張文娣 丁寶坤
(大連醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科,遼寧 大連 116001)
近年,我國統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,心腦血管類疾病致死一直處于中國人疾病死亡原因的前列,且每年的發(fā)病率、致死率節(jié)節(jié)攀升。近年來,此類疾病更頻頻垂青中青年人群,該如何把握生活、事業(yè)與健康的平衡點?本文筆者通過分析居民自測健康狀況的影響因素,為健康教育工作提供了參考依據(jù),現(xiàn)將材料分析如下。
選擇沈陽市內(nèi)五區(qū)中隨機抽取3個社區(qū)調(diào)查對象為沈陽市常住人口2500人為研究對象,其中,男性1382人,女性1118人,年齡18~78歲,平均年齡(47.33±6.27)歲。在隨機抽取3個社區(qū)中,每個社區(qū)再隨機抽取50戶,逐戶進行調(diào)查。
本實驗采用許軍等編制的 《自測健康評定量表(SRHMS)》,并增加了有關(guān)個人狀況的多項信息,包括個人一般狀況、生活習慣、個人健康疾病史等作為補充資料。
本實驗得到市政府有協(xié)助和支持。由專業(yè)調(diào)查員進行入戶調(diào)查。調(diào)查研究對象過去四周的實際情況,所選研究人員均能理解調(diào)查條目,并能夠獨立地進行自我評定?;厥樟勘頃r,若發(fā)現(xiàn)有漏填項目,應(yīng)及時詢問原因并盡量要求被調(diào)查者補充完整。
所有數(shù)據(jù)使用SPSS13.0軟件包進行統(tǒng)計分析,計量資料用均數(shù)±標準差(±s)表示,組間計量數(shù)據(jù)采用t檢驗,以P<0.05為有統(tǒng)計學意義。
2.1 本研究中測試共計2500例,凡是有數(shù)據(jù)缺失的量表均視為無效量表。量表全部回收,回收率100%。男女兩組在生理健康子量表分、心理健康子量表分、社會健康子量表分(在以下表格中均簡稱為生理、心理、社會)及總分上都存在非常顯著的差異(P<0.01)。且各項分數(shù)男性均高于女性。見表1。
表1 男性與女性SRHMS測試結(jié)果的比較(±s)
表1 男性與女性SRHMS測試結(jié)果的比較(±s)
注:男性各項分值與女性相比**P<0.01
項目 男性 女性生理 7.98±1.17** 7.84±1.16**心理 8.05±1.48** 7.81±1.53社會 7.41±1.58** 7.22±1.61總分 7.84±1.18 7.66±1.18
2.2 不同年齡階段(不同年齡組間進行兩兩比較)SRHMS測試分析,中年組之間比較心理、社會健康子量表分、總分無顯著差異外(P>0.05),其他各項均有非常顯著的差異(P<0.01)。見表2。
表2 相鄰年齡組間SRHMS測試結(jié)果的比較(±s)
表2 相鄰年齡組間SRHMS測試結(jié)果的比較(±s)
注:與相鄰的下一個年齡組相比**P<0.01
年齡 生理 心理 社會 總分18~29 8.42±0.69** 8.61±1.22** 8.15±1.29** 8.43±0.86**30~39 8.34±0.74** 8.17±1.41** 7.64±1.38** 8.11±0.91**40~49 8.16±0.92** 7.85±1.53 7.31±1.54 7.83±1.07 50~59 7.92±1.06** 7.93±1.43** 7.31±1.49** 7.74±1.07**60~69 7.27±1.31** 7.53±1.53** 6.78±1.58** 7.22±1.22**≥70 6.55±1.57 7.23±1.61 6.19±1.81 6.67±1.43
2.3 對本組研究對象文化程度、有無職業(yè)、婚姻狀況、政治面貌、經(jīng)歷分層、飲酒習慣、有無疾病、職務(wù)分層、Constant等方面進行SRHMS測試,分析社會健康子量表分、心理健康子量表分和總分針對各種因素相關(guān)性,見表3。
表3 社會健康狀況影響因素的Logistic回歸分析
健康教育的“力場理論”認為,糾正個體或群體的行為時,除個性特質(zhì)外,外環(huán)境存在兩種對抗的力量,一種是朝行為目標發(fā)展的壓力,另一種是對抗行為轉(zhuǎn)變的習慣力量;當對抗力量發(fā)生改變時,會對人們的行為改變產(chǎn)生某種影響[1]。健康教育就是要通過擴大外環(huán)境的壓力和減少落后習慣抵抗力兩個方面入手,才能達到樹立健康的生活方式的目標[2]。本研究中對于社會健康子量表有影響的因素包括文化程度、有無職業(yè)、婚姻狀況、政治面貌、生活經(jīng)歷、飲酒習慣、有無疾病、職務(wù)。根據(jù)調(diào)查表中對個因素不同的分層,可以解釋文化程度高的人傾向于享有較高的社會健康水平。反之,文化程度低、離異、經(jīng)歷生活事件多、有較重飲酒習慣、有軀體疾病、職位較低的人則傾向于享有較低的社會健康水平。對心理健康子量表分有影響的因素包括:年齡、婚姻狀況、工作時間、音樂時間、人均收入、有無疾病、職務(wù)。即年齡越小、已婚、工作時間長、聽音樂時間長、人均收入高、無軀體疾病、職位較高的人傾向于享有較高的心理健康水平,反之,則享有的總體健康水平較低。對總體健康狀況得分有影響的因素包括年齡、文化程度、婚姻狀況、工作時間、家務(wù)時間、人均收入。分析結(jié)果為年齡較低、文化程度較高、已婚、告你古拙時間長/家務(wù)時間長、人均收入較高的人享有較高的總體健康水平。反之,則享有的總體健康水平較低[3]。
健康教育和健康促進計劃的評價要貫穿與活動的整個過程中,評價的基本原理是比較,只有通過比較,才能鑒別,找出差異,分析原因,總結(jié)規(guī)律,完善管理,提高效率。評價的種類與內(nèi)容:一般來講,評價分形成評價、過程評價和結(jié)果評價等三大類。所謂形成評價是為健康教育計劃設(shè)計和發(fā)展提供信息的過程,包括為制定干預(yù)計劃所做的需要評估及為計劃設(shè)計和執(zhí)行提供的基礎(chǔ)資料[4]。目的是使計劃符合目標人群的實際情況,使計劃更科學和完善。計劃實施中的質(zhì)量控制,時間表是科學的進度表,它是整個計劃實施的核心,也是實現(xiàn)目標管理的體現(xiàn)。
控制實施質(zhì)量是保證計劃順利實施和取得預(yù)期效果的重要環(huán)節(jié)。因此在項目開始前就要建立起有效的監(jiān)測與質(zhì)量控制體系。質(zhì)量控制的內(nèi)容一般包括:工作進程監(jiān)測、活動內(nèi)容監(jiān)測、對目標人群的監(jiān)測以及對活動經(jīng)費的監(jiān)測等[5]。本研究中共收回有效問卷2500份,回收率為100%。調(diào)查對象自測健康評定量男性生理健康、心理健康、社會健康的SRHMS測試結(jié)果為(7.98±1.17)、(8.05±1.48)、(7.41±1.58),女性分別為(7.84±1.16)、(7.81±1.53)、(7.22±1.61),P<0.01;男、女總分分別為(7.84±1.18)、(7.66±1.18),兩組比較無明顯差異,P>0.05;年齡上,18~29歲調(diào)查對象的健康量表總分最高,為8.43±0.86分。多因素結(jié)果顯示,文化程度、有無職業(yè)、婚姻狀況、政治面貌、經(jīng)歷分層、飲酒習慣、有無疾病、職務(wù)分層、Constant等方面進行SRHMS測試結(jié)果顯示,其與生理健康、心理健康、社會健康有相關(guān)性。結(jié)果表明自測健康評定為健康教育的項目提供了有力依據(jù),但是,總結(jié)評價時往往難以簡單地把人群的健康狀況、生活質(zhì)量的變化歸結(jié)于健康教育干預(yù)的結(jié)果,需要精心設(shè)計,有效控制混雜因素才能下結(jié)論。一般情況下,獲得健康教育干預(yù)的結(jié)果,需在相當長的時間之后,而此間社會政治、經(jīng)濟、文化狀況的變化也將對人群的健康產(chǎn)生影響,總之,自測健康評定客觀地評估健康教育作出的貢獻。
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