?。壅蓦S著社會發(fā)展，大學生兼職已成為當代高校校園里的一種普遍現(xiàn)象。調(diào)查當代大學生兼職情況，分析其原因和目的，并對兼職過程中出現(xiàn)的問題提供相關(guān)建議及解決方法，有利于增強大學生的維權(quán)意識和自我保護意識，促進大學生兼職更加合法化、規(guī)范化。
　?。坳P(guān)鍵詞］大學生；兼職；規(guī)范管理
　?。壑袌D分類號］Ｇ647 ［文獻標識碼］ Ａ ［文章編號］ １００９ — ２２３４（２０１1）０３ — ０110 — ０2
　　
　　當代，社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，各行各業(yè)都在發(fā)生著翻天覆地的變化。面對激烈的社會競爭，當代大學生就業(yè)形勢不容樂觀。由于職場壓力十分沉重，越來越多的用人單位希望錄取有實踐經(jīng)驗的大學生，因而大學生不得不走出校園來獲取將來工作的“金鑰匙”，大學生兼職幾乎成為其在校期間不可缺少的經(jīng)歷之一。立足于大學生群體，我們通過問卷調(diào)查的形式了解江蘇淮安幾所高校大學生兼職的現(xiàn)狀、動因及兼職過程中凸顯的問題，繼而探索各類問題的成因，并以此為基礎(chǔ)進行相應的對策研究。
　　一、 大學生兼職的基本情況
　　據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，較高比例（55%）的大學生目前正在從事或曾經(jīng)從事兼職工作，經(jīng)常做兼職的較少，只有15%，還有30%的大學生沒有兼職打算或未做過兼職。究其原因，其一，交通不方便。各高校基本坐落在郊區(qū)，離市中心比較遠，交通很不方便。其二，擔心上當受騙。社會是個復雜的大熔爐，可謂魚龍混雜，雖然大學生多數(shù)是合格的成年人，但他們的心里仍帶著一定的稚氣，工作經(jīng)驗缺乏，社會閱歷淺，長期生活在校園里思想很單純，防范意識差，很容易被誘騙。其三，認為兼職會影響學習。有20%的同學認為較難處理好兼職與學習的關(guān)系。其四，兼職工作的范圍比較狹窄?，F(xiàn)實中大學生所兼職的工作與其專業(yè)的相關(guān)度較低，絕大多數(shù)都是從事促銷、發(fā)傳單和餐飲類等居民及商家所急需的、既簡單要求又低的工作，商家正好利用這些高素質(zhì)的廉價的勞動力為自己服務。據(jù)調(diào)查了解，較大比例的大學生對兼職是否與專業(yè)相關(guān)表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，現(xiàn)實與理性思考之間的差距是導致這種態(tài)度的產(chǎn)生的重要原因。其五，報酬較低。大學生素質(zhì)相對較高，則希望所做兼職工作的報酬能夠符合一般標準，而諸多用人單位則以在校大學生工作時間少、社會經(jīng)驗少、工作能力有限等為由不予考慮或報酬很低，很難與大學生心目中的標準相接近。
　　二、大學生兼職動因分析
　　據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，40%的大學生兼職是為了賺錢，25%是為了增加社會經(jīng)驗，15%是為了開拓人際網(wǎng)，15%是受周圍同學的影響，還有5%是其他原因。家庭經(jīng)濟負擔、社會企業(yè)的要求及大學生自身發(fā)展的需要，使得越來越多的大學生選擇在汲取知識的同時走出校園，走向社會，豐富經(jīng)驗。
　　1.經(jīng)濟壓力型
　　日益增長的學費、生活費超過了部分家庭的承受能力，使得越來越多的大學生不得不在學習之余參加校內(nèi)勤工儉學，或到校外尋找兼職工作，以緩解學生及其家庭的經(jīng)濟壓力。自1999年我國高等教育擴招以來，大學學費進入了高速增長期，目前，供養(yǎng)一個大學生的學費、生活費等開支平均每年為13000元左右。雖說當前社會經(jīng)濟發(fā)展很快，大多數(shù)家庭收入水平大幅度提高，且中國父母往往“望子成龍、望女成鳳”，寧可自己節(jié)衣縮食受苦受累也要全力供養(yǎng)孩子上學，滿足孩子的需求，給孩子盡可能好的生活條件。但相對高額的高校學費及生活費，許多農(nóng)村居民家庭、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)家庭等低收入家庭還是難以承受，十分吃力。雖然國家設立了高校學生勤工助學基金和貸款金，并有各種助學金和獎學金，但數(shù)目、名額的有限遠遠無法滿足貧困大學生的需求。
　　2.就業(yè)壓力型
　　高等教育的大規(guī)模擴招，使得大學培養(yǎng)從精英教育逐漸走向大眾教育，進人21世紀，我國高校畢業(yè)生每年呈現(xiàn)大規(guī)模攀升的發(fā)展趨勢。全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)2005年為338萬，2006年為413萬，2007年為495萬，2008年為559萬，2009年為611萬，2010年近631萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻，這就加劇了就業(yè)崗位間的競爭，這種競爭使得大學生無法很好地預計自己的將來。而市場機制下的大學生不再由國家包分配，而是以雙向選擇、自主擇業(yè)為主。優(yōu)勝劣汰，擁有較高的文化資本并不意味著必然獲得較多的資源與機會，同時還需要社會實踐經(jīng)驗、交際等綜合能力。為了將來能找到一份理想的工作，大學生必須刻苦學習，努力武裝自己，塑造自己，展示自己，推銷自己，為自己的未來崗位積累更多的資本。而走上社會從事兼職活動，無疑是他們了解社會，鍛煉自我的重要途徑之一?！?〕
　　3.自身發(fā)展需要型
　　隨著時代的發(fā)展，越來越多大學生的主體意識，自立、自強的精神日益增強，他們渴望事業(yè)有成，能實現(xiàn)遠大的抱負和理想，成為合格的社會人。這必然要求大學生在校期間就開始為自己的角色轉(zhuǎn)變做準備，不斷調(diào)整自我，使自我的發(fā)展不斷與社會需求相整合。大學生兼職也正是這樣一種整合過程，一種為適應生活的變化、承擔起新的角色而主動學習與調(diào)適的過程。〔2〕大學生為了檢驗自我、實現(xiàn)自我，必然刺激他們通過參加社會兼職來培養(yǎng)各種能力，豐富自己的閱歷，進行自我教育和自我完善。在實踐中學會適應社會生活并主動地參與社會角色的塑造，學會真誠、寬容地與他人相處，學會溝通和理解，學會正確認識和處理理想與現(xiàn)實、學習與生活等矛盾和沖突，并承擔相應的社會責任，服務于社會。
　　4.時尚消費型
　　屬于思想時尚的消費族，他們依靠父母的供給完全可以正常生活。但是，他們不肯循規(guī)蹈矩地生活，而希望按照自己的意愿生活，追逐時尚滿足消費欲望，自己的錢不可能滿足，只有出去打工賺錢。在大學，有些學生都有共同支出的一個方面，那就是在衣著打扮上，名牌成為一種標志。“只買貴的，不賣對的”，有相當一部分學生持有這種觀點。他們經(jīng)濟獨立性差，不能理性地對消費價值和成本進行衡量，多數(shù)是受媒體宣傳誘導或身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費、沖動消費。此外，戀愛在大學里盛行，幾乎每位大學生在大學階段都會有一段甜蜜的愛情故事，“愛情需要浪漫，浪漫需要消費”，感情上的交流和溝通需要金錢的支撐，因此有些大學生還有著固定的“戀愛經(jīng)費”。除了少數(shù)學生是家長“撥款”，大部分學生要么是從生活費里面‘摳’出來的，要么是通過兼職來獲取收入。
　　三、 對大學生兼職引發(fā)問題的對策建議
　　由于大學生兼職能不斷提升大學生的核心競爭力，即以其擁有的專業(yè)知識和創(chuàng)新能力為基礎(chǔ)，在實踐中不斷整合各項可供利用的資源，而使自我獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的一種比較能力〔3〕，從而日益受到大學生的追捧。但是，由于大學生兼職市場發(fā)育還不完善，大學生兼職過程中引發(fā)了許多復雜的問題，如兼職時間與課業(yè)時間沖突帶來的取舍問題、合法權(quán)益受到侵害的安全性問題、權(quán)益保護意識薄弱問題等，這些問題已經(jīng)成為社會、學校及專家學者們，甚至大學生本人關(guān)注的焦點。如何引導大學生合理兼職、安全兼職，使大學生能夠在兼職的過程中學以致用，達到豐富社會閱歷，提高自身能力的目的，使大學生兼職能夠得到理性、有序、健康的發(fā)展，針對此次調(diào)查研究結(jié)果和在淮兼職大學生群體的信息反饋，我們提出如下建議：
　　1.對學生的建議
　?。?）樹立正確的兼職觀念。大學生的第一身份是學生，學習永遠是學生的天職、第一要務，應正確處理學習與兼職的關(guān)系。以學習為主，兼職為輔，在不影響自己學業(yè)的前提下兼職；在兼職的同時應注重與自己所學的專業(yè)掛鉤，這樣不僅可以增加自己的實踐經(jīng)驗、提高實際工作能力，更可以鞏固自己的專業(yè)知識，獲得學業(yè)與社會實踐能力的雙豐收；對自己實際能力要有理性認識，量力而行，踏實做好每一份兼職；兼職不應是為了片面追求生活上的物質(zhì)享受，而應擺正心態(tài)，注重自身綜合素質(zhì)的提高。
　　
　?。?）增強自我防范意識和法律保護意識。大學生應該對身邊的基本法律關(guān)系、基本權(quán)利有比較明確的認識，能夠分清在兼職的過程中什么情況屬于侵權(quán)行為，以及如何正確處理，在與社會接軌的過程中逐漸了解社會。找兼職工作時，盡量找大公司或者有知名度的公司（業(yè)務透明度高和面對社會的監(jiān)督），最好是通過學?；蛏鐣险?guī)的中介機構(gòu)，并且盡量要求簽訂勞務合同，這樣可以為今后的糾紛提供自我保護的屏障。對于中介公司，要注意查看其“三證一照”：稅務登記證、職業(yè)介紹證、收費許可證和營業(yè)執(zhí)照，避免上當受騙。對于兼職地點和時間的安排，也要考慮自身的安全因素。
　　2.對學校的建議
　?。?）成立專門的服務機構(gòu)。學校可以成立一個專門的兼職指導服務機構(gòu)，采取相應的管理措施；定期向?qū)W生發(fā)布一些合適的、與專業(yè)有關(guān)聯(lián)的兼職崗位信息，或與某些單位建立良好的長期合作關(guān)系；定期舉辦專場兼職招聘會；定期開設一些兼職培訓課程或講座，對兼職學生的職位選擇、時間分配以及如何選擇可信度高的用人單位等提供必要的指導和培訓，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀及兼職觀念。加強規(guī)范兼職管理和大學生兼職法律知識的宣傳，增強大學生的維權(quán)意識、自我保護意識。有條件的學校還可以成立法律服務機構(gòu)，為兼職學生提供法律咨詢及維權(quán)服務。
　?。?）提供便利的兼職條件。學校給學生提供更多的校園內(nèi)的勤工助學崗位；在時間安排上給兼職學生更多的自主性，只要學生在指定時間范圍內(nèi)完成規(guī)定的學業(yè)，“允許學生延長學習年限2-3 年”〔4〕。吸取國外高校的一些好的措施，在允許的情況下，調(diào)整課程設置，將大學生兼職作為學生在校期間的選修課，年納入教學計劃，把兼職與課程實踐有機地結(jié)合起來；加強學校和大公司、大企業(yè)的合作，為學習各種專業(yè)的大學生提供不同的職業(yè)訓練的機會，把有報酬的工作實踐融入學習計劃當中。
　　3.對社會的建議
　?。?）完善相關(guān)法規(guī)，使大學生兼職權(quán)益“有法可依”。法律保障是前提，應制定、完善相關(guān)法律法規(guī)，對大學生兼職的法律保護問題作明確解答，確實保障大學生及用人單位雙方的權(quán)益，如工資標準、社會保險、勞動福利等。
　　（2）加強兼職市場的規(guī)范和管理，嚴厲打擊非法職介機構(gòu)。2008年1月1日起我國實施了《就業(yè)促進法》，在一定程度上遏制了非法職業(yè)中介的出現(xiàn)，但由于其流動性強、行動隱蔽，其活動依然存在，服務質(zhì)量差、提供虛假信息、亂收費、騙取錢財?shù)冗`法行為，仍時有發(fā)生。故在監(jiān)察部門和工商部門打擊查處的同時，要建立高校監(jiān)督機構(gòu)和社會監(jiān)督機構(gòu)，把兼職問題社會化和公眾化，引導廣大人民群眾監(jiān)督舉報非法中介，減少不法分子的可乘之機。各地政府還應積極利用報紙、電視、網(wǎng)絡等媒介對如何識別合法和非法職業(yè)中介組織進行廣泛的宣傳。
　?。?）面對高校大學生兼職，應爭取全社會的支持。如開展大學生SYB創(chuàng)業(yè)培訓，加強大學生的實踐能力的培養(yǎng)，為大學生兼職提供和創(chuàng)造機會；號召企業(yè)對兼職大學生以大力支持，將實習生制度正規(guī)化，擴大招收實習生的規(guī)模，使大學生可以自由選擇兼職的時間。
　　〔參考文獻〕
　　〔1〕楊紅秀，賀祖斌.大學生兼職動因的社會學分析〔J〕.桂林師范高等專科學校學報，2