一步，兩步，三步……
　　好沉，我快透不過氣，同樣也吸不進任何一點新鮮空氣。憑什么壓住我？我不該喘口氣嗎？
　　什么紀律，什么注意，什么認真，什么態(tài)度，什么印象……我干嘛那么在乎？說不在乎，可您那頭頭是道的教誨我又怎敢忘記？腦子刻滿了X、Y、Z；氫、氧、鉀；之、乎、者、也；A、B、C等等......掌握的，沒掌握的通通往腦子里塞。
　　不要說我不愛學習，我只是想舒舒服服地睡上一覺，暢快游戲，釋放自己?；蛟S你會認為還太早，應該在兩年之后才寫這篇文章，可我沒這耐性，我對此感到厭煩。
　　我不要耳邊總響著“好好學習”，可不可以留點時間給我自己；我不要人人都問我考第幾，進步或是退步，卻沒有一個人約我去散心；我不要整天被按在書堆里，有時書堆里沒有我要的快樂；不要企圖用“石頭”壓住我，因為我會變得更加叛逆。
　　爸媽，不要整天跟我聊你們所謂的友情是沒用的。您要知道以后出來工作，也是先賺朋友后賺錢；不要以為男生和女生的交往不堪一提，其實那遠比您想象的圣潔美麗；不要說我整天瘋瘋癲癲不像女孩，如今沒有三寸金蓮，也難找笑不露齒的淑女。我也需要空間，我也需要其他的一切，并不只是知識！
　　老師跟我說：“忍忍吧！還有兩年，何必急于發(fā)泄呢？學習才是最重要的。”可您知道不？我忍了很多，病了，我忍著沒請假。重感冒時，上課眼淚直流，我沒哼半點聲，下課匆匆去醫(yī)務室開點藥就繼續(xù)上課?？粗欢选安×恕钡耐瑢W請假回家，我的心同時在吶喊“我也想回家！”可又怕跟不上課程，幻想著明天就會有好起來的可能，又怕因此給老師留下壞印象，于是還是沒請假。轉眼一星期過去了，病還不見好，唯有回家再看病。
　　我是叛逆者，我沖動，但我并不糊涂。我喜歡思索，思索讓人成熟。我不討厭別人的管束，然而這種管束不要變成束縛。我要屬于自己的那片天空，我不愿茍延殘喘，我要新鮮空氣，要暢快地呼吸。
　　別制造太多的牢籠，別制造太大的壓力，鳥兒需要森林藍天，我也同樣需要理解和寬容。
　　原諒我寫這篇文章，原諒我的叛逆。
　　 （指導教師：張曉真）