王淑英

(天津青年職業(yè)學(xué)院,天津市 300191)

電子商務(wù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)方案研究

王淑英

(天津青年職業(yè)學(xué)院,天津市 300191)

工學(xué)結(jié)合是高職教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),本文詳細(xì)介紹了電子商務(wù)專業(yè) 5個(gè)學(xué)期的工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)方案,以及工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)方案的編寫(xiě)原則、工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)總體目標(biāo)、工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)的前期準(zhǔn)備、管理制度等。對(duì)其他高職學(xué)院工學(xué)結(jié)合工作有一定的參考和借鑒作用。

工學(xué)結(jié)合;實(shí)訓(xùn);實(shí)訓(xùn)基地;工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)方案

工學(xué)結(jié)合是高職教育中的重要組成部分,是校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合的教育模式。只有通過(guò)工學(xué)結(jié)合,才能把學(xué)生由知識(shí)體系導(dǎo)向工作體系,由書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能,才能有效的培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,使學(xué)生熟練掌握專業(yè)技能,成為社會(huì)所需要的技能型實(shí)用人才。工學(xué)結(jié)合是高職院校教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容,學(xué)生、學(xué)院、企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是工學(xué)結(jié)合的主體,工學(xué)結(jié)合方案必須要以人才培養(yǎng)方案做支撐,工學(xué)結(jié)合方案制定是實(shí)施工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式、校企合作模式的保障。因此,高職院校需要對(duì)工學(xué)結(jié)合方案做系統(tǒng)、規(guī)范的研究,要使工學(xué)結(jié)合方案具有針對(duì)性、計(jì)劃性,才能有效的保證在教學(xué)計(jì)劃中實(shí)施工學(xué)結(jié)合環(huán)節(jié)。通過(guò)多年對(duì)電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革的研究與探索及企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),制定出電子商務(wù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)方案研究,為我國(guó)高職教育工學(xué)結(jié)合環(huán)節(jié)做一些探索性、創(chuàng)新性研究。

一、電子商務(wù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)方案編寫(xiě)原則

1.指導(dǎo)思想

為實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的目標(biāo),響應(yīng)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(16號(hào)文件)精神,積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,大力推行工學(xué)結(jié)合,突出實(shí)踐能力培養(yǎng),把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。打造訂單式培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式;解決企業(yè)找人難、學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,與實(shí)訓(xùn)基地密切合作,培養(yǎng)技能型、實(shí)用型人才。電子商務(wù)作為走在時(shí)代前沿的貿(mào)易方式,推行課堂教學(xué)、院內(nèi)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)習(xí)交替并舉的培養(yǎng)模式,強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)教育,以適應(yīng)電子商務(wù)在中國(guó)的發(fā)展需要,為天津市以及全國(guó)輸送高素質(zhì)、實(shí)用型的電子商務(wù)專業(yè)人才。根據(jù)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求,結(jié)合自身的具體實(shí)踐和發(fā)展規(guī)劃,將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安排在學(xué)生在校的前四個(gè)學(xué)期里,通過(guò)每學(xué)期的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生成為掌握電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí),具有電子商務(wù)相關(guān)操作技能,從事電子商務(wù)交易操作、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、管理維護(hù)工作的高素質(zhì)、技能型實(shí)用性人才。最終實(shí)現(xiàn)校企一體化、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。

2.編寫(xiě)宗旨

要全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路,改革人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性,實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)是其中四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。把這四個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)在工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)方案中,可分為三個(gè)階段:企業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn);感受企業(yè)文化實(shí)訓(xùn);頂崗實(shí)訓(xùn);畢業(yè)實(shí)習(xí)。

3.編寫(xiě)依據(jù)

以《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》為依據(jù);以達(dá)到專業(yè)技能要求為目標(biāo),突出職業(yè)崗位需要。同時(shí)也符合十六號(hào)文人才培養(yǎng)模式改革的教學(xué)模式:工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)。體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的本質(zhì):教育通過(guò)企業(yè)與社會(huì)需求緊密結(jié)合,企業(yè)參與學(xué)校的改革與發(fā)展,使學(xué)校在校企合作中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

4.實(shí)施原則

(1)一致性原則:實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)與專業(yè)課程、培養(yǎng)的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能保持一致性,與專業(yè)人才培養(yǎng)方案保持一致。

(2)實(shí)用性原則:實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目要結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn),符合高職學(xué)生的知識(shí)水平和動(dòng)手能力,項(xiàng)目的設(shè)置具有明確的針對(duì)性和適用性。學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)能夠更好的理解課程內(nèi)容,增強(qiáng)專業(yè)技能的動(dòng)手能力。

(3)節(jié)約性原則:花費(fèi)最少的人力物力,達(dá)到最好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果,使企業(yè)與學(xué)校實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。

(4)安全性原則:實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中高度重視學(xué)生的人身安全以及各種因素導(dǎo)致的心理問(wèn)題。

二、電子商務(wù)專業(yè)專業(yè)技能要求

電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生通過(guò) 3年的學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn),應(yīng)該達(dá)到以下專業(yè)技能要求:

1.具有電子商務(wù)交易操作能力;2.具有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力;3.具有電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)能力;4.具有電子商務(wù)網(wǎng)站管理維護(hù)能力。

三、工學(xué)結(jié)合總體目標(biāo)

1.增加學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

2.讓電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生體會(huì)電子商務(wù)網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)機(jī)制、經(jīng)營(yíng)理念、營(yíng)銷方式、管理模式和機(jī)制。

3.增長(zhǎng)學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)能夠幫助學(xué)生獲得實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),使他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)能夠順利地被用人單位錄用。

4.增長(zhǎng)學(xué)生工作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)能夠有效地提高學(xué)生的實(shí)際工作能力,使畢業(yè)生快速實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向職工的角色轉(zhuǎn)換。

5.增長(zhǎng)學(xué)生信息判斷力及準(zhǔn)確的職業(yè)定位。能夠及時(shí)地幫助學(xué)生掌握就業(yè)信息,實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)和企業(yè)用工的順利對(duì)接。

6.增加學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)一條龍。

四、工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃

電子商務(wù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)計(jì)劃表

針對(duì)能力 電子商務(wù)交易操作能力 創(chuàng)業(yè)能力 電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)能力網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、管理維護(hù)能力綜合能力實(shí)訓(xùn)時(shí)間 1天 1周 2周 4周 12周班級(jí) 一年級(jí)各班級(jí) 二年級(jí)各班級(jí) 二年級(jí)各班級(jí) 三年級(jí)各班級(jí) 三年級(jí)各班級(jí)任務(wù)和作業(yè) 實(shí)習(xí)體會(huì) 實(shí)習(xí)總結(jié)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃企業(yè)網(wǎng)站網(wǎng)站設(shè)計(jì)報(bào)告企業(yè)網(wǎng)站或營(yíng)銷記錄論文實(shí)習(xí)手冊(cè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

五、各學(xué)期工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)具體安排

(一)第二學(xué)期工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)

1.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。到大型電子商務(wù)公司去參觀調(diào)研。了解我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷過(guò)程。

2.實(shí)訓(xùn)類型:認(rèn)知性實(shí)訓(xùn)

3.實(shí)訓(xùn)目的

本次實(shí)習(xí)是到實(shí)訓(xùn)基地去“看”,是認(rèn)知實(shí)習(xí),通過(guò)參觀考察,了解企業(yè)現(xiàn)狀及企業(yè)運(yùn)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與工作流程,對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷具有初步了解。熟悉電子商務(wù)交易操作能力。

4.實(shí)訓(xùn)基地及類型。大型電子商務(wù)企業(yè)。

實(shí)訓(xùn)基地主要選擇能夠了解行業(yè)和專業(yè)的、感受企業(yè)文化的企業(yè),規(guī)格要求是在全國(guó)居于先進(jìn)水平,有一定規(guī)模和營(yíng)銷業(yè)績(jī),能在電子商務(wù)領(lǐng)域起樣板作用電子商務(wù)企業(yè)。

5.學(xué)生作業(yè)。實(shí)習(xí)結(jié)束后,每個(gè)學(xué)生交一篇實(shí)習(xí)體會(huì),內(nèi)容要求:(1)我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及前景;(2)對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的認(rèn)識(shí);(3)個(gè)人收獲。

6.學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定:

(1)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)占 40%,由院內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師打分;(2)實(shí)訓(xùn)作業(yè)質(zhì)量占 60%,由院內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師打分。

(二)第三學(xué)期工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)

1.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。到本市各區(qū)青年創(chuàng)業(yè)園體驗(yàn)生活,了解企業(yè)文化,了解創(chuàng)業(yè)理念和服務(wù)宗旨。

2.實(shí)訓(xùn)類型:感受性實(shí)訓(xùn)

3.實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)聽(tīng)基地領(lǐng)導(dǎo)講解和自己的親身體驗(yàn),感受企業(yè)文化,了解企業(yè)管理方法、業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、創(chuàng)業(yè)理念、經(jīng)營(yíng)理念、服務(wù)宗旨。提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。

4.實(shí)訓(xùn)基地及類型。青年創(chuàng)業(yè)園

實(shí)訓(xùn)基地主要選擇在我市居于先進(jìn)水平,有一定規(guī)模和業(yè)績(jī),有一定的知名度,能起樣板作用的青年創(chuàng)業(yè)園。

5.學(xué)生作業(yè)。(1)實(shí)習(xí)總結(jié) (內(nèi)容:該企業(yè)的企業(yè)文化、理念、宗旨;個(gè)人感受。);(2)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃;(3)由企業(yè)管理課程的任課教師出思考題。

6.學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定:(1)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)占 30%,由院內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師打分;(2)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃占 30%,由院內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師打分;(3)實(shí)訓(xùn)作業(yè)質(zhì)量占 30%,由院內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師打分;(4)思考題占 10%,由任課教師打分。

7.統(tǒng)計(jì)分析。(1)統(tǒng)計(jì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性;(2)統(tǒng)計(jì)成績(jī)分布;

(三)第四學(xué)期工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)

1.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。到新技術(shù)園區(qū)大中型國(guó)營(yíng)企業(yè)實(shí)習(xí),為企業(yè)設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)站,或更新網(wǎng)站。

2.實(shí)訓(xùn)類型:課程實(shí)訓(xùn)。

針對(duì)課程:《網(wǎng)頁(yè)制作》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》

3.實(shí)訓(xùn)目的。熟悉大中型國(guó)營(yíng)企業(yè)網(wǎng)站的主要內(nèi)容,完成企業(yè)網(wǎng)站制作任務(wù),提高網(wǎng)站設(shè)計(jì)、制作能力。

4.實(shí)訓(xùn)基地及類型。新技術(shù)園區(qū)大中型國(guó)營(yíng)企業(yè)。

實(shí)訓(xùn)基地主要選擇在我市居于先進(jìn)水平,有一定規(guī)模和業(yè)績(jī),有一定的知名度,能起樣板作用的企業(yè)。

5.學(xué)生作業(yè)。(1)網(wǎng)站設(shè)計(jì)報(bào)告;(2)企業(yè)網(wǎng)站電子版文檔。

6.學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定:(1)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)占 30%,由基地實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師打分;(2)網(wǎng)站設(shè)計(jì)報(bào)告占 30%,由院內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師打分;(3)網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作占 40%,由基地實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師打分。

7.統(tǒng)計(jì)分析。(1)統(tǒng)計(jì)學(xué)生制作企業(yè)網(wǎng)站的采用率;(2)統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)分檔;

(四)第五學(xué)期工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)

1.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。到電子商務(wù)公司或電子商務(wù)代理公司的網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷崗位頂崗實(shí)習(xí)。

2.實(shí)訓(xùn)類型:頂崗實(shí)訓(xùn)

3.實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)頂崗實(shí)訓(xùn),了解本崗對(duì)員工的素質(zhì)要求和能力要求,鍛煉自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力,能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。提高網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力和電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、管理維護(hù)能力。

4.實(shí)訓(xùn)基地及類型。實(shí)訓(xùn)基地主要選擇在我國(guó)居于先進(jìn)水平,有一定的規(guī)模和銷售額,有一定的知名度,買家信譽(yù)度高的電子商務(wù)公司。

5.學(xué)生作業(yè)。(1)網(wǎng)站設(shè)計(jì)報(bào)告 (網(wǎng)站建設(shè)崗位)或網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷記錄 (網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷崗位);(2)網(wǎng)站電子版文檔 (網(wǎng)站建設(shè)崗位)或論文 (網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷崗位)。論文題“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷初探”。

6.學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定:(1)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)占 30%,由基地實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師打分;(2)網(wǎng)站設(shè)計(jì)報(bào)告或網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷記錄占 30%,由院內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師打分;(3)網(wǎng)站電子版文檔或論文占 40%,由院內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師打分。

7.統(tǒng)計(jì)分析。(1)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站的采用率或營(yíng)銷銷售額;(2)統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)分檔;

(五)第六學(xué)期工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)

1.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。到企事業(yè)單位網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等崗位,進(jìn)行就業(yè)前實(shí)習(xí)。

2.實(shí)訓(xùn)類型:就業(yè)實(shí)訓(xùn)

3.實(shí)訓(xùn)目的。通過(guò)實(shí)訓(xùn),了解企業(yè)對(duì)員工各項(xiàng)要求,鍛煉自己實(shí)際工作能力,提高自己綜合能力,努力工作,力爭(zhēng)達(dá)到企業(yè)任可,最終與企業(yè)簽約。

4.實(shí)訓(xùn)基地及類型。實(shí)訓(xùn)基地主要選擇國(guó)內(nèi)有招聘員工需求的企事業(yè)單位。

5.學(xué)生作業(yè)。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題;

6.學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定:(1)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)占 50%,由基地實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師打分;(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)占 50%,由專家評(píng)委打分。

7.統(tǒng)計(jì)分析。(1)統(tǒng)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)分布;(2)統(tǒng)計(jì)學(xué)生就業(yè)率;

六、工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)前期準(zhǔn)備

1.實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

(1)專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)訓(xùn)基地,與實(shí)訓(xùn)基地簽訂《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)運(yùn)行協(xié)議書(shū)》;

(2)學(xué)生主任負(fù)責(zé)動(dòng)員、集中教育工作;

(3)班主任負(fù)責(zé)發(fā)放實(shí)習(xí)手冊(cè)。

2.組織形式

(1)工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)由教學(xué)系統(tǒng)一組織,實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理由系里負(fù)責(zé)。

(2)參加工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生,按實(shí)訓(xùn)基地需求分組,分別由專業(yè)負(fù)責(zé)人、班主任、相關(guān)任課教師帶隊(duì)。

(3)班主任負(fù)責(zé)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

(4)專業(yè)負(fù)責(zé)人解答學(xué)生所提出的問(wèn)題,做到讓學(xué)生滿意接受和高高興興的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

(5)任課教師負(fù)責(zé)解答學(xué)生的技術(shù)問(wèn)題。

(6)如果與實(shí)訓(xùn)基地簽有合作協(xié)議,協(xié)議書(shū)的內(nèi)容向?qū)W生公開(kāi),并答疑解問(wèn)。

3.保障措施

(1)學(xué)生主任負(fù)責(zé)安全教育;

(2)專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)了解學(xué)生交通工具,行走路線;

(3)系主任負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)收支;

(4)班主任負(fù)責(zé)學(xué)生上保險(xiǎn)和醫(yī)保;

(5)帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生考勤;

(6)基地指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)填寫(xiě)學(xué)生實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ);

(7)班主任負(fù)責(zé)收取實(shí)習(xí)手冊(cè)和實(shí)習(xí)備案、登統(tǒng);

(8)特別注意安全事項(xiàng):注意路途交通安全。

七、工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)管理制度

1.帶隊(duì)教師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,要經(jīng)常與實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)匯報(bào)認(rèn)真解決,耐心細(xì)致地作好學(xué)生與實(shí)訓(xùn)基地的協(xié)調(diào)工作,起到橋梁作用。

2.學(xué)生應(yīng)端正態(tài)度,明確實(shí)習(xí)的意義和目的,積極主動(dòng)參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),按時(shí)出勤,不遲到不早退,如有病事假,一天以內(nèi)向帶隊(duì)老師請(qǐng)假,一天以上向教學(xué)系和實(shí)訓(xùn)基地請(qǐng)假。

3.參加工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生如有特殊情況須按照有關(guān)規(guī)定逐級(jí)請(qǐng)假。未履行請(qǐng)假手續(xù)的擅自離崗者,由此造成的自身的人身安全及給實(shí)訓(xùn)基地造成的損失等一切后果由本人承擔(dān)。

4.參加工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生要遵守學(xué)院管理制度和實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)章制度,服從實(shí)訓(xùn)基地的工作安排,保質(zhì)保量地完成工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)任務(wù)和實(shí)訓(xùn)基地安排的工作任務(wù)。

5.實(shí)習(xí)學(xué)生要有安全防范意識(shí),注意路途上的交通安全,和工作中的安全,要堅(jiān)持安全第一的原則。

6.學(xué)生要自尊、自愛(ài),維護(hù)學(xué)院聲譽(yù),和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),和實(shí)訓(xùn)基地員工搞好團(tuán)結(jié),樹(shù)立良好的集體形象和自身形象。

[1]教育部,關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)[Z].教高[2006]第 16號(hào).

[2]戴翔東,石營(yíng),高職院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào),2010,(1).

Research on Prac tical T raining Prog ram s of E lec tronic Comm erce underW o rk-study Com bination

W ANG Shu-y ing
(Tianjin You th Professiona l College,Tianjin 300191 China)

W o rk-study com b ination is an im po rtan t link of h igher vocational education.Th is paper in troduces the 5 sem esters’p ractical train ing p rogram s of E lectron ic C omm erce underw o rk-study com b inationm ode in detail,w h ich include the com p iling p rincip les,general ob jects,p rev ious p repara2 tion,andm anagem en t system and so on.The p rogram s can be used as a reference fo r thew o rk-study com b inationm ode of o ther h igher vocational co lleges.

w o rk-study com b ination;p ractica l train ing;p ractical train ing base;p ractical train2 ing p rogram s underw o rk-study com b ination

G 712

A

1673-582X(2010)06-0045-05

2010-03-10

王淑英 (1956-),女,天津市人,天津青年職業(yè)學(xué)院副教授、高級(jí)工程師,電子商務(wù)專業(yè)負(fù)責(zé)人,工學(xué)結(jié)合教研室副主任,兼任天津市計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),主要從事計(jì)算機(jī)課程教學(xué)與研究。