天津師范大學新聞傳播學院 王 旭

復合型廣播電視人才的探索

天津師范大學新聞傳播學院 王 旭

近年來，從廣播電視系統(tǒng)需要人才所呈現(xiàn)出的趨勢看復合型、外向型、應用型人才日益走俏。促成這種狀況的原因何在，我們的教育改革的指導思想應當怎樣適應新的形勢。這些都是值得我們教育人士去不斷探索的。

一、復合型應用人才是發(fā)展趨勢

復合型應用人才通常是指知識面寬，具有兩種學位或兩種以上學科知識，動手能力較強，“一專多能”的人才。復合型應用人才之所以在國內(nèi)逐步受到青睞，有下述幾方面原因。

1. 世界科學技術高速發(fā)展的影響。目前世界科學技術正處在飛速發(fā)展的時期，其發(fā)展呈現(xiàn)出兩個明顯的特征一是高度分化，出現(xiàn)了許多新興學科，特別是自然科學的分支越來越多一是高度綜合，許多學科交叉滲透，邊緣學科越來越多?？梢哉f在當今的時代，沒有綜合就沒有創(chuàng)造發(fā)明，也就沒有經(jīng)濟、科技、社會的進步?？茖W技術的綜合要求人們必須從狹窄的專業(yè)范圍內(nèi)解放出來，而不斷向相鄰學科，相關學科擴展。反映在教育界，則必然要破除舊有模式，拓寬專業(yè)面，實現(xiàn)學科、課程的綜合化，培養(yǎng)基礎理論扎實，學識淵博，具有綜合知識和能力的人。

2. 國內(nèi)市場經(jīng)濟的影響。經(jīng)濟基礎能夠決定一個國家的教育制度。目前我國正在進行的經(jīng)濟體制改革，要求我國教育體制必須與之相適應。高等教育和市場經(jīng)濟二者之間的關系是相互依存、相互聯(lián)系、相互促進的。一方面人才市場促進了高等學校的建設與發(fā)展，主要表現(xiàn)為：促進學校適時適宜調(diào)整教育結(jié)構(gòu)；促進學校調(diào)整學科、層次的發(fā)展規(guī)模；改革教育與教學過程，充實手段，更新觀念；改革招生和畢業(yè)生分配制度。另一方面高等學校又通過人才市場促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，滿足經(jīng)濟及社會對人才的需求，吸引社會各界參與學校的辦學活動，建立科學的人才評估體系。在市場經(jīng)濟的條件下，高等院校作為重要的供方，培養(yǎng)出來的人才在市場上是否適應經(jīng)濟建設的需要，是否具有一定的競爭能力，這不僅是檢驗學校辦學效益高低的主要依據(jù)，也是社會主義教育事業(yè)直接為經(jīng)濟建設服務優(yōu)劣的表現(xiàn)，它將直接關系到高校的生存和發(fā)展。因此，人才市場的需求，對于高等教育的發(fā)展目標，對專業(yè)、學科和課程設置，以及對教育內(nèi)容、教學手段、方法的改革都必然產(chǎn)生巨大影響。從當前反饋的情況看，急需培養(yǎng)出大批知識面廣，適應能力強，有動手能力的一代新人。

3. 當今社會發(fā)展趨勢的影響。目前高等院校的教育主要分為兩種基本的模式，通才模式和專才模式。通才教育的特點是培養(yǎng)的人才沒有職業(yè)的針對性，具有寬廣的適應性。專才教育的特點是培養(yǎng)精通的業(yè)務的“現(xiàn)成專家” 。經(jīng)過多年實踐，通才教育模式已經(jīng)超過專才教育模式，日益為世界各國所接受。如今世界各國都在培養(yǎng)人才戰(zhàn)略方面進行著調(diào)整，這已經(jīng)引起我國教育界的高度重視。

二、培養(yǎng)復合型應用人才的基本思路

在復合型應用人才的培養(yǎng)方面，目前大致有如下幾條基本思路。

首先，加強基礎理論培養(yǎng)。目前大部分高校在人才培養(yǎng)方面存在著兩個明顯的不足：一是不注重學科的交叉、滲透、造成學生的橫向伸展能力差；二是由于學科間的界限于過分明，致使學科知識獨進，忽視了知識整體結(jié)構(gòu)的合理性和科學性，造成了學生的縱向知識伸展能力差。按照這種育人模式培養(yǎng)出來的學生，專業(yè)知識面窄，基礎理論知識薄弱，學生對于未來工作適應性差。近幾年，我國教育界人士幾乎一致認為，加強基礎理論培養(yǎng)是應付各種專業(yè)需求變化的唯一的有效途徑。加強基礎理論的主要目的是使學生在其學習的過程中，為專業(yè)課的學習奠定堅實的基礎，使其在走上社會以后，能在瞬息萬變的科技發(fā)展面前，迅速順利地實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)移，并且能較易地獲取有關專業(yè)知識，增強適應性和應變能力。

同時，拓寬專業(yè)知識面。在加強基礎理論的基礎上拓寬專業(yè)知識面，其中包括增加本專業(yè)知識的深度和廣度，增加相關學科的知識，以及增加新興學科領域的知識。拓寬專業(yè)知識面的主要目的是增強學生的適應能力。克服其知識結(jié)構(gòu)不夠合理，適應能力不強的缺陷，使其基礎知識更加寬厚、牢固、扎實，從而緩解教育過程與社會需求脫節(jié)現(xiàn)象。高校本科生拓寬專業(yè)知識面的主要環(huán)節(jié)是拓寬專業(yè)基礎課的知識面，以增強其適應能力，專業(yè)基礎課是決定專業(yè)知識面寬窄的關鍵性環(huán)節(jié)，要在現(xiàn)有專業(yè)基礎課的基礎上，進行必要的調(diào)整，增設相鄰學科和相關學科的基礎課程，使學生在學習了這些課程之后能在未來的工作中有用武之地。此外，改革選修課內(nèi)容，增加新興學科領域的知識，也是十分必要的，它將為廣大學生解決工作中的實際問題打下良好的基礎。

最后，以應用為主。我國教育界的專家曾經(jīng)指出，教育過程中片面強調(diào)高層次研究人才培養(yǎng)，而忽視了應用型人才的培養(yǎng)，對培養(yǎng)人才是不利的。當前，從我國廣播電視系統(tǒng)反饋回來的信息看，廣播電視戰(zhàn)線急需大批應用型復合型人才。

① 提高廣播電視節(jié)目的質(zhì)量，必須有一批素質(zhì)高的人才。廣播電視節(jié)目的政治、藝術、技術質(zhì)量的高低，是由采、編、播、制作及傳播節(jié)目的人的素質(zhì)決定的。如果這些人員的專業(yè)單一、知識面窄，素質(zhì)不高，廣播電視的節(jié)目質(zhì)量就不高。我們培養(yǎng)出來的節(jié)目主持人，不應該是“ 花瓶” ，操作性的知識要強，但理論修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)、科學技術知識方面的修養(yǎng)都要強。這就要求我們必須培養(yǎng)復合型應用人才。

② 當前，我國正發(fā)展高新技術，跟蹤世界先進技術水平，一些新思想、新概念、新技術、新方法會隨之產(chǎn)生。國內(nèi)外開發(fā)的新技術手段、新設備，對廣播電視事業(yè)是有力的支持。這些新的思想、概念、技術、方法會把廣播電視的管理規(guī)格推向一個更高的層次。學校能否適時地培養(yǎng)出一批高級應用型人才將關系到廣播電視事業(yè)發(fā)展的命運。

③ 我國如今中小型企業(yè)發(fā)展迅速，并且加之眾多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起，使高校將會有大量的畢業(yè)生分配或應聘到中小型企業(yè)中去。為了適應中小型企業(yè)對人才的需求，高校培養(yǎng)的人才即不能專業(yè)面太窄，沒有特色，也不能純理論型的，而應當是復合型應用人才。

三、復合型人才需要實踐來磨練

培養(yǎng)復合型人才，就需要在加強基礎理論課的同時，強化實踐性環(huán)節(jié)，這是近年來世界各國開展的課程建設的共同趨勢。我國教育界對此也早有共識，其主要原因是高校的理論教學和實踐教學是大學教育中的兩個相輔相成的統(tǒng)一體，是教學活動的兩個方面。實踐性教學，特別是社會實踐能夠促進大學生樹立正確的工作態(tài)度，強化大學生的社會責任感。同時，實踐性教學能夠促進學生鞏固和深化科學理論知識，開發(fā)學生的智力，使之在實踐中學會運用所學知識分析的解決實際問題。此外，實踐性教學在完成高等學校學生培養(yǎng)目標上也起著重要的作用。一般說，高校中強化實踐性教學環(huán)節(jié)，主要有加強實驗課教學，加強現(xiàn)場實習教育，加強畢業(yè)設計論文的指導，以及公益勞動、軍事訓練、社會調(diào)查、專題考察、參觀訪問等方法。其最終目標是提高學生的綜合水平和能力，使其得到更全面的發(fā)展，為社會提供合格人才。

綜上所述，對于我國廣播教育事業(yè)來說，培養(yǎng)復合型人才是一條必走之路，也是值得探索的一條光明之路。