高校公共英語教學改革目前十分活躍，從教學理念、培養(yǎng)目標、教材編寫到學分設(shè)置的諸多方面都有明顯的變化與充分的討論?？v觀高校公共英語教育的發(fā)展，不難發(fā)現(xiàn)此次變革是外語教學即將進入新階段的前奏，目標是為了更好地匹配新一代大學生的外語水平和教育目標，為社會提供具有符合實際需求的外語水平的各類人才。

改革發(fā)展，理念先行。為了給廣大專家、學者及高校教師提供有關(guān)公共英語教學理論、實踐的討論及展示平臺，由上海交通大學出版社出版的《當代外語研究》擬就這一領(lǐng)域出版專輯。誠邀廣大關(guān)注高校英語教學改革與走向的有識之士廣開思路，積極發(fā)表真知灼見。來稿要求如下：

1.字數(shù)不低于2500字，題目自定。內(nèi)容與公共英語教學的走向、具體問題、解決方案、發(fā)展思路為主，可就教學法、教材建設(shè)展開充分論證。

2.鼓勵一線教師投稿，注重實踐，注重交流。

3.推進教材發(fā)展，提倡百家爭鳴。歡迎對新教材、新理念、新教法暢所欲言。

來稿截至日期為2011年10月30日。來稿經(jīng)錄用后會刊發(fā)在《當代外語研究》專輯上。經(jīng)評選入圍的5篇文章的作者可獲《當代外語研究》期刊一年贈閱。