馬小蘭 戴曉東

[摘要] 落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀,在學(xué)校來看,要在以生為本的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化辦學(xué)軟硬實(shí)力,軟實(shí)力是學(xué)校文化和教師隊(duì)伍素質(zhì)及管理文化,而硬實(shí)力便是教育教學(xué)設(shè)施及條件,因此,為了科學(xué)發(fā)展,學(xué)校實(shí)事求是、結(jié)合實(shí)際,進(jìn)行了調(diào)查研究,以從理論高度統(tǒng)領(lǐng)全局,更好的推動學(xué)校大發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 科學(xué)發(fā)展學(xué)校調(diào)查研究報(bào)告

按照市教育局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)教育活動的安排,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,我校認(rèn)真組織開展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研等活動,收到了良好的教育學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們工作中必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,也是解決當(dāng)前和今后長期發(fā)展過程中各種新矛盾、新問題的基本原則。為了更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀,為了更好實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的不斷進(jìn)步與持續(xù)發(fā)展,我校認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題調(diào)研工作,現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:

一、調(diào)研內(nèi)容

1、對學(xué)校現(xiàn)有師資狀況的評價(jià)如何?怎樣提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平?

2、怎樣保持并提高我校的教學(xué)質(zhì)量?

3、怎樣進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件?如何充分利用這些條件?

4、學(xué)?，F(xiàn)行的規(guī)章制度哪些是利于科學(xué)發(fā)展的?哪些是需要補(bǔ)充、修改和完善的?

5、你認(rèn)為學(xué)校、教師和學(xué)生目前最需要迫切解決的實(shí)際問題是什么?怎么解決?

二、調(diào)研開展情況

1、調(diào)研時(shí)限:調(diào)研于4月18日-4月26日期間進(jìn)行。

2、調(diào)研范圍:全校教職工;學(xué)校所在社區(qū)的企業(yè)單位;部分家長、學(xué)生。

3、調(diào)研組織:成立了由學(xué)校黨總支書記為組長的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并下設(shè)辦公室組成專題調(diào)研工作小組。認(rèn)真研究調(diào)研內(nèi)容,制定調(diào)研方案,安排調(diào)研活動日程并開展具體工作。

4、調(diào)研方式:采取個(gè)別探討交流、召開座談會的方式展開調(diào)研工作。

三、形成的共識及所反映的主要問題

1、在學(xué)?，F(xiàn)有的發(fā)展基礎(chǔ)上,積極準(zhǔn)備條件爭創(chuàng)現(xiàn)代化學(xué)校,是現(xiàn)階段學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要目標(biāo)和任務(wù),通過創(chuàng)建這一有力抓手,有利于促動我校又好又快發(fā)展。但這需要以師資水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件在一定程度上的提升作為有力支撐,缺一不可。

2、學(xué)校師資的學(xué)歷層次、師德修養(yǎng)、專業(yè)水平雖已有了較大的發(fā)展和提高,但相當(dāng)大一部分教師的綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)尤其是對新教育理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與一流學(xué)校的教師還有較大的差距,不能滿足日益快速發(fā)展的教育形勢和學(xué)校提檔升級的需要,這將成為我校可持續(xù)發(fā)展的瓶頸所在。

3、我校近年來較高的教學(xué)質(zhì)量取決于適當(dāng)?shù)陌l(fā)展機(jī)遇,取決于上級的正確決策,取決于資源的有效整合,取決于辛苦的管理、團(tuán)結(jié)的精神、師生的實(shí)干。

4、追求教學(xué)質(zhì)量是我校的工作核心,但追求教學(xué)質(zhì)量并不等于旁置素質(zhì)教育。素質(zhì)教育更要質(zhì)量,要更全面的、綜合的質(zhì)量。要讓我校的每位教師確立教學(xué)質(zhì)量不能僅僅局限于學(xué)生的分?jǐn)?shù)和高考的升學(xué)率,更重要的是要能為每一位學(xué)生今后可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、對于年級組的考核制度如何體現(xiàn)更加的合理化、人性化、科學(xué)化;對于學(xué)生才與德、知與能、在校與在家等綜合評價(jià)如何有效進(jìn)行是本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中應(yīng)著手研究解決的問題。

6、教職員工的工作責(zé)任心和教師的心理壓力精神負(fù)擔(dān)和教師的職業(yè)倦怠是學(xué)校發(fā)展過程中始終存在且一時(shí)難于解決問題。

7、學(xué)校搬遷后,師生上下班、上學(xué)放學(xué)交通安全問題和食堂用餐安全問題將一直是不能掉以輕心且永遠(yuǎn)須警鐘長鳴的問題。

四、存在問題的主要成因

一是觀念意識使然。如對教學(xué)質(zhì)量的理解與判斷,是出于社會部分人對于教育形勢、學(xué)校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。當(dāng)然,也有價(jià)值取向方面的因素。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,關(guān)鍵是要樹立正確的育人觀。有些教師對育人觀理解仍存在一定的偏差,把“發(fā)展是硬道理”片面地理解為“升學(xué)率是硬道理”,把學(xué)校發(fā)展簡單化為升多少學(xué)、招多少生來決定一切,這些都與不正確的育人觀有關(guān)。

二是客觀條件限制。如師資水平、硬件建設(shè)、課程建設(shè)等等,都是學(xué)校單方面力所不能及的。

三是經(jīng)驗(yàn)積累不足。我校在建設(shè)和發(fā)展的過程中并沒有太多的成功先例可鑒,如學(xué)校整體管理、后勤管理、師生工作學(xué)習(xí)制度與行為評價(jià)等等,都有待于在實(shí)踐中建立健全,并不斷完善。

四是制度機(jī)制方面的因素?？茖W(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面,但它并不是量化的事物,很難在主觀上得到一致的認(rèn)同。對于學(xué)校來說,需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目前,評價(jià)學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)及全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還并不夠健全,需要與時(shí)俱進(jìn),并進(jìn)一步完備并增強(qiáng)針對性和操作性。

五、解決問題的理論對策

解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時(shí)機(jī),首先從思想上認(rèn)識學(xué)習(xí)實(shí)踐活動對于解決問題的指導(dǎo)意義和作用,進(jìn)而找到解決問題的辦法。

一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),不斷解放思想,創(chuàng)新工作方式,改進(jìn)工作方法,堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要務(wù)。

二是要切實(shí)深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。必須通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識和機(jī)遇意識,提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。

三是要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,必須以育人為本,更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。

四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨建工作,把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性,體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧上來,為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

六、解決現(xiàn)有問題的基本思路

一是突出重點(diǎn)。開展活動不搞一哄而起,解決問題不搞形式主義。全體教職員工通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步理清思路,強(qiáng)化工作措施,用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部,每個(gè)年級、處室都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,拿出解決問題的一個(gè)好的方案、一個(gè)好的工作思路來,要達(dá)到人人參與的目的。

二是力求實(shí)效。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳,這次活動重在理論聯(lián)系實(shí)踐,指導(dǎo)實(shí)踐,重點(diǎn)要在實(shí)效上下功夫。要通過實(shí)踐活動,使大家的思路更清晰,使各項(xiàng)工作更好地上一個(gè)新的臺階,能讓群眾看到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有實(shí)效、有變化、有成果。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。要求全體教職員工全部參加該項(xiàng)活動,將這次活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。

四是激發(fā)學(xué)校和個(gè)人主動提高的內(nèi)在動力。要引導(dǎo)全體教職員工增強(qiáng)大局意識,增強(qiáng)責(zé)任意識,把貫徹科學(xué)發(fā)展觀、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命;牢固樹立以人為本的觀念,把推進(jìn)科學(xué)發(fā)展過程作為為廣大教職工謀利益的過程。

五是積極創(chuàng)造發(fā)展條件,努力解決實(shí)際問題。在辦學(xué)條件上,要積極爭取政府和社會各界對教育事業(yè)的支持,大力搞好硬件建設(shè);在管理上,要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,不斷創(chuàng)新改革思路,采取有效管理措施;在師資隊(duì)伍建設(shè)上,要有目的的與一兩所全國名校建立聯(lián)系,采取“走出去,請進(jìn)來”的辦法,加強(qiáng)校際交流,互通有無,取長補(bǔ)短,在學(xué)校管理、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)研究諸方面利用領(lǐng)導(dǎo)、師生互訪開闊眼界,進(jìn)行探索、交流與合作,并爭取最佳效益。

六是增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,自覺樹立并落實(shí)到學(xué)校改革和發(fā)展當(dāng)中。一要更新發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認(rèn)真分析實(shí)際情況,明確發(fā)展方向。其次是立足現(xiàn)實(shí),合理確定發(fā)展目標(biāo)。再次是圍繞工作核心,不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范發(fā)展手段,進(jìn)一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性、可行性,以規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為、教學(xué)行為、服務(wù)行為為方向,切實(shí)提升學(xué)校各項(xiàng)管理中的運(yùn)行效率。四要豐富發(fā)展內(nèi)涵,進(jìn)一步提高遠(yuǎn)近期發(fā)展規(guī)劃的針對性、可操作性和實(shí)效性,努力推進(jìn)學(xué)校各方面工作又好又快發(fā)展。

隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的進(jìn)一步深入,有力地促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的開展,師生精神面貌煥然一新。通過學(xué)習(xí)使全體教師明確了“堅(jiān)持以發(fā)展為主題,辦人民滿意的教育”的學(xué)校發(fā)展宗旨。對我校發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對我們把握大局、做好學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作,具有非常重要的意義。