信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性影響因素探析及分層應(yīng)對(duì)策略
2010-12-29 00:00:00張玲
中國(guó)信息技術(shù)教育 2010年14期
【摘要】信息技術(shù)學(xué)科性質(zhì)的特殊性為課堂教學(xué)有效性的提升帶來(lái)了諸多困難。本文從影響課堂教學(xué)有效性的常見(jiàn)現(xiàn)
【摘要】信息技術(shù)學(xué)科性質(zhì)的特殊性為課堂教學(xué)有效性的提升帶來(lái)了諸多困難。本文從影響課堂教學(xué)有效性的常見(jiàn)現(xiàn)
