[摘要]模仿作為兒童的一種重要的社會認(rèn)知能力一直是發(fā)展心理學(xué)的熱門研究主題。關(guān)于模仿的意圖理解模型強(qiáng)調(diào)了意圖理解與掌握在模仿中