李 檣

（赤峰學(xué)院 圖書館，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

試論數(shù)字環(huán)境下高校圖書館的隊(duì)伍建設(shè)

李 檣

（赤峰學(xué)院 圖書館，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

新的歷史時(shí)期，數(shù)字圖書館建設(shè)已是高等院校圖書館建設(shè)和發(fā)展的重要任務(wù)，為順利完成新時(shí)期高等院校圖書館的工作，我們就要明確認(rèn)識(shí)新時(shí)期數(shù)字環(huán)境下高校圖書館的發(fā)展變化，分析圖書館館員隊(duì)伍現(xiàn)狀，認(rèn)清數(shù)字環(huán)境下高校圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)，研究數(shù)字環(huán)境下加強(qiáng)館員隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策，推進(jìn)數(shù)字環(huán)境下高校圖書館事業(yè)的健康發(fā)展.

高等院校；圖書館；數(shù)字環(huán)境；館員隊(duì)伍建設(shè)

隨著現(xiàn)代信息與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)在高校圖書館的迅速普及和不斷發(fā)展，高校圖書館呈現(xiàn)出文獻(xiàn)信息多元化、文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的數(shù)字化和共享化等態(tài)勢(shì).特別是著隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館的技術(shù)手段、管理模式和服務(wù)理念都在發(fā)生著革命性的變化和創(chuàng)新.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代徹底改變了傳統(tǒng)的信息傳遞方式，給主要以印刷體形式提供知識(shí)信息的圖書館界提出了挑戰(zhàn).面對(duì)日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)信息和館藏,運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)圖書信息進(jìn)行管理,具有手工管理無(wú)法比擬的優(yōu)越性,如:檢索迅速、查找準(zhǔn)確、存儲(chǔ)量大、保密性強(qiáng)、減少了人力、降低了成本等，極大地提高了圖書館的工作效率，更提高了資源的使用率和服務(wù)質(zhì)量.

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校圖書館建設(shè)是指圖書館文獻(xiàn)資源數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,圖書館管理信息網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、全球化,以及圖書館館員素質(zhì)高層次化等.建設(shè)一支高素質(zhì)的圖書館管理專業(yè)人員隊(duì)伍是圖書館自身變革和網(wǎng)絡(luò)信息化社會(huì)的必然要求.素質(zhì)高、知識(shí)廣、多能力是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校圖書館館員應(yīng)具備的條件.

1 數(shù)字環(huán)境下高校圖書館的發(fā)展變化

與傳統(tǒng)的圖書館相比，新時(shí)期數(shù)字環(huán)境下的高校圖書館有著明顯的發(fā)展變化.

1.1 文獻(xiàn)信息館藏呈現(xiàn)多樣化的變化.傳統(tǒng)的高校圖書館主要是管理一些印刷型的信息媒介；而數(shù)字環(huán)境下的圖書館在擁有大量印刷型信息媒介的同時(shí)，擁有光盤型、聲像型、機(jī)讀型等多種信息媒介，信息量大大提高，信息的種類明顯增多.

1.2 管理的方式和手段有了明顯的進(jìn)步.傳統(tǒng)的圖書館在對(duì)圖書情報(bào)的管理上主要是靠手工勞動(dòng)，如分類整理，手工上架等全是靠人力和手工勞動(dòng)；而數(shù)字環(huán)境下的圖書館的管理主要是利用計(jì)算機(jī)，采用信息技術(shù)，對(duì)圖書館藏進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化管理，大大提高了采編流通的工作效率，實(shí)現(xiàn)了圖書管理的現(xiàn)代化.

1.3 數(shù)字環(huán)境下文獻(xiàn)信息用戶的需要復(fù)雜化.傳統(tǒng)的圖書館的文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)的用戶絕大多數(shù)是科研人員及專業(yè)人員，他們熟悉文獻(xiàn)的環(huán)境，不需要圖書管理人員提供更多的服務(wù).而現(xiàn)在文獻(xiàn)信息傳遞系統(tǒng)的用戶大大增多了，社會(huì)各行業(yè)各階層的人員都有，他們對(duì)文獻(xiàn)信息的需求是廣泛的、經(jīng)常的，但很多人員素質(zhì)一般，獲取信息的能力較差.這就需要圖書館管理人員幫他們來(lái)滿足對(duì)文獻(xiàn)信息的需求，幫助他們獲得更多的信息.

1.4 數(shù)字環(huán)境下人們對(duì)文獻(xiàn)信息需求的范圍更寬廣了.傳統(tǒng)的圖書館的文獻(xiàn)需求通常是專深的比較狹窄的單一學(xué)科；而現(xiàn)代化圖書館的文獻(xiàn)信息需求則向著多學(xué)科方向轉(zhuǎn)變.由于人們需要研究更多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加深了文獻(xiàn)信息需求的深度和廣度，對(duì)新信息的需求明顯增強(qiáng).

1.5 數(shù)字環(huán)境下文獻(xiàn)信息體現(xiàn)了市場(chǎng)化.過(guò)去的圖書館其職能是更多的服務(wù)于公益事業(yè)或?yàn)閷I(yè)發(fā)展服務(wù)；而現(xiàn)在圖書館的職能發(fā)生了一些的變化，市場(chǎng)機(jī)制滲透進(jìn)來(lái)，其職能主要是建立現(xiàn)代的數(shù)據(jù)庫(kù)與知識(shí)庫(kù)，使信息的傳遞更為方便快捷，真正駛向了信息的高速公路.

2 高校圖書館館員的隊(duì)伍現(xiàn)狀

據(jù)我們的實(shí)地調(diào)研，高校圖書館隊(duì)伍主要由以下兩類人員組成:20世紀(jì)80年代以后的大、中專畢業(yè)生和合校后轉(zhuǎn)崗的教師及其他人員.各館館員目前大多是以文科為主,較少圖書情報(bào)、計(jì)算機(jī)等其他專業(yè)畢業(yè)生.從隊(duì)伍整體專業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看,嚴(yán)重存在著學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)單一、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀.圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)偏重于分類、編目等傳統(tǒng)圖書館工作的技能,對(duì)圖書館工作有全面了解,是圖書館工作的骨干力量,但也存在專業(yè)口徑狹窄的情況.其他專業(yè)畢業(yè)的圖書館員,雖然有其相關(guān)專業(yè)知識(shí)的優(yōu)勢(shì),但由于沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)圖書情報(bào)知識(shí),不了解圖書館的發(fā)展及其工作規(guī)律和性質(zhì),對(duì)圖書分類、圖書目錄以及編制二、三次文獻(xiàn)等圖書情報(bào)業(yè)務(wù)性較強(qiáng)的工作無(wú)法勝任，大部分館員認(rèn)為圖書館工作不需要高深的知識(shí)，不過(guò)是文獻(xiàn)的借借還還而已.

高級(jí)職稱人員緊缺，導(dǎo)致館員知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不能很好地適應(yīng)專業(yè)化、知識(shí)化信息服務(wù)的新要求，這包括館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、技術(shù)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)等隨著高科技的發(fā)展，圖書館的工作將從簡(jiǎn)單的借借還還的服務(wù)工作，轉(zhuǎn)移到多層次信息咨詢服務(wù)，更多的人員主要是通過(guò)電腦組建各類數(shù)據(jù)庫(kù)，編制目錄，通過(guò)數(shù)字電腦了解最新的圖書出版發(fā)行信息，補(bǔ)充最新圖書，擴(kuò)大知識(shí)和信息的容量，確保館藏質(zhì)量.

3 數(shù)字環(huán)境下高校圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)

3.1 館員必須具備良好的職業(yè)道德.高校圖書館是高校整體工作的重要組織部分，做好圖書館工作也是為高校的建設(shè)做貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)合格的人才做奉獻(xiàn).全體館員應(yīng)以館為家，以館為榮，熱愛(ài)自己的工作，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立志獻(xiàn)身于圖書館事業(yè)，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想意識(shí)，肩負(fù)起服務(wù)育人的重任.把圖書館的服務(wù)同整個(gè)高校培育創(chuàng)新型人才、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人結(jié)合起來(lái)，只有這樣，才能促進(jìn)圖書館事業(yè)的健康發(fā)展.

3.2 館員必須具有高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng).從事任何一種職業(yè)都必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度負(fù)責(zé)的精神.圖書館工作技術(shù)性和專業(yè)性都很強(qiáng)，復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣，稍不認(rèn)真，就會(huì)造成失誤.如采購(gòu)工作，不認(rèn)真計(jì)劃和查重，就會(huì)造成重購(gòu)、漏購(gòu)現(xiàn)象，使有些書有上冊(cè)沒(méi)下冊(cè)或有下冊(cè)沒(méi)上冊(cè)；如分類工作，只憑一知半解，不愿查工具書和有關(guān)目錄，有些書就會(huì)歸錯(cuò)類，甚至出現(xiàn)一書多號(hào)或一號(hào)多書的情況；流通工作也是如此，讀者滿懷希望地來(lái)到圖書館卻借不到所需要的書或者受到冷遇，那種心情是可想而知的；期刊工作如果馬馬虎虎心不在焉，會(huì)使某些變改刊名的期刊接連不上，出現(xiàn)一刊兩放局面，不但給自己的工作造成了不必要的麻煩，也給讀者帶來(lái)了許多不便.只有具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，才能建立一個(gè)科學(xué)的工作秩序和良好的服務(wù)環(huán)境.

3.3 館員必須具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊應(yīng)用能力和外語(yǔ)應(yīng)用能力.當(dāng)今新技術(shù)革命是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)和利用為主要標(biāo)志的.作為現(xiàn)代化技術(shù)裝備的計(jì)算機(jī)已進(jìn)入高校圖書館的各個(gè)領(lǐng)域，在業(yè)務(wù)工作方面大顯身手，體現(xiàn)出具備多種功能的優(yōu)越性.這必然要求圖書館員人人都會(huì)操作計(jì)算機(jī)，為全面開發(fā)文獻(xiàn)信息、建立各種類型的數(shù)據(jù)庫(kù)并提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)創(chuàng)造條件.在高新技術(shù)飛速發(fā)展的今天，世界性的知識(shí)交流和信息傳遞已成為各國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的巨大動(dòng)力.外文書刊資料似潮水般涌來(lái)，掌握這些國(guó)外最新科研成果，將其開發(fā)利用，對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)研究都有著重要意義.圖書館員肩負(fù)著搜集、加工、傳遞信息的任務(wù)，掌握一定的外語(yǔ)知識(shí)已成為跨世紀(jì)的現(xiàn)代圖書館員的基本素質(zhì).

3.4 館員必須具備獨(dú)立獲取信息的能力.篩選、分析、整序加工、識(shí)別、傳播信息的能力，是圖書館員必備的專業(yè)基礎(chǔ).館員要針對(duì)不同用戶全方位、多角度靈活選擇各種信息資源，幫助用戶搜取各科信息.高校圖書館面對(duì)的服務(wù)主體是學(xué)生，館員應(yīng)該是大學(xué)生獲取信息能力的培育者.要培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力，教會(huì)學(xué)生如何使用數(shù)字環(huán)境下的圖書館，如何發(fā)揮圖書館的作用，不斷增長(zhǎng)知識(shí)和水平.

3.5 館員應(yīng)具備較高的知識(shí)水平和專業(yè)技術(shù).圖書館工作是一個(gè)知識(shí)面廣而又專業(yè)性很強(qiáng)的工作，館員不但要具備廣博的知識(shí)，而且也應(yīng)擅長(zhǎng)某一方面業(yè)務(wù).不管是采購(gòu)、分類、編目、流通閱覽還是讀者輔導(dǎo)，不管是開展參考咨詢、信息服務(wù)工作，還是開展文獻(xiàn)檢索的教育、輔導(dǎo)工作，都需要有知識(shí)懂業(yè)務(wù)的專業(yè)人員的積極參與和努力工作.

3.6 館員應(yīng)具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，樹立全局觀念.團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，是開展好全館工作的關(guān)鍵.圖書館各工序之間是互相配合，自始至終是連續(xù)進(jìn)行的，如果中斷了某一環(huán)節(jié)，就會(huì)影響到工作的進(jìn)展.所有館員都應(yīng)是為了一個(gè)目標(biāo)：為教學(xué)和科研服務(wù)，為讀者服務(wù).各個(gè)環(huán)節(jié)不能只考慮到自己的工作方便，而應(yīng)全盤考慮.只有各工作環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，才能保證不出漏洞，體現(xiàn)出工作的整體效益.建設(shè)好數(shù)字環(huán)境下的圖書館，為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)圖書館的職能，除了必備的物質(zhì)條件，如經(jīng)費(fèi)、藏書、設(shè)備等外，關(guān)鍵取決于館員隊(duì)伍的素質(zhì).

4 數(shù)字環(huán)境下圖書館加強(qiáng)館員隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議

4.1 加強(qiáng)對(duì)高校圖書館的領(lǐng)導(dǎo)工作.院校黨委和行政班子要切實(shí)重視圖書館的隊(duì)伍建設(shè)工作，把圖書館的隊(duì)伍建設(shè)提到重要的議事日程.分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓圖書館隊(duì)伍建設(shè)工作，要重視選拔和配備有凝聚力和戰(zhàn)斗力的圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子，把那些知識(shí)博、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)，敬崗樂(lè)業(yè)、熱愛(ài)圖書館事業(yè)的中青年干部選進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)保證圖書館的資金、設(shè)備的投入，為圖書館的隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的物質(zhì)條件.

4.2 嚴(yán)把進(jìn)人關(guān).圖書館應(yīng)有嚴(yán)格的編制計(jì)劃，不能盲目進(jìn)人.學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地引進(jìn)一些圖書館專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生和研究生人才，決不應(yīng)把圖書館作為一個(gè)容納人員的基地.要在編制崗位允許的情況下進(jìn)人，要注意人員的素質(zhì)、工作能力，考查進(jìn)館人員的事業(yè)心、責(zé)任心，確保館員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和群體活力.

4.3 努力提高館員的思想政治素質(zhì).要從根本上調(diào)動(dòng)館員的積極性并使之長(zhǎng)盛不衰，必須提高館員的政治思想覺(jué)悟和道德修養(yǎng)水平.學(xué)校和館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)不失時(shí)機(jī)地采取多種形式對(duì)館員進(jìn)行政治理論教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的教育，進(jìn)行社會(huì)主義精神文明教育，進(jìn)行理想信念和道德教育，進(jìn)行艱苦奮斗和主人翁精神教育，進(jìn)行熱愛(ài)本職工作、敬崗樂(lè)業(yè)教育，增強(qiáng)館員主人翁的責(zé)任感和歷史使命感.

4.4 開展館員繼續(xù)教育工作，提高館員素質(zhì).隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，信息產(chǎn)業(yè)的異軍突起，在給每個(gè)館員提供發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也使他們面臨著新的挑戰(zhàn).因此每個(gè)館員必須要不斷接受繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，特別要對(duì)館員進(jìn)行數(shù)字圖書館的知識(shí)培訓(xùn)，讓館員熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù).圖書館對(duì)館員進(jìn)行培訓(xùn)，要采取多種形式，如自學(xué)、函授、舉行培訓(xùn)班、外出進(jìn)修等等，還要根據(jù)館員的不同文化層次進(jìn)行不同方式的培訓(xùn).對(duì)于那些文化層次較低的人員要進(jìn)行文化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和圖書館初級(jí)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的訓(xùn)練，在業(yè)務(wù)上切實(shí)達(dá)到“管理員”職稱的要求；對(duì)于具有大專以上文化程度的人員，要逐步創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地安排他們進(jìn)修圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)；對(duì)于館員職稱以上中高級(jí)人員，也要?jiǎng)?chuàng)造條件，繼續(xù)提高業(yè)務(wù)水平和科研能力.只有不斷學(xué)習(xí)和提高，館員隊(duì)伍才能掌握新的科技成果、新的操作方法和新的管理手段，才能勝任數(shù)字化條件下圖書館工作的需要.

4.5 努力提高圖書館專業(yè)人員的學(xué)術(shù)研究能力.提高圖書館專業(yè)人員的學(xué)術(shù)研究水平是圖書館隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，新時(shí)期數(shù)字圖書館的建設(shè)和圖書館事業(yè)的發(fā)展急需大批中青年業(yè)務(wù)骨干.各層次的專業(yè)人員都應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論的研究工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練.進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)論文的寫作是深入學(xué)習(xí)圖書情報(bào)知識(shí)的過(guò)程，是動(dòng)腦筋思考問(wèn)題、進(jìn)行理性思維的過(guò)程，是對(duì)圖書館工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括、總結(jié)和升華.在學(xué)習(xí)研究過(guò)程中，每個(gè)館員的理論水平和各方面素質(zhì)都會(huì)得到提高.館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把開展館員的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)納入管理工作計(jì)劃，使之經(jīng)常化、制度化，同時(shí)要建立獎(jiǎng)懲制度，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才，推動(dòng)圖書館事業(yè)的不斷進(jìn)步與發(fā)展.

4.6 健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推行目標(biāo)管理.健全規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，是數(shù)字環(huán)境下圖書館實(shí)行科學(xué)管理的一個(gè)重要方面.從圖書館的內(nèi)部管理到讀者工作的全過(guò)程，各個(gè)工作環(huán)節(jié)或服務(wù)項(xiàng)目都要分別制訂相應(yīng)的工作條例、工作細(xì)則，還要制訂平時(shí)考勤制度、年度考核制度和嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施.這些規(guī)章制度的制訂既要符合圖書館的客觀規(guī)律，又要著眼于方便廣大讀者，為教學(xué)和科研服務(wù).為了提高管理水平，圖書館各機(jī)構(gòu)、各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)必須明確職責(zé)范圍，健全崗位責(zé)任制.從館長(zhǎng)到公勤人員都應(yīng)明確自己的職守要求，使得全館人員對(duì)本職工作心中有數(shù)，以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)而促進(jìn)館員自覺(jué)地鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，在技術(shù)上精益求精，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率.對(duì)那些忠于職守、盡職盡責(zé)的館員要給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)；對(duì)于不完成工作任務(wù)、不恪盡職守的館員要進(jìn)行批評(píng)教育和一定形式的處罰，從而調(diào)動(dòng)全館的積極性，形成奮發(fā)向上的工作局面.在管理上要實(shí)行目標(biāo)化管理.目標(biāo)化管理是一種較為先進(jìn)的現(xiàn)代化管理方式，它的管理原則就是確立人的主動(dòng)性，館員在自己的工作中需要體力加能力，需要思考，需要?jiǎng)?chuàng)造性和發(fā)揮主觀能動(dòng)性.目標(biāo)管理的核心是以科學(xué)預(yù)定的最終效果為目標(biāo)，使各項(xiàng)工作都圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而統(tǒng)籌運(yùn)動(dòng).目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)把單位目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，把控制完成自己個(gè)人目標(biāo)任務(wù)的權(quán)力交給館員，把控制力變?yōu)閯?dòng)力，推動(dòng)館員盡最大力量去完成本職工作，從“要我干”變?yōu)椤拔乙伞?實(shí)行目標(biāo)管理能充分發(fā)揮館員的個(gè)人和群體積極性，使圖書館工作朝著總的目標(biāo)前進(jìn).但是目標(biāo)管理必須有一套科學(xué)的、嚴(yán)密的、行之有效的評(píng)估辦法，這對(duì)館領(lǐng)導(dǎo)在管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上提出了更高的要求：第一要努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策能力；第二要知人善用，充分發(fā)揮館員的長(zhǎng)處和潛力；第三館領(lǐng)導(dǎo)要努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作環(huán)境和良好的人際關(guān)系條件.只有這樣，全館上下才能團(tuán)結(jié)一致，為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)而努力工作.

〔1〕岑小瓊.論數(shù)字圖書館環(huán)境下的人才隊(duì)伍建設(shè).高校圖書館工作，2008（4）.

〔2〕王鳳梅.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館館員隊(duì)伍建設(shè).南京農(nóng)專學(xué)報(bào)，2003（3）.

〔3〕李琨.談數(shù)字化環(huán)境下高校圖書館館員隊(duì)伍建設(shè).瓊州大學(xué)學(xué)報(bào)，2004（6）.

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