王瑞紅

曉佩是一位70后媽媽。2009年一次偶然的機(jī)會(huì)，為找不到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃齼鹤佣鄲赖乃?，看到了一本名叫《行為銀行——一套便捷而有效的孩子行為管理和訓(xùn)練方案》的書(shū)，深受啟發(fā)。于是，她開(kāi)始按照書(shū)本上的教育理念，試著為兒子設(shè)立行為銀行，將理財(cái)觀念與孩子的日常言行規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，利用“好行為換零花錢(qián)”的這種親子理財(cái)游戲，培養(yǎng)兒子的自控自律能力、社會(huì)適應(yīng)性與自我調(diào)適能力、獨(dú)立性與承擔(dān)責(zé)任的能力。令她想不到的是，這種方法實(shí)施了一段時(shí)間后，竟然收到了意想不到的效果，一向頑劣不堪、讓她頭疼的兒子變得聽(tīng)話懂事了，也有了向上的動(dòng)力，變成了一個(gè)有著極強(qiáng)自律能力的孩子。

兒子魔嘰，“行為銀行”來(lái)治理

兒子小峰年幼時(shí)，因?yàn)闀耘搴屠瞎ぷ髅?，無(wú)暇照看他，便將他交給爺爺和奶奶看管。爺爺、奶奶疼孫子，小峰有什么要求，他們總是盡力滿足，這樣一來(lái)，在老人的嬌慣下，小峰養(yǎng)成了做事拖沓、丟三落四、任性嬌縱的毛病。兒子的壞習(xí)慣，讓曉佩很是焦慮，糾正了數(shù)次，但效果甚微。

眼看兒子要上小學(xué)二年級(jí)了，卻還是改不掉這一身的壞毛病，曉佩看著頑劣的兒子，有種絕望的感覺(jué)。為了幫兒子糾正身上的壞毛病，2009年4月，曉佩去請(qǐng)教一位心理教育專(zhuān)家，那專(zhuān)家聽(tīng)她敘述了兒子的情況后，向她推薦了一本名叫《行為銀行——一套便捷而有效的孩子行為管理和訓(xùn)練方案》的書(shū)，要求她回家仔細(xì)研讀，或許能找到教育孩子的良方。

那天晚上，曉佩一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，通宵將這本書(shū)讀完。讀完后，她的心里豁然開(kāi)朗了。之后，心里有數(shù)的她，便開(kāi)始按照書(shū)上的方法，試著糾正兒子的行為。

之后的一天，小峰又犯了磨嘰的毛病。這回。曉佩沒(méi)有責(zé)備兒子，而是給他講了一個(gè)故事：

在非洲的草原上生活著許多動(dòng)物。因?yàn)樽匀唤绲娜跞鈴?qiáng)食法則，獵豹為了獲取食物，常常會(huì)抓小動(dòng)物來(lái)吃。因此，小動(dòng)物為了自保，都積極鍛煉，養(yǎng)成了行動(dòng)機(jī)敏迅速、不拖拉的習(xí)慣。只要獵豹一出現(xiàn)，所有的小動(dòng)物就全跑光了，獵豹一個(gè)也抓不住。但在這些小動(dòng)物中，只有小麇鹿是個(gè)例外。它做事磨嘰、好拖拉，別人鍛煉的時(shí)候它偷懶，獵豹來(lái)了，它就跑不快了，總是要讓它的媽媽操心。有一次獵豹又來(lái)了，所有小動(dòng)物都跑光了，只有小麋鹿落在了后邊，眼看就要被獵豹抓住，成為它的口中食。這時(shí)，小動(dòng)物們跑回來(lái)，齊心協(xié)力救下了小麋鹿。事后，小麋鹿很慚愧，差點(diǎn)兒因?yàn)樽约旱耐侠瓎柿嗣?，還連累了大家，慚愧之余，它從此改掉了做事拖拉的毛病。

講完這個(gè)故事。曉佩問(wèn)小峰：“獵豹來(lái)了，小麋鹿為什么跑不動(dòng)?”“因?yàn)樗B(yǎng)成了磨嘰的壞毛病?！毙》逭f(shuō)。

“那你說(shuō)小麋鹿要不要改掉磨嘰的毛病?”曉佩問(wèn)。小峰點(diǎn)了點(diǎn)頭。曉佩又引導(dǎo)他，“小麋鹿做事拖拉、愛(ài)磨嘰差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣悄阋歉粯?，做事也磨嘰，是不是就會(huì)影響學(xué)習(xí)呢?”

小峰看著媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“媽媽。我知道錯(cuò)了，我改?！币?jiàn)兒子表了態(tài)，曉佩欣喜地說(shuō)：“知錯(cuò)就改，兒子好樣的。這樣吧，為了督促你改掉磨嘰的毛病咱們?yōu)槟阍O(shè)立一個(gè)‘行為銀行，媽媽跟你玩一個(gè)‘好行為換零花錢(qián)的游戲。規(guī)則是這樣的：以后每天放學(xué)后，如果你在吃晚飯之前，順利做完作業(yè)，每次我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)星星，給你存入行為銀行，等星星存到一定數(shù)目，你就可以到媽媽這兒來(lái)?yè)Q錢(qián)，一個(gè)星星可以兌換一元錢(qián)。當(dāng)然，如果完不成，那我就會(huì)從你的行為銀行里扣除一個(gè)星星。如果你一個(gè)月存30元錢(qián)，則得利息獎(jiǎng)勵(lì)10元。行為銀行的收入是你基本零花錢(qián)之外的收入，只要你表現(xiàn)好，你就有了雙份的收入。你覺(jué)得怎么樣?”

曉佩知道兒子是個(gè)小財(cái)迷，如果用金錢(qián)作為激勵(lì)措施，也許會(huì)起到事半功倍的效果。果然，小峰高興地答應(yīng)了。

在接下來(lái)的時(shí)間里，小峰果然言出必行。一改放學(xué)回來(lái)邊看電視邊做作業(yè)的習(xí)慣，每天傍晚放學(xué)回來(lái)，先埋頭寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后再看電視。見(jiàn)小峰有進(jìn)步，曉佩及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，然后兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

但孩子畢竟是孩子，有時(shí)候也有難以自控的時(shí)候，當(dāng)小峰再犯拖拉的毛病的時(shí)候，曉佩便毫不留情地實(shí)施扣除零花錢(qián)的懲罰。見(jiàn)自己的零花錢(qián)被流水似地扣掉，小峰心疼之余，便努力表現(xiàn)，爭(zhēng)取再不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

就這樣堅(jiān)持了半年，曉佩欣喜地發(fā)現(xiàn)，兒子拖拉的毛病，竟然不藥而愈，養(yǎng)成了今天事今天做，絕不拖拉的好習(xí)慣。而且即使沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，也不再拖拉。

壞習(xí)慣改掉了，小峰的學(xué)習(xí)效率也提高了。三年級(jí)上學(xué)期期末考試，小峰破天荒地進(jìn)了前三名。

兒子不善交際，“行為銀行”來(lái)幫忙

小峰的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，這讓曉佩很高興。但之后她很快發(fā)現(xiàn)，生性靦腆的小峰不善于交際，在陌生人面前，表現(xiàn)得很害羞，說(shuō)話也特別緊張。而且據(jù)學(xué)校老師反映，小峰在學(xué)校，不太喜歡與同學(xué)交流，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，在課堂上被叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，小峰還會(huì)緊張得發(fā)抖。由于緊張，回答問(wèn)題總是前言不搭后語(yǔ)。

老師反映的情況令曉佩很擔(dān)心。她知道，如果小峰的不善交際、不會(huì)與人交流的毛病在小的時(shí)候得不到糾正，會(huì)影響他性格的養(yǎng)成和長(zhǎng)大后的發(fā)展。思慮再三，她決定再用行為銀行來(lái)激勵(lì)小峰去學(xué)著跟人交際。

有了這個(gè)打算后，曉佩便跟小峰談了一次。為了不傷小峰的自尊心，她委婉地說(shuō)：“兒子。老師對(duì)媽媽說(shuō)，你在學(xué)校的表現(xiàn)各方面都挺好，學(xué)習(xí)好、思想品德好、樂(lè)于助人，但就是不善于與同學(xué)交往，在同學(xué)和老師面前挺害羞，以后你得多在這方面鍛煉啊?！?/p>

“是的，媽媽?zhuān)抑雷约河羞@方面的不足。我也想像別的同學(xué)那樣開(kāi)朗活潑，但俗話說(shuō)‘江山易改，秉性難移，我從小就是個(gè)內(nèi)向的孩子，一時(shí)半會(huì)兒想改也改不過(guò)來(lái)啊。”小峰撓著后腦勺像個(gè)小大人似地說(shuō)。

“那你愿意媽媽幫你嗎?”曉佩問(wèn)。見(jiàn)小峰點(diǎn)了點(diǎn)頭，曉佩繼續(xù)說(shuō)，“那咱們繼續(xù)玩‘好行為換零花錢(qián)的游戲。以后媽媽會(huì)利用這個(gè)游戲有意識(shí)地訓(xùn)練你與人交往的能力，你可要好好配合喔。如果做得好，每次就能得到一顆星星，同樣，一顆星星就可以換取一元錢(qián)，如果做得不好，那星星就不能給你。你看這樣行不行?”

得到了兒子的同意，之后的日子里，曉佩便在生活中，有意識(shí)地培養(yǎng)小峰的與人交往能力。家里來(lái)了客人，讓小峰出面招呼，并讓小峰在客人面前介紹自己，與客人聊天。

起初，曉佩讓小峰去招呼客人，不善于與陌生人打交道，天生怕人的他很是犯難，但禁不住那每天一元錢(qián)的“交際費(fèi)”的誘惑，小峰還是鼓足勇氣與客人交流。學(xué)著像媽媽一樣，向客人問(wèn)好，給客人端茶倒水，在媽媽的鼓勵(lì)下，與客人交談。

之后的日子，看著小峰漸漸有了與陌生人交往的能力，曉佩便將兒子帶出了家門(mén)。在街頭，她假裝迷路，打發(fā)小峰去向陌生人問(wèn)路；看到老人過(guò)馬路，她打發(fā)小峰去攙扶老人；家里沒(méi)了日用品，曉佩便打發(fā)小峰獨(dú)自去超市購(gòu)買(mǎi)；同學(xué)過(guò)生日。曉佩便帶