妍莉

那時(shí)，我正上初中三年級(jí)。告別憑小聰明就能取得好成績(jī)的歷史，我全身心投入到初三的總復(fù)習(xí)中。可就在最后階段，偶然一次，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛不對(duì)頭——害怕正視異性，每當(dāng)看他們時(shí)自己的眼神中卻有些不正經(jīng)。此后，我一直害怕與男性對(duì)視。我憑著頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神，考上了重點(diǎn)高中。我一直試圖在刻苦學(xué)習(xí)中克服掉我那充滿迷惑甚至挑逗性的眼神，指望它不再背叛我的“良知”?？晌揖褪枪懿蛔∽约旱哪请p眼。每當(dāng)我不自覺(jué)用那種眼光直視別人時(shí)，我都這樣安慰自己：“這不關(guān)我的事，我很正經(jīng)，請(qǐng)不要怪我。”現(xiàn)在想起來(lái)我還一直覺(jué)得那是一種罪惡。

在課堂上，我一邊使自己集中注意力聽(tīng)課，一邊盡量避開(kāi)老師的視線，尤其在聽(tīng)男老師講課時(shí)，我?guī)缀醵际切呃M面，痛苦不已，甚至難受得不得了。這種神態(tài)引起很多人的誤解，包括我的老師，尤其是我的語(yǔ)文老師。這位老師與他的妻子感情不好，由于我迷離的眼神，他對(duì)我總有些特別關(guān)心。其實(shí)，我不是有意要這樣的。我總覺(jué)得對(duì)不起他們。

上高二時(shí)，我的眼睛又引起了一個(gè)男孩的誤會(huì)，他三天兩頭往我這里跑，有事沒(méi)事都想接近我。可我根本沒(méi)有那種意思。我盡量克制自己，可是受不住英俊男孩的誘惑，我的成績(jī)直線下降。同學(xué)嘲諷，老師責(zé)怪，家長(zhǎng)失望，都讓我痛苦萬(wàn)分。每當(dāng)傍晚，我一人獨(dú)坐教室里，心很痛，頭很痛，情感更加痛。但我還是勉強(qiáng)通過(guò)會(huì)考，進(jìn)入高三。

一進(jìn)入高三，我撕掉了所有的日記，毀掉了能喚起我回憶的一切東西，開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)。我成為班里最好的學(xué)生。可是那些英俊的男孩瞅過(guò)人的眼神之后，次發(fā)情期。性成熟后的“春情”首先表露為性妄想。性妄想是性的本能活動(dòng)，從社會(huì)角度評(píng)價(jià)，它是“邪惡”，從道德角度評(píng)價(jià)，它是“陰影”。女孩春情發(fā)陳期出現(xiàn)了帶著“邪惡”與“陰影”意念的目光，主體的自覺(jué)意識(shí)和自我意志都不能控制，確實(shí)是非常令人尷尬、羞愧和恐懼的。而過(guò)激的性妄想、性恐懼造成對(duì)異性接觸的特別敏感，就是所謂的異性恐懼癥。

這種帶有性妄想與性恐懼色彩的“春情發(fā)陳”，可以分為兩種情形：第一種是自己能意識(shí)到的。調(diào)查表明，許多少女還不到婚姻年齡，就夢(mèng)想自己是一個(gè)成熟的男人的玩物，想像著淫蕩的、秘密的場(chǎng)景。一個(gè)女孩承認(rèn)：“在我的夢(mèng)中，沒(méi)有一件卑劣的可恥的事我沒(méi)有做過(guò)?！蓖庀蛐偷呐⒁赃@種色情的，狂妄的想像來(lái)作為情欲需要的補(bǔ)償。第二種是自己意識(shí)不到的。性妄想在心理深層即潛意識(shí)中完成，等到表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，理性的掙扎已無(wú)濟(jì)于事，身心異常反應(yīng)已經(jīng)形成。內(nèi)向型女孩的性妄想和性恐懼常常屬于這一類。

異性恐懼癥恐懼的正是自己的性妄想。女孩尤其是那些被過(guò)分謹(jǐn)慎地?fù)狃B(yǎng)起來(lái)的，本本分分的女孩，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)性教育的女孩，她們情竇初開(kāi)，妄念叢生。性妄想作為“想像的事實(shí)”使她們總是病態(tài)的膽怯，害怕男人接近和凝視她們，把男人那種接近和凝視視為一種精神折磨。恐懼的心理和眼睛表達(dá)的就是這些內(nèi)容。

異性恐懼是一種心理倒錯(cuò)，本人恐懼的不是外在的性對(duì)象，而是她自己內(nèi)心的性妄想。這種倒錯(cuò)首先從視線中表露出來(lái)。正如上文的信中所說(shuō)：“偶然一次，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛不對(duì)頭——眼神中有些不正經(jīng)。”這就是“邪心的駐留”；以后便是她對(duì)語(yǔ)文老師的誤解，把語(yǔ)文老師對(duì)她的關(guān)心視為愛(ài)情，把自己想像成他們“夫妻感情不好”的插足者，后來(lái)又是她對(duì)同班那個(gè)優(yōu)秀男孩的誤解，認(rèn)為他是她的追求者和危害者。