北京教育·普教版2010年10期

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激發(fā)學(xué)生靈感 活躍英語(yǔ)課堂

“求真

以生為本 靈活使用教材

在自主發(fā)現(xiàn)中落實(shí)課堂文化

讓學(xué)生在課堂對(duì)話中成長(zhǎng)

科學(xué)教學(xué)中的“思考”與“操作”