學(xué)生的觀點(diǎn)
　　江西省南昌市廣電小學(xué)干曲閑：多看作文書，就能寫好作文了。
　　廣西南寧市東葛路小學(xué)韓明：天天寫作文，寫得多了，自然就好了。
　　湖北省孝感市玉泉小學(xué)高小民：平時(shí)要多從生活中搜集材料，多觀察、多思考，這樣才能寫好作文。
　　江蘇省無錫市山北實(shí)驗(yàn)小學(xué)李澎曄：想要寫好作文，先要寫好日記，寫日記是一個(gè)日常練筆的過程。只有多練，作文才能有進(jìn)步。
　　吉林省吉林市亞泰小學(xué)陳青濤：寫作文一定要真實(shí)地表達(dá)自己的情感。真實(shí)是作文的靈魂，不能胡編亂造，說假話、說空話。最重要的是有自己獨(dú)立的思考。
　　湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)蓉園小學(xué)相曉東：說實(shí)在的，我總結(jié)就是要多讀多練。這些方法可能都快被說濫了，可是真的有用！你去買一個(gè)漂亮的本子作為積累本，看書時(shí)有好的句子（最好是你覺得你會(huì)用到的）就記錄下來，一定要堅(jiān)持。漂亮的本子會(huì)讓你堅(jiān)持下去。還有就是練了，你可以堅(jiān)持寫寫日記。一個(gè)星期規(guī)定自己要寫那么兩到三篇，不用很長(zhǎng)，就寫兩三百字都是可以的，日記即使只有幾句話也沒有關(guān)系，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間下來你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真的有作用。
　　河北省保定市周莊小學(xué)胡玫：全國(guó)著名教師魏書生新接的一個(gè)班中，有一個(gè)學(xué)生說他不會(huì)寫作文，魏老師就問他：“會(huì)不會(huì)寫一句話？”他說：“這個(gè)會(huì)?！蔽豪蠋熣f，那你的作文就寫一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話：“今天開學(xué)了。”到第二次作文的時(shí)候，魏老師對(duì)這位同學(xué)說：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學(xué)女爽快地答應(yīng)了。就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了寫作文。我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢？為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我決定縮短周期，也先從寫一句話練起，然后寫兩句、三句……過了一段時(shí)間，我的作文已經(jīng)逐漸成“篇”了，或者說，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。今年5月份，我的一篇習(xí)作被校文學(xué)社采用了，我的信心更足了，我覺得自己與去年相比，有了一個(gè)大變化：我也能成為一塊寫作文的料了。
　　
　　老師、家長(zhǎng)的觀點(diǎn)
　　劉力偉：平時(shí)可以讓孩子們多看一些看圖說話方面的書籍，先看圖，再理解圖中人物所要表達(dá)的意思，然后用自己的話把圖中的意思完整地表達(dá)出來，再寫到紙上，這就是作文。書店里有不少看圖故事書，家長(zhǎng)們不妨買一兩本，平時(shí)讓孩子在課余時(shí)間多看看，也可以讓孩子看后把里面的某個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽聽。這樣一來，孩子就會(huì)慢慢對(duì)作文產(chǎn)生一定的興趣。
　　鄧國(guó)立：我的兒子現(xiàn)在快四年級(jí)了，以前都是我?guī)退淖魑模暮煤笞屗罩鲁?。后來發(fā)現(xiàn)，這樣反而滋長(zhǎng)了他的惰性，甚至讓他產(chǎn)生某種依賴。后來，他對(duì)故事圖書《奧特曼》產(chǎn)生了興趣，并要我一集不漏地買給他。我說：“兒子，爸爸就全買給你。但有個(gè)條件，我也買些童話書給你，你啊，有空多看看，看后得把里面的故事講給我聽，也包括你那個(gè)什么《奧特曼》。”后來，我發(fā)現(xiàn)他寫作文比以前稍微好點(diǎn)了。我想：這可能就是他閱讀大量書籍的結(jié)果。
　　龐濤：孩子剛開始寫作文，我們不要有任何過高的要求。小學(xué)生作文，字通文順就可以，有點(diǎn)錯(cuò)別字也可以，句子不通也可以，流水賬也可以，只要他敢寫，能把內(nèi)心的情感真實(shí)地表達(dá)出來就可以了。
　　“胖叔叔熱線”下一輪的主打話題：1.《喜羊羊和灰太狼》中你喜歡哪個(gè)角色？為什么？2. 男孩是否應(yīng)該大度，處處讓著女生？3.父親節(jié)、母親節(jié)時(shí)你會(huì)怎么做？4.聽話的孩子才是好孩子嗎？寫好后寄到江西省南昌市子安路75號(hào)《小星星》雜志社（郵政編碼：330009）。另外，你有什么話題，也請(qǐng)一塊寄過來，好嗎？別忘了在信封上注明“胖叔叔熱線”喲！除了寫信，你還可以撥打熱線電話：0791—6503404（截止日期：2010年12月31日）。