習(xí)作點(diǎn)擊

怎樣才能把大自然的美用我們的筆表現(xiàn)出來(lái)呢?

選取對(duì)象大自然就在我們身邊,可以選取一座小山、一條小河來(lái)寫(xiě),也可以是一次日出、一次日落等等。從細(xì)小的地方著手,更易體現(xiàn)大自然的美。

發(fā)散思維在仔細(xì)觀察景物后,借助自己的想象和聯(lián)想,把平白的景物形象化,寫(xiě)作時(shí)多運(yùn)用修辭手法,使語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

抒發(fā)情感寫(xiě)作可不要只是單純地寫(xiě)景,而是要借助景物,抒發(fā)一定的思想感情。

佳作示例

夏雨

※湖南省婁底市一小六(2)班胡友志

已經(jīng)一星期沒(méi)下雨了,萬(wàn)物都有焦躁的心情。知了成天在叫“熱死了,熱死了”;樹(shù)葉也被熱“低”下了頭;空調(diào)在嗚嗚地叫著,好像在說(shuō):“太熱了,我成天都要工作,真是沒(méi)完沒(méi)了!”

哈哈!傍晚的時(shí)候,終于下雨了!

天空蕩起一道耀眼的閃電,一陣狂風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響。接著,轟隆隆下起了暴雨。

一道道雨簾從天而降,將天與地連接在一起。春天的雨纏綿,淅淅瀝瀝下個(gè)不停。而夏天的雨,真大!它來(lái)得迅猛,鋪天蓋地地落下來(lái)。每一滴雨都那么有勁兒,打在地上啪啪作響。

我情不自禁地伸出手,想要與雨點(diǎn)親密接觸。雨兒像個(gè)調(diào)皮的孩子,見(jiàn)我這么喜歡它,便歡喜地落在我的手心,與我嬉戲。雨點(diǎn)打在我的手心,也啪啪作響。我閉上眼睛,感受著雨滴帶來(lái)的暢快,好像是有人在給我按摩,舒服極了。

“啪啪啪……”漸漸地,雨停了。夏天的雨,來(lái)得快,去得也快,一會(huì)兒時(shí)間,就失去了它的身影,只有濕濕的馬路,掛著雨珠的樹(shù)葉證明它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。雨停了,大家都開(kāi)始飯后散步了。你看那位老人,扭扭脖子,抖抖腳,大步向前走去。再看那位阿姨,她邁出優(yōu)雅的步子向公園走去。我再也按捺不住,開(kāi)心地叫了一聲,向著公園的方向跑去。

雨后的空氣真清新,樹(shù)葉仿佛一邊跳著華爾茲一邊在說(shuō):“是呀,是呀,真是清新?！?/p>

呵,美麗的夏雨!

指點(diǎn)迷津

雨雖然常見(jiàn),但不同的季節(jié),雨也有不同的狀態(tài)。夏雨的特點(diǎn)是來(lái)得突然、猛烈,抓住這個(gè)特點(diǎn)才能把夏雨寫(xiě)好。作者把雨寫(xiě)成一個(gè)調(diào)皮的小孩,很有意思。