什么樣的教學(xué)方式最有效?什么樣的課堂組織形式最簡潔?什么樣的教學(xué)設(shè)備性價比最高?這是每一次信息技術(shù)教研活動都在討論的問題。我們在聽課過程中不斷發(fā)現(xiàn)一節(jié)又一節(jié)令人耳目一新的信息