在指導(dǎo)志愿填報(bào)時(shí)，我最常告知考生和家長(zhǎng)一句話：一切皆有可能?？嫉煤娩浫〗Y(jié)果未必就讓人滿意，考得不好未必就不能上理想大學(xué)，一切都是有可能的。
　　
　　【成功案例】
　　膽大心細(xì)“踩線”成功
　　戴平（化名），男生，2010年福建理科考生，高考成績(jī)615分，超出一本線76分，排名1884名，是我在去年第一個(gè)接納指導(dǎo)志愿填報(bào)的考生，也是去年幫助填報(bào)的67個(gè)考生志愿中，分?jǐn)?shù)最高的一位理科考生。戴平對(duì)經(jīng)濟(jì)方面專業(yè)較為感興趣，醫(yī)學(xué)類也不排斥，選擇就讀院校所在地方面，喜歡在開(kāi)放城市和著名大城市里就讀。父母原先不想讓其遠(yuǎn)走，因此想選擇廈門大學(xué)，一是離家近，二是廈門是較為開(kāi)放的城市，廈門大學(xué)又是重點(diǎn)大學(xué)。
　　分析：從前幾年廈門大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)看，尤其是實(shí)行平行志愿之后，廈門大學(xué)兩個(gè)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)錄取平均分都是超出當(dāng)年省本一控制線76分至89分之間，還有另一種可變的因素，那就是近年來(lái)院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)受到考生和家長(zhǎng)的熱捧，加上廈門處在海西戰(zhàn)略前沿地區(qū)，高分考生肯定更看重這幾個(gè)品牌的經(jīng)濟(jì)專業(yè)，說(shuō)不定分?jǐn)?shù)還有提升的可能。
　　指導(dǎo)：根據(jù)考生和家長(zhǎng)的思路，志愿填報(bào)時(shí)，假如上不了中意的專業(yè)倒不如先考慮院校，建議往其他著名院校沖一沖。我給出建議，如要上醫(yī)學(xué)方面的院校，可考慮首都醫(yī)科大學(xué)，而選擇其他專業(yè)院校，我推薦上北京郵電大學(xué)，這是在討論確定A志愿填報(bào)的方向。
　　取舍：1.首都醫(yī)科大學(xué)專業(yè)，戴平的專業(yè)興趣是臨床醫(yī)學(xué)七年制專業(yè)和兒科醫(yī)學(xué)方向的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，不愿意服從調(diào)劑其他專業(yè)。這兩個(gè)專業(yè)去年在福建只招收5人，從戴平的成績(jī)?cè)诟＝ㄅ琶?，若要進(jìn)入5人之內(nèi)，有困難。從往年成績(jī)看，戴平要進(jìn)首都醫(yī)科大學(xué)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，可在專業(yè)調(diào)劑上，若進(jìn)了檔，往后的B、C、D志愿就沒(méi)有希望被投檔了，若戴平被投檔進(jìn)入首都醫(yī)科大學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的5個(gè)名額已招滿，也就是說(shuō)在福建只要有5個(gè)考生同時(shí)填報(bào)這所大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，其分?jǐn)?shù)都在戴同學(xué)之上，戴平就會(huì)被退檔處理，所以我不贊成把首都醫(yī)科大學(xué)放在A志愿填報(bào)。
　　2.北京郵電大學(xué)，近年在福建招錄分?jǐn)?shù)很高，戴平和父母擔(dān)心分?jǐn)?shù)不夠不能被學(xué)校投檔。我認(rèn)真分析往年分?jǐn)?shù)，認(rèn)為戴平被這所著名大學(xué)提檔的可能還是有的，建議把這所大學(xué)當(dāng)作A志愿去沖一沖，再說(shuō)，平行志愿的填報(bào)，對(duì)于高分考生來(lái)說(shuō)就是有其優(yōu)勢(shì)，浪費(fèi)一個(gè)志愿還有三個(gè)志愿可以再選擇。戴平的成績(jī)估計(jì)只能“踩線”，報(bào)熱門專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大，如通信工程，在福建招生有14人，是招錄人數(shù)最多的一個(gè)專業(yè)，可通信工程是這所大學(xué)的一個(gè)品牌專業(yè)，按往年招錄情況看，這個(gè)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)也要超過(guò)省一本控制線113分，最高分竟然是661分，這最高分剛好是進(jìn)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的分?jǐn)?shù)了。如此看來(lái)，戴平的成績(jī)肯定不夠，如分?jǐn)?shù)達(dá)不到硬去填報(bào)其專業(yè)，屆時(shí)即使勉強(qiáng)投檔，那還要被扣專業(yè)級(jí)差分再檢索其他專業(yè)錄取。因而，我建議填報(bào)幾個(gè)一般專業(yè)就好，可在填報(bào)時(shí)把信息管理與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、工程管理、數(shù)字媒體技術(shù)、自動(dòng)化等專業(yè)按順序排列。
　　3.最后根據(jù)考生和家長(zhǎng)對(duì)廈門大學(xué)的青睞，確定其他志愿：B志愿是面向漳州招錄的廈門大學(xué)，C志愿是面向全省招錄的廈門大學(xué)，D志愿則是南京郵電大學(xué)，A、B、C志愿專業(yè)上填報(bào)服從調(diào)劑，而D志愿填報(bào)南京郵電大學(xué)，但專業(yè)不服從調(diào)劑。因向漳州招生走讀生，一般分?jǐn)?shù)較低一點(diǎn)，戴平的成績(jī)?cè)趶B門大學(xué)面向漳州的走讀生招錄就占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，而其經(jīng)濟(jì)方面專業(yè)也有3個(gè)名額，當(dāng)A志愿沒(méi)有被提檔 ，廈門大學(xué)肯定可以出檔。
　　錄取結(jié)果：戴平遵循我的建議填報(bào)了志愿，打了個(gè)漂亮的“擦邊球”踩線被北京郵電大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)錄取，其分?jǐn)?shù)剛好踩線，一分不多，一分不少。
　　成功因素：找準(zhǔn)定位，拉開(kāi)梯度。A志愿北京郵電大學(xué)平均分是在超一本76分至89分之間，而B(niǎo)志愿廈門大學(xué)平均分是超一本64分到72分之間。戴同學(xué)的分?jǐn)?shù)超出一本線76分，結(jié)果北京郵電大學(xué)提檔最低分是615分，剛好也是超出一本76之多，可以說(shuō)戴平的定位是較為準(zhǔn)確的，雖說(shuō)具有一定的風(fēng)險(xiǎn)，但在專業(yè)志愿填報(bào)上是服從調(diào)劑的，當(dāng)考生被提檔之后就會(huì)被錄取了，退一步說(shuō)，即使A志愿北京郵電大學(xué)沒(méi)被提檔，B志愿廈門大學(xué)也是可以被提檔的，所以說(shuō)，在志愿填報(bào)，應(yīng)該運(yùn)用院校往年的錄取平均分，對(duì)A、B、C、D志愿確定梯度定位，就起到降低風(fēng)險(xiǎn)的作用。
　　
　　【失敗案例】
　　雜亂無(wú)序“貼線”落榜
　　林芳（化名），女生，2010年福建理科考生，高考成績(jī)483分，超出二本線11分，其中，數(shù)學(xué)101分，理綜153分，語(yǔ)文107分，英語(yǔ)122分。家住農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，她的目標(biāo)是能上一所公辦二本院校。
　　志愿填報(bào)經(jīng)過(guò)：林芳高考成績(jī)與平時(shí)成績(jī)有較大反差，尤其是理綜，至少下降了40分左右。當(dāng)各批次控制線公布之后，其家長(zhǎng)要求一定要上公辦院校，民辦和獨(dú)立院校因?qū)W費(fèi)太高，家庭經(jīng)濟(jì)無(wú)法承受，不會(huì)去考慮，還有如可能的話在本省就讀更好。
　　林芳根據(jù)父母的意見(jiàn)和高考分?jǐn)?shù)開(kāi)始進(jìn)行志愿設(shè)計(jì)和選擇。她認(rèn)為，從往年看，這種分?jǐn)?shù)在省內(nèi)上一所公辦院校絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。于是，認(rèn)真地挑選出四所院校，兩所按照平行志愿所說(shuō)那樣“沖一沖”，兩所放置“保一?！薄Ｗ罱K志愿填報(bào)是：A.三明學(xué)院，B.泉州師范學(xué)院，C.龍巖學(xué)院，D.武夷學(xué)院。
　　錄取結(jié)果：二本常規(guī)批次錄取結(jié)果，林芳落榜了。
　　志愿補(bǔ)救：1.我根據(jù)理工類本科二批征求志愿計(jì)劃為其設(shè)計(jì)志愿，A志愿福建師范大學(xué)(人民武裝學(xué)院)，B志愿周口師范學(xué)院，C志愿河南城建學(xué)院，D志愿河池學(xué)院。這四所院校在常規(guī)批次的錄取投檔線是，A錄取分?jǐn)?shù)476.941239，B錄取分?jǐn)?shù)476.941151，C錄取分473.939388，D錄取分?jǐn)?shù)473.938919。但征求志愿人數(shù)過(guò)多，林芳的成績(jī)也沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，結(jié)果還是落選。
　　2.高職高專批次，我建議林芳填報(bào)上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院，最終被上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取，這所?？其浫∽畹头?jǐn)?shù)是466分，僅比本二線差6分，林芳覺(jué)得不甘心，決定放棄，選擇復(fù)讀。
　　失敗教訓(xùn)：林芳的志愿失敗有三方面的教訓(xùn)。一是志愿定位太高，福建從2009年實(shí)行平行志愿，去年是第二年，已有第一年院校錄取分?jǐn)?shù)和專業(yè)平均分可以參考。然而，林芳沒(méi)有把握住志愿填報(bào)。A志愿三明學(xué)院錄取平均分515分（當(dāng)年二本省控制線理工類500分），B志愿泉州師范學(xué)院錄取平均分524分，C志愿龍巖學(xué)院錄取平均分515分，D志愿武夷學(xué)院錄取平均分511分。這四所院校，林芳的分?jǐn)?shù)只有D志愿武夷學(xué)院勉強(qiáng)達(dá)到，但這只是一個(gè)專業(yè)而己，其他專業(yè)，有的平均分達(dá)到523分?？梢?jiàn)，林芳的學(xué)校選擇定位明顯定得太高。二是志愿沒(méi)有梯度。林芳選的四所院校，幾乎都是在同一個(gè)檔次，或者說(shuō)是只有兩個(gè)層次而己。請(qǐng)看這四所院校去年的最低投檔線：A志愿三明學(xué)院投檔線488.949173分，B志愿泉州師范學(xué)院投檔線497.95502分，C志愿龍巖學(xué)院投檔線486.9478分，D志愿武夷學(xué)院投檔線486.947611分，這種雜亂無(wú)序的志愿填報(bào)排列，至少浪費(fèi)了兩個(gè)志愿。如B志愿是不該選擇填報(bào)的院校，而C和D如要選也只能兩所選其一，若是這樣排列的話，變成了只有A和B學(xué)校，她仍然還有兩所院?？梢赃x擇，林芳就有可能會(huì)被錄取了。三是志愿范圍太窄。林芳成績(jī)是屬于“貼線”，她既想讀到公辦學(xué)校，又不想選擇外地學(xué)校，這種“戀家”情結(jié)，在考生中還有不少。林芳成績(jī)本來(lái)就不理想，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)?？善忠c同批次分?jǐn)?shù)高的考生一同去扎堆擠填報(bào)省內(nèi)院校，致使省內(nèi)公辦院校投檔線普遍看漲，全線上揚(yáng)，造成落選也是情理之中。林芳在常規(guī)批次志愿填報(bào)，假如能像征求志愿那樣方式去填報(bào)，也就是往外地院校去挑選，或許也不會(huì)造成復(fù)讀的結(jié)果。