì)的章程。陳毅同志在1958年3月全國體育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“嚴(yán)格說,體育問題就是國防問題。”即將一般體育也納入了國防的軌道。這是馬克思主義的辯證思維在體育與國防領(lǐng)域的運(yùn)用，無論如何推導(dǎo)，全民性的體育活動(dòng)對純粹的國防體育以及國民之強(qiáng)健都有著無可爭辯的促進(jìn)作用，既群眾體育與國防體育密切聯(lián)系又相互促進(jìn)。這一時(shí)期不但開創(chuàng)了中國國防體育與群眾體育結(jié)合與普及的新的歷史，也為我國國防體育的總體規(guī)劃和發(fā)展道路指明了方向。

2 我國國防體育的多元化發(fā)展趨勢

國防體育的界定與軍事體育是一脈相承的，在新時(shí)期大國防理念的背景下，國防體育的內(nèi)涵和外延不斷擴(kuò)大，特別是2001年4月28日《國防教育法》的頒布實(shí)施，再次提出全民國防是立國之本、固國之基。現(xiàn)代國防體育是立足于軍事體育之上、以國防教育和全民體育為整體的概念?，F(xiàn)代國防體育在軍事訓(xùn)練、體育健身和競技運(yùn)動(dòng)和國防教育的基礎(chǔ)上，不但包括與軍事訓(xùn)練密切結(jié)合的部分體育項(xiàng)目，如射擊、摩托車、無線電、摩托艇、航海多項(xiàng)、軍事航海、跳傘、滑翔、航海模型、攀巖、定向越野、野外生存等，廣泛開展的群眾性體育活動(dòng)，以及“練為戰(zhàn)”所體現(xiàn)的在適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭需求的可能出現(xiàn)的各種情況和技能。

現(xiàn)代國防體育伴隨我軍現(xiàn)代化軍隊(duì)建設(shè)和適應(yīng)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭需要進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。軍委和總部更加關(guān)心和重視部隊(duì)軍事體育的開展，明確指出在新時(shí)期的部隊(duì)建設(shè)中，要將軍事體育作為軍事訓(xùn)練的重要組成部分。同時(shí)，要把群眾性的體育活動(dòng)，全民性國防教育作為我軍政治工作的重要內(nèi)容。為適應(yīng)國家《奧運(yùn)爭光計(jì)劃》的需要，我軍競技體育重新調(diào)整設(shè)項(xiàng)布局，保持優(yōu)勢項(xiàng)目，減少重復(fù)，集中優(yōu)勢，突出重點(diǎn)。在普及的基礎(chǔ)上，軍事體育運(yùn)動(dòng)水平不斷提高。國際軍事體育理事會(huì)1948年2月在法國成立，是世界上唯一的軍事體育組織，其舉辦的世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)成為展示我國國防體育成就的又一平臺。

從1982年開始，國防體育調(diào)整了方針任務(wù)，由單純承擔(dān)培養(yǎng)國防后備力量的任務(wù)，轉(zhuǎn)而與一般體育一道以“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高體育運(yùn)動(dòng)水平，為社會(huì)主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)服務(wù)”為目的。中共中央在[1981]11號文件中，規(guī)定高等院校要把學(xué)生軍事訓(xùn)練納入教學(xué)計(jì)劃，從此，部分高等院校又恢復(fù)了學(xué)生軍訓(xùn)的工作。1984年，六屆人大二次會(huì)議通過并頒布了新的兵役法，把高等院校和高級中學(xué)學(xué)生的軍事訓(xùn)練單列一章，再一次從法律上對學(xué)生軍訓(xùn)作了明確規(guī)定。在此基礎(chǔ)上，我國從2001年起建立了軍隊(duì)依托地方院校培養(yǎng)軍隊(duì)干部制度，即國防生制度，不斷拓展了軍隊(duì)人才需求的途徑，說明現(xiàn)代國防和現(xiàn)代戰(zhàn)爭對人才需求的多樣性。

國防體育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平的提高的過程中也發(fā)揮出了日益顯著的作用，人們試圖通過參與和了解國防體育來增強(qiáng)國防意識、軍事知識和基本的軍事素質(zhì)，對國防體育的需求也越來越大，國防體育社會(huì)化成為必然，其形式也越來越廣泛。主要包括在大、中、學(xué)校，乃至部分小學(xué)廣泛開展軍訓(xùn)、軍事夏令營等活動(dòng)。在企事業(yè)單位開展射擊、泅渡、搏擊、長途行軍、野外生存等具有軍事內(nèi)涵的體育運(yùn)動(dòng)。在社會(huì)上運(yùn)用軍事訓(xùn)練手段和方法開展諸如“魔鬼訓(xùn)練營”、“軍事拓展”等活動(dòng)。

3 群眾體育的廣泛開展是國防體育發(fā)展的基礎(chǔ)

現(xiàn)代戰(zhàn)爭的一般特點(diǎn)是戰(zhàn)爭的突然性增大，戰(zhàn)場空間空前擴(kuò)大，對軍人的體格、體能、軍事素質(zhì)、適應(yīng)能力的提出了更高的要求。目前的有關(guān)研究已表明，未來戰(zhàn)爭中軍人的體能突出表現(xiàn)在：適應(yīng)各種機(jī)動(dòng)方式的抗眩暈?zāi)芰?、適應(yīng)連續(xù)作戰(zhàn)的抗疲勞能力、適應(yīng)不同地理氣候條件的野戰(zhàn)生存能力和適應(yīng)高強(qiáng)度作戰(zhàn)的心理承受能力等[2]。在校國防生和大學(xué)生開展國防體育教育，是現(xiàn)代大國防觀的必然要求。國防體育不僅是一般意義上的體育訓(xùn)練,它是與戰(zhàn)斗技能緊密相關(guān)的、以身體訓(xùn)練手段為主要內(nèi)容的特殊體育形式。常用的訓(xùn)練科目有射擊、軍事障礙、武裝越野、投彈、格斗、軍體拳、武裝泅渡等。通過國防體育教育，可以增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)、安全意識和國防觀念，促進(jìn)大學(xué)生基本軍事體育知識和技能的掌握。

另一方面，隨著群眾性體育活動(dòng)的不斷開展，國民體質(zhì)整體水平提高，國民對軍事體育素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)有了更加廣泛的理解。因此，對國防體育的認(rèn)識也突破了軍事體能和技能訓(xùn)練的范圍，進(jìn)而出現(xiàn)了針對各兵種和現(xiàn)代化國防諸多領(lǐng)域的專門化的身體、技能、技術(shù)和心理訓(xùn)練內(nèi)容，并已經(jīng)成為現(xiàn)代國防體育的發(fā)展方向之一[3]。

在這一層面上，國防體育被賦予了許多新的內(nèi)涵?！败娛麦w能”也并非一個(gè)狹義的體力問題，而是指軍人在各種復(fù)雜、艱苦的環(huán)境條件下，為圓滿完成上級下達(dá)的各項(xiàng)軍事任務(wù)所具備的，融體力、腦力、心力為一體的綜合生物學(xué)能力。它是一個(gè)融生理學(xué)、心理學(xué)、時(shí)間生物學(xué)等多學(xué)科素質(zhì)為一體的綜合生物學(xué)素質(zhì)。是圍繞體育大目標(biāo)，根據(jù)國防安全和軍事斗爭發(fā)展需要，為提高作戰(zhàn)主體全面素質(zhì)和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力而開展的一切體育活動(dòng)，其中也包括以體育為支撐和圍繞體育而開展的具備體育特征的各種軍事活動(dòng)。是國防和部隊(duì)的建設(shè)發(fā)展不可或缺的重要組成部分，也是加強(qiáng)部隊(duì)的精神文明建設(shè)和提高作戰(zhàn)主體的整體健康水平的捷徑。它包括軍隊(duì)體育工作中的軍事體育、群眾體育和競技體育等三大部分。因此，國防體育中的群眾體育不但是國防體育中的一個(gè)重要組成部分，也是現(xiàn)代國防體育的重要基礎(chǔ)。

如果僅僅探討國防體育中的群眾體育，并不符合現(xiàn)代大國防觀的大眾性和全民性的特征。基于群眾性體育活動(dòng)之下的國防體育，將國防體育應(yīng)用于群眾體育之中，成為群眾體育的組成部分，這是符合現(xiàn)代大國防觀的國防體育發(fā)展途徑。

現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)本身不僅有健身和娛樂功能,而且對提高人力資源和人口素質(zhì)具有十分重要的作用,于是蘊(yùn)含了巨大的國防潛力。作為人口大國,蘊(yùn)藏有巨大的兵員潛力,要把這些潛力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的國防戰(zhàn)斗力,那就是大眾體育的廣泛開展，適宜各類人群參與的、多種多樣的體育運(yùn)動(dòng)和群眾健身活動(dòng)，這是廣義的國防體育觀中的群眾體育。另外，在國防體育項(xiàng)目中,如射擊、摩托、跳傘、滑翔、航海多項(xiàng)、無線電、水上摩托、軍事野營、軍事拓展等,均是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的實(shí)用軍事技術(shù)，其中許多項(xiàng)目已經(jīng)具有了廣泛的群眾基礎(chǔ)，并形成了許多民間自發(fā)的愛好者團(tuán)體，而且不斷的吸引著更多的人參與。歐洲許多國家群眾性國防體育十分普及，其中，通過普及國防體育教育，瑞典國民的軍事素養(yǎng)長期穩(wěn)居歐洲之首，為國家提供了大量后備役人才。以至于瑞典人稱：“有多少瑞典人，就有多少個(gè)戰(zhàn)士”。這種通過體育運(yùn)動(dòng)和全民健身使國民具有軍人之基本素質(zhì)，全民皆兵，民之強(qiáng)則國之強(qiáng)。

4 國防體育的社會(huì)化過程與群眾體育的協(xié)調(diào)發(fā)展

國防體育社會(huì)化不只是國防體育對社會(huì)提出的要求，更重要的是社會(huì)需要對國防體育提出的要求。因此，與社會(huì)發(fā)展相聯(lián)系的國防體育社會(huì)化，本質(zhì)就是國防體育的大眾職能通過社會(huì)進(jìn)行分配與整合的過程。實(shí)現(xiàn)社會(huì)對國防體育的全面參與和享有，讓人民大眾真正成為參與國防體育的主體。這是國防體育最基礎(chǔ)的社會(huì)職能的轉(zhuǎn)變，即由社會(huì)承擔(dān)更多的群眾體育職能。

國防體育社會(huì)化與群眾體育的協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑是多元化的，可以依托群眾體育發(fā)展的現(xiàn)有基礎(chǔ)。特別是要強(qiáng)化青少年的國防體育意識，青少年身體素質(zhì)關(guān)乎未來國家的戰(zhàn)斗力，他們的體質(zhì)狀況從整體上決定了補(bǔ)充兵員的基本質(zhì)量。因此，始于中小學(xué)階段的全面發(fā)展的素質(zhì)教育，國防體育、學(xué)校體育和大眾體育的協(xié)調(diào)發(fā)展，使青少年身心全面和諧的發(fā)展，最終提高兵源質(zhì)量，促進(jìn)國防建設(shè)，提高國防能力。這是國防體育、學(xué)校體育和群眾體育的良性互動(dòng)，相互補(bǔ)充，和諧發(fā)展。與此同時(shí)，作為體育主體內(nèi)容重要組成的大眾體育，其本身就具有比較明顯的軍事內(nèi)涵。人們參與體育鍛煉所形成的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)是一名士兵所應(yīng)具備的基本條件，是學(xué)習(xí)和掌握軍事技能的基礎(chǔ)；而投擲、格斗、射擊、攀登、越野、游泳、潛水、傘降等體育項(xiàng)目不但具有群眾體育的所有特征，并已成為群眾體育的重要組成部分，其顯著的國防和軍事意義，可以在將來的國防體育和教育中形成良好的遷移。通過群眾體育的普及，能夠熟練和精通這類體育技能，再進(jìn)行相關(guān)的軍事訓(xùn)練，其所擁有的體育技能就能在戰(zhàn)斗中直接轉(zhuǎn)化為軍事和作戰(zhàn)技能，凸現(xiàn)其國防教育的本色。

新時(shí)期的大國防觀是基于全民國防教育基礎(chǔ)之上的，國防教育已經(jīng)深入到我國各級教育體系之中，在進(jìn)行國防教育的同時(shí)在學(xué)校體育之中融入國防體育的內(nèi)容，是國防體育借助社會(huì)資源和教育資源實(shí)現(xiàn)大眾化發(fā)展的必由之路，從而加快我國國防體育社會(huì)化進(jìn)程。

5 結(jié)論

國防體育作為國防教育的重要組成部分，是富國強(qiáng)兵的重要保證。在我國封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，國防體育一直受統(tǒng)治階層的重視，成為全民積極參與的固國之基。新時(shí)期的我國國防體育隨著國防教育的深入人心，正在發(fā)揮出更大的潛力，成為凝聚民心、增強(qiáng)國家觀念的重要內(nèi)容。現(xiàn)代大國防觀是全民性的國防，在加強(qiáng)國防教育的同時(shí)，適時(shí)地推進(jìn)國防體育的現(xiàn)代化、大眾化和社會(huì)化的進(jìn)程，可以充分發(fā)揮國防體育資源的潛力和效率。在國防體育與社會(huì)良性互動(dòng)的基礎(chǔ)上，拓展國防體育在群眾性體育健身娛樂市場的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的多元化發(fā)展，寓軍于民，從而更好地為社會(huì)主義社會(huì)服務(wù)。

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Study on the National Defense Sport Socialization and Development of Mass Sports

ZHAO Liang
(Xi'an University of Science and Technology，Xi'an Shanxi 710054)

Defense sports is an important component on the national defense education and sports，its initiation from military sports which closely related on strong national，external defense and national revival，it is a cornerstone of national powerful way and maintain peace，there are many characteristics of modern national defense sports which is development of popularity，mass participation and diversity of content，together with our mass sports of diversified development，and it has become an important way to national physique and spirit，enhance the national defense concept.

national defense sports;mass sport;development

G80-05

A

1673-2014(2010)02-0011-03

2009—09—15

張保平(1973—)，男，陜西洛川人，講師，主要從事體育教學(xué)與全育社會(huì)學(xué)研究。

(責(zé)任編輯 柴仲學(xué))